幼兒中班游戲活動教案《蒲公英》.doc

幼兒中班游戲活動教案蒲公英活動目標(biāo)：1、以游戲形式復(fù)習(xí)部分字詞，培養(yǎng)幼兒認(rèn)識字寶寶的興趣。2、重點欣賞15課，認(rèn)識重點字詞：夢、懷里、病、蒲公英。3、初步感知字詞間的關(guān)系。活動準(zhǔn)備：1、錄音機、音樂磁帶、第四冊識字磁帶。2、識字書準(zhǔn)備擺好；15課大范例。幼兒地名字卡一套。3、小波波豚、青蛙手偶一個，數(shù)字卡片174、字卡：夢、懷里、病、蒲公英。5、字條：吃蘋果、拍手兩下、踏腳三下、摸摸鼻子、捏捏耳朵、請把手槍舉起來、小手藏背后、大家一起朗讀這首兒歌。6、字條：聽音樂傳書、收書、欣賞、跟讀、朗讀、請把身體轉(zhuǎn)向桌子坐。7、字寶寶住的大樓房：用彩板做一個樓房的樣子。上寫好15蒲公英活動過程：（一）開始部分：嗨大家好！今天呀小波波豚特別高興，因為它的一個好伙伴也來了，我們來看看他是誰？（嗨，大家好，我是小青蛙呱呱，聽說中二班的小朋友特別聰明，我就想和你們一起玩游戲好嗎？咱們玩一看字寶寶做動作的游戲，就是我出示字寶寶，小朋友要是看明白了就用動作表示出來，注意呀不要出聲告訴別人喔！出示字條吃蘋果、拍手兩下、踏腳三下、摸摸鼻子、捏捏耳朵、請把手槍舉起來、小手藏背后。大家一起朗讀這首兒歌：這時把15課大范例翻過來，大家一起朗讀15課蒲公英嗚，呱呱你怎么哭了？噢 原來他說中二班又這么多小朋友都會念這首兒歌，可是他卻不會，這怎么辦呀？啊，就是，別著急，這首兒歌就在我們的識字書里，我們現(xiàn)在就一起來學(xué)！（二）基本部分：1、請小朋友按字寶寶的要求去做，出示字條：把身體轉(zhuǎn)向桌子坐、聽音樂傳書，請把書翻到小波波豚指的這一頁17，我們一起先欣賞圖畫：看圖中有些什么？蒲公英在干什么？風(fēng)吹來的時候他會怎樣？他們像什么？好，我們一起來欣賞一遍這首兒歌，聽聽阿姨是怎樣朗讀這首兒歌的。阿姨朗讀的真好，我們大家一起跟讀一遍，注意阿姨朗讀時的語氣?，F(xiàn)在有沒有小朋友自報奮勇來朗讀一下呢？（抽出一個孩子的名字卡）請他朗讀，提醒大家不要讀錯字，讀少字，聲音要洪亮有感情。最后，大家一起朗讀一遍。好了，呱呱你這次學(xué)會了吧，嗯，學(xué)會了。那我們現(xiàn)在就開始聽音樂收書了把身體轉(zhuǎn)向老師坐。2、呱呱你說都學(xué)會了，我們可要考考你了（三）結(jié)束部分1、游戲：呱呱說：我看字寶寶都站在雪白的空地上，冬天這么冷，我給他們蓋了一棟樓房請他們住進去，看他們都擠成了一對，這房子怎么住呢？做樓上應(yīng)該是那些字寶寶呢？（幼兒發(fā)現(xiàn)，要按照兒歌的順序，從左往右，從上到下。那我把字寶寶發(fā)到你們手中，你們幫小青蛙呱呱把字寶寶送到應(yīng)該住的地方。在發(fā)的過程中鼓勵幼兒之間討論、認(rèn)讀。讓幼兒分組把字寶寶貼在相應(yīng)的地方。2、小朋友好棒，小青蛙呱呱想