北京版一年級語文上冊教案設(shè)計《問小草問小花》.doc

北京版一年級語文上冊教案設(shè)計問小草，問小花教學目標：1、學會 4 個生字，認識白字旁。2、認識 9 個字。3、學會用什么提一個簡單的問題，請小朋友回答。4、知道珍珠、淚滴指的是露珠，太陽出來了，露珠蒸發(fā)了，是一種自然現(xiàn) 象。教學重點：學會用什么提一個簡單的問題，請小朋友回答。教學難點：知道珍珠、淚滴指的是露珠，太陽出來了，露珠蒸發(fā)了，是一種自然現(xiàn)象。課時安排：2課時第一課時教學目標：1、能正確、流利、有語氣地朗讀課文。2、通過朗讀課文，知道珍珠、淚滴指的是露珠。教學重點：能正確、流利、有語氣地朗讀課文。教學難點：了解亮晶晶、羞答答的意思。課前準備：卡片教學過程：一、情景導入今天，老師給大家?guī)砹?2 個伙伴，快看他們來了：仔細聽聽， 他們在說什么呢？放課件 小鳥真是一個善學好問的好孩子，我們能不能也向它那樣也來問問小草，問 問小花呢？邊說邊貼出小草、小花今天，我們就來學習第 12 課邊說邊板書 問二、新課（一）初讀課文1、看拼音自讀課文，注意：讀準字音，不認識的字多讀幾遍。2、同桌對讀：聽聽字音讀準了嗎？3、檢查讀音 出示生字卡片 出示詞卡 自讀 指名讀。4、現(xiàn)在我們把這些字詞放到課文里，再小聲讀一讀課文，看你能把它句子讀通 順嗎？（二）分析課文1、讀小草部分看，小草在向你招手，我們一起來問問它吧。（1）小聲自由讀。（2）現(xiàn)在你的同桌就是小草，你快點問問他。（同桌對讀）（3）我想當小草（師戴上頭飾），誰來問問我呀？（指名讀）（4）誰想當小草，誰來問問他？（指名讀）（5）揭示答案：問：小草掛的是什么呢？根據(jù)回答可出示露珠一詞（6）露珠什么樣，你再讀讀書。什么叫亮晶晶嗎？（7）那你知道還有什么也是亮晶晶的嗎？（8）再讀 聽出小草掛的是什么。2、讀小花部分 小草掛著的一串串的，亮晶晶的是露珠，那小花捧著的 又是什么呢？快去問問小花吧！課件（1） 自由讀。（2） 這回你的同桌變成小花了，你快點問問他。（同桌對讀）（3） 小花捧的是什么呀？（4） 誰想當小花？誰來問問他？（指名讀） 課中操3、學最后一部分 淘氣的小露珠來找小草小花玩，好像一串串珍珠，又像一 顆顆的淚滴。這時，太陽公公升起來啦，快看，小草小花怎么了？（1）（出示課件）你快小聲讀讀吧?。ㄗ杂勺x）（2）誰能說一說，小草小花怎么了？（指名讀）（3）理解詞語： 什么樣子是羞羞答答？ 藏抹什么動作？（4）那你能加上動作再讀讀嗎？（自由讀）（5）指名讀。4、看，小鳥又飛來了，這次你們和小鳥一起再問問小草小花吧?。R讀課文）三、練習正確流利有語氣地朗讀課文四、小結(jié)今天，我們通過問小草問小花，知道了什么？原來小草掛著的、小花 捧著的是露珠。五、作業(yè)朗讀課文板書設(shè)計：12 問小花，問小草 珍珠 淚滴第二課時教學目標：1、學會 4 個生字，認識白字旁。認識 9 個字。2、學會用什么提一個簡單的問題，請小朋友回答。教學重點：學會 4 個生字。教學難點：學會用什么提一個簡單的問題，請小朋友回答。課前準備：卡片教學過程：一、導入我們學過了 12 課，誰來有語氣的給大家讀一讀。這一課的生字大家 會寫了嗎？二、新課（一）學生字 讀詞語1、看生字表 自讀 指名 齊讀音節(jié) 說一說 4 個字的筆順 描 2 個 描第一 個，注意筆順，描第二個，注意位置 。注意：的是白字旁 問是門字框（認真 看筆順跟隨表）2、讀詞語 小花 小草 珍珠 淚滴