Unit 3 Lesson 5 Get it Right 教案北師大版 三起四年級英語上冊.doc

【精品】Unit 3 Lesson 5 Get it Right. (教案)北師大版 (三起)（2014秋）-四年級英語上冊【教學(xué)目標(biāo)】 1. 語言目標(biāo)：（1）學(xué)生能根據(jù)圖片提示，選擇和圖片一致的句子： This is Anns radio. These are Kens books. These are Mockys CDs. This is Lulus computer.（2）學(xué)生能辨別字母i在單詞中兩種不同的發(fā)音。2. 技能目標(biāo)：學(xué)生能根據(jù)圖片提示，選擇和圖片一致的：This is Anns radio. These are Kens books.These are Mockys CDs. This is Lulus computer. 3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聽音、辯音的能力，形成地道的語音語調(diào)。 【教學(xué)重點】1. 學(xué)生能根據(jù)圖片提示選擇相應(yīng)的描述句子： This is Anns radio. These are Kens books. These are Mockys CDs. This is Lulus computer.【教學(xué)難點】1. 學(xué)生能辨別字母i在單詞中的兩種不同的發(fā)音?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 PPT、卡片?！窘虒W(xué)流程】Step 1 Warming up and Revision1. Greetings. （師生間進(jìn)行簡單的問候。）T: Hello, boys and girls!Ss: Hello, Teacher!T: How are you today?S1: Im fine, thank you.用同樣的方式問候幾個學(xué)生。2. Lets sing.教師播放本單元歌曲，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)核心句。3. Whats missing ? 教師利用PPT，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)的物品。Step 2 Presentation and Practice一、Read and Check1. 教師出示教材圖片1，提問 Q1：What is this? 學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容回答問題Q1。2. 教師呈現(xiàn)Q2: Whose radio is this? 后指導(dǎo)學(xué)生閱讀右邊的句子，并根據(jù)圖片1選擇正確的句子。學(xué)生閱讀句子，選擇相應(yīng)的句子。3. 學(xué)生獨立完成Read and Check的任務(wù)。4. 教師指著插圖，學(xué)生讀出所選的句子，師生一起核對答案。5. Pair work。同桌間相互指圖片，說句子。教師做示范后，學(xué)生開始練習(xí)，最后抽幾組表演。（1）A指圖片，B說出相應(yīng)的句子。（2）A說句子，B指相應(yīng)的圖片。二、Listen and Repeat1. 教師呈現(xiàn)單詞：insect, fish, six，學(xué)生整體嘗試讀一遍單詞。2. 教師提問“What is the same letter? 學(xué)生觀察單詞并找出相同的字母“i”。3. 教師提問What does “i” sound? 后播放錄音，學(xué)生學(xué)習(xí)“i”在閉音節(jié)單詞中的發(fā)音：/ i/。4. 教師播放錄音，學(xué)生跟讀；再播放錄音，學(xué)生邊聽邊指相應(yīng)圖片。5. 用同樣的方式教學(xué)單詞：kite, nine, write, five及字母組合i-e在開音節(jié)單詞中的發(fā)音/ ai/。6. 教師讀兩個單詞，讓學(xué)生判斷其中陰影部分字母的發(fā)音相同是(Y)否(N)。如，fish和kite。Step 3 Consolidation 一、 Listen for Sounds. 1. 教師呈現(xiàn)兩組圖片單詞：fifteen, listen, ice cream, six, bike, fish, write, five，讓學(xué)生自主讀一次單詞。2. 播放錄音。學(xué)生聽錄音，指出每個單詞中陰影部分的字母。3. 再次播放錄音，讓學(xué)生找出陰影部分發(fā)音不同的一項。4. 師生一起核對答案。并說一說每個單詞陰影部分的發(fā)音。Step 4 Extension 一、Read with Uncle Booky1. 教師呈現(xiàn)兩組單詞：，讓學(xué)生自主讀一次單詞。2. 教師播放錄音，學(xué)生跟讀。3. 學(xué)生以開火車的形式拼讀單詞：fish, six, listen, it, bit, hit, bike, five, kite, life, hide和bite。二、做相應(yīng)的練習(xí)。Step 5 Summary 總結(jié)今天所學(xué)的內(nèi)容：1. 句子：This is Anns radio. These are Kens books. These are Mockys CDs. This is Lulus computer.2. 音標(biāo)：/i/ ：insect, fish, six/ai/：kite, nine, write, fiveStep 6 Homework1. 按字母i 和i -e的發(fā)音規(guī)律，歸納學(xué)過符合規(guī)律的單詞。2. 完成配套教輔相應(yīng)的練習(xí)。板書設(shè)計： Unit 3 Uncle Bookys Study Lesson 5 Get it Right.