王受之《世界現(xiàn)代設(shè)計史》重點分析.doc

針對書目世界現(xiàn)代設(shè)計史，王受之，中國青年出版社2015年版（第二版）第一章 現(xiàn)代設(shè)計和現(xiàn)代設(shè)計教育考核要求與知識點：本章作為課程的導(dǎo)論部分，目的在于呈現(xiàn)當代設(shè)計發(fā)展的一般狀況因此本章的考核要求定位在：非重點。第二章 現(xiàn)代設(shè)計的萌芽與“工藝美術(shù)”運動考核要求與知識點：本章屬于考試重點部分。應(yīng)重點掌握英國工藝美術(shù)運動產(chǎn)生的歷史背景、時代特征、設(shè)計風格、設(shè)計師、代表作品?？己酥R點：2.1 水晶宮博覽會、普金、拉斯金、哥特式風格2.2 威廉莫里斯和他的設(shè)計作品、紅屋、拉斐爾前派2.3 英國工藝美術(shù)運動的主要特征、歷史意義。第三章 新藝術(shù)運動考核要求與知識點：本章屬于考試重點部分。應(yīng)重點掌握新藝術(shù)運動產(chǎn)生的時代背景、新藝術(shù)運動的特征、新藝術(shù)運動在歐洲各國的具體表現(xiàn)以及代表設(shè)計師、設(shè)計作品以及風格特征?？己酥R點：3.1新藝術(shù)的主要特征和產(chǎn)生背景3.2 新藝術(shù)運動中典型的設(shè)計團體和設(shè)計師以及代表作品新藝術(shù)之家、赫克托吉瑪?shù)隆屠璧罔F站入口設(shè)計、亨利凡德威爾德、 維克多霍塔、霍塔旅館、安東尼高蒂、圣家族教堂、米拉公寓、察爾斯馬金托什、格拉斯哥四人集團、奧地利分離派、奧托華格納、約瑟夫霍夫曼、古斯塔夫克里姆特、奧柏利比亞茲萊、阿爾封索穆卡、艾米里蓋勒、朱里斯謝列特、尤金格拉謝特3.3 新藝術(shù)運動的歷史意義第四章 裝飾藝術(shù)運動考核要求與知識點：本章屬于考試重點部分。應(yīng)重點掌握裝飾藝術(shù)運動產(chǎn)生的時代背景、風格特征，以及代表性的設(shè)計師與設(shè)計作品。考核知識點：4.1裝飾藝術(shù)運動在形式風格上受到哪些因素的影響。4.2裝飾藝術(shù)的主要特征。4.3 裝飾藝術(shù)運動中典型的設(shè)計師和設(shè)計作品艾林格雷、艾米爾賈奎斯魯爾曼、塔瑪拉德蘭比卡、讓杜南、拉里克、卡桑德爾、克萊斯勒大廈、4.4 裝飾藝術(shù)運動的歷史意義。第五章 現(xiàn)代主義設(shè)計的萌起考核要求與知識點：本章屬于考試重點部分。應(yīng)重點掌握影響現(xiàn)代主義設(shè)計產(chǎn)生的時代背景、形式元素、風格特征，以及代表性的設(shè)計師與設(shè)計作品?？己酥R點：5.1 現(xiàn)代主義設(shè)計的主要特征。5.2 對現(xiàn)代主義設(shè)計產(chǎn)生重要影響的藝術(shù)流派或團隊德國工業(yè)同盟、荷蘭風格派、俄國構(gòu)成主義設(shè)計運動5.3 現(xiàn)代主義設(shè)計時期具有代表性的設(shè)計師勒柯布西耶、米斯凡德洛、弗蘭克萊特、阿爾瓦阿圖第六章 包豪斯考核要求與知識點：本章屬于考試重點部分。應(yīng)重點掌握包豪斯產(chǎn)生的時代背景、風格特征，包豪斯典型的設(shè)計教育模式和理念，以及代表性的設(shè)計師、藝術(shù)家與設(shè)計作品?？己酥R點：6.1 包豪斯學校成立、發(fā)展、結(jié)束的歷史過程。6.2 包豪斯學校的教學模式和教學理念6.3 包豪斯學校著名的設(shè)計師和藝術(shù)家沃爾特格羅佩斯、約漢伊頓、莫霍里納吉、約瑟夫阿爾伯斯、馬謝布魯爾、米斯凡德洛第七章 工業(yè)設(shè)計的興起考核要求與知識點：本章屬于考試重點部分。應(yīng)重點掌握工業(yè)設(shè)計在20世紀30年代美國出現(xiàn)的設(shè)計現(xiàn)象，以及代表性的設(shè)計師和設(shè)計作品。考核知識點：7.1 美國工業(yè)設(shè)計著名的代表設(shè)計師雷蒙羅維、沃爾特提格、亨利德萊佛斯、諾爾曼貝蓋迪斯7.2 “有計劃的廢止制度”和流線型運動第八章 現(xiàn)代設(shè)計的職業(yè)化和制度化考核要求與知識點：本章屬于考試重點部分?？己酥R點：8.1 企業(yè)形象（CI）設(shè)計、荷蘭飛利浦公司的設(shè)計理念、意大利奧利維蒂公司及其設(shè)計理念、8.2 工業(yè)技術(shù)的發(fā)展對工業(yè)設(shè)計的影響表現(xiàn)在哪些方面。第九章 豐裕社會與國際主義風格考核要求與知識點：本章屬于考試重點部分?？己酥R點：9.1 國際主義風格9.2 波普設(shè)計運動、設(shè)計倫理觀9.3 人體工程學第十章 世界現(xiàn)代設(shè)計（一）考核要求與知識點：本章的考核要求屬于非重點部分，不作為考試講授的主要內(nèi)容。本章講述現(xiàn)代設(shè)計于20世紀50年代以來在斯堪迪納維亞國家、日本、意大利、英國和法國的一般狀況。 本章內(nèi)容涉及太多國家的設(shè)計現(xiàn)象和典型作品，本章內(nèi)容因其復(fù)雜性，深入程度相對難，所以本章不作為考試重點內(nèi)容。對于本章內(nèi)容僅作一般了解即可。第十一章 世界現(xiàn)代設(shè)計（二）考核要求與知識點：本章的考核要求屬于非重點內(nèi)容，不作為考試的主要內(nèi)容。本章呈現(xiàn)了現(xiàn)代設(shè)計于20世紀50年代以來在德國、荷蘭、西班牙、瑞士、美國發(fā)展的一般狀況。 本章內(nèi)容涉及太多國家的設(shè)計現(xiàn)象和典型作品，本章內(nèi)容因其復(fù)雜性、深入程度相對難，所以本章不作為考試重點內(nèi)容。對于本章內(nèi)容僅作一般了解即可。第十二章 現(xiàn)代主義之后的設(shè)計 （十分重要）考核要求與知識點：本章屬于考試重點部分。應(yīng)重點掌握?？己酥R點：12.1 后現(xiàn)代主義設(shè)計的主要特征12.2 后現(xiàn)代主義設(shè)計運動中出現(xiàn)的代表性的設(shè)計師羅伯特溫圖利、飛利浦約翰遜、查爾斯詹克斯、孟菲斯集團、弗蘭克蓋里答題要點考試要求：1、熟悉世界現(xiàn)代設(shè)計史的發(fā)展脈絡(luò)和發(fā)展過程中的重要潮流及其特點。2、了解一些著名設(shè)計國家和地區(qū)如北歐、德國、意大利、日本、美國的設(shè)計特點和設(shè)計風格。3、了解現(xiàn)代世界設(shè)計史中一些著名設(shè)計師和他們的代表作品。4、能夠辨別和簡單畫出重要設(shè)計思潮中的設(shè)計作品，并能夠說明其特點和風格?？荚囶}型：1、名詞解釋（30-40分）要求解釋現(xiàn)代設(shè)計史中的重要事件、設(shè)計思潮或設(shè)計風格2、簡答題（60分左右）要求簡要回答有關(guān)設(shè)計史中的重大事件或一些重要設(shè)計國家的設(shè)計特點和風格，并要求畫出2-3張典型的、能夠說明題目要求的圖片答題要求：1、要求按題目回答出主要內(nèi)容2、如果能夠聯(lián)系實際、結(jié)合我國的具體設(shè)計情況作答可以得高分答題要點：一、現(xiàn)代設(shè)計產(chǎn)生的前提以及現(xiàn)代設(shè)計與傳統(tǒng)手工藝的區(qū)別1）工業(yè)革命2）現(xiàn)代設(shè)計在生產(chǎn)方式、生產(chǎn)規(guī)模、材料、造型和裝飾，以及服務(wù)對象上與傳統(tǒng)手工藝之間的區(qū)別二、威廉莫里斯的思想和工藝美術(shù)運動的特點1）對手工藝的提倡2）認為日用品應(yīng)該把工藝和美結(jié)合起來3）強調(diào)為大多數(shù)人服務(wù)4）對機器生產(chǎn)方式的拒絕三、新藝術(shù)運動產(chǎn)生的社會背景及各個國家不同的藝術(shù)風格1）工業(yè)時代所帶來的審美變化2）工藝美術(shù)運動的影響3）機器生產(chǎn)方式和新材料的運用4）法國、比利時、蘇格蘭、西班牙、美國的不同風格四、裝飾藝術(shù)運動產(chǎn)生的原因及藝術(shù)特點1）立體主義、未來派、野獸派藝術(shù)的影響2）非洲、古埃及藝術(shù)和印第安文化的影響3）包豪斯及現(xiàn)代設(shè)計運動的影響4）設(shè)計師接受機械化及新材料后的裝飾活動五、德意志工業(yè)聯(lián)盟的意義1） 提出藝術(shù)與工業(yè)、手工藝結(jié)合2）接受機械化生產(chǎn)，探討批量化、標準化的生產(chǎn)方式3）宣傳和主張功能主義4）反對任何裝飾六、包豪斯設(shè)計學校對現(xiàn)代設(shè)計教育的貢獻1）確立了現(xiàn)代設(shè)計教育的基本模式2）確立了基礎(chǔ)課和工作室的教學方式3）把設(shè)計教育和設(shè)計實踐結(jié)合起來4）探討現(xiàn)代設(shè)計的新形式七、荷蘭風格派的現(xiàn)代藝術(shù)思想1）發(fā)展出一種中性的、理性的、現(xiàn)代的風格2）把傳統(tǒng)的建筑、家具、繪畫和雕塑及平面設(shè)計的特征變成基本的幾何結(jié)構(gòu)單體3）反復(fù)運用基本原色和中性色八、俄國構(gòu)成主義的現(xiàn)代設(shè)計風格1）受到立體主義和未來主義風格的影響2）帶有強烈的政治色彩和樸素無華的無產(chǎn)階級特征3）版面編排采用雜亂無章的方法，表示與傳統(tǒng)的、典雅的古典方式?jīng)Q裂4）探索擺脫傳統(tǒng)之后的單純結(jié)構(gòu)和功能九、美國現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展及其特點1）沒有傳統(tǒng)束縛容易接受工業(yè)化的生產(chǎn)方式2）國土面積大人口少需要批量化生產(chǎn)滿足人們生活需要3）二戰(zhàn)期間本土沒有受到戰(zhàn)爭破壞4）包豪斯師生大量移居美國5）民主政治和市場經(jīng)濟的大背景6）商業(yè)化的特點十、分析“計劃性廢止制”的危害性1）造成嚴重的資源浪費和工業(yè)垃圾2）重視汽車外觀、忽視內(nèi)在質(zhì)量十一、理性主義設(shè)計和功能主義設(shè)計的特點1）遵循“形式服從功能”的設(shè)計原則2）擯棄裝飾、造型簡潔4）重視理性、忽視感性十二、波普設(shè)計產(chǎn)生的原因及對設(shè)計的影響1）后工業(yè)時代的影響2）波普文化的影響3）對功能主義風格的反感4）新的審美觀念的形成5）成為后現(xiàn)代設(shè)計思潮產(chǎn)生的前兆十三、后現(xiàn)代設(shè)計產(chǎn)生的原因及對設(shè)計的影響1）波普設(shè)計的影響2）后工業(yè)、信息時代的影響3）對功能主義和國際主義風格的質(zhì)疑4）對現(xiàn)代主義設(shè)計的反思5）多元化設(shè)計風格的形成十四、如何理解后現(xiàn)代設(shè)計思潮1）對現(xiàn)代設(shè)計的反思和修正2）只是部分地反思現(xiàn)代設(shè)計，不是對現(xiàn)代設(shè)計的全面否定3）肯定了傳統(tǒng)設(shè)計語言和民族及地方風格4）開啟了設(shè)計的多元化局面5）對現(xiàn)代設(shè)計造成的環(huán)境污染、資源浪費等問題進行了思考十五、斯堪底納維亞現(xiàn)代設(shè)計風格的形成及特點1）對傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展2）簡潔優(yōu)雅的風格3）自然材質(zhì)的運用4）形式與功能的完美結(jié)合十六、德國現(xiàn)代設(shè)計思想形成的過程及現(xiàn)代設(shè)計的特點1）德意志工業(yè)聯(lián)盟2）包豪斯設(shè)計學校3）烏爾蒙高等設(shè)計學院4）重功能、重理性，善于運用科學技術(shù)，重視產(chǎn)品質(zhì)量，強調(diào)秩序感、邏輯性、系統(tǒng)性和標準化的設(shè)計特點十七、意大利現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展過程及其特點1）二戰(zhàn)后意大利經(jīng)濟的發(fā)展2）米蘭三年展的推動作用3）重視設(shè)計師個人才能的表現(xiàn)4）強調(diào)設(shè)計的藝術(shù)性和文化內(nèi)涵十八、日本現(xiàn)代設(shè)計迅速發(fā)展的原因及特點1）學習歐美國家的設(shè)計經(jīng)驗，引進發(fā)達國家的設(shè)計觀念和設(shè)計思想2）大力宣傳設(shè)計的重要性，重視設(shè)計教育3）重視集體的智慧和力量4）日本科學技術(shù)和經(jīng)濟的快速發(fā)展5）現(xiàn)代風格與傳