北師大版六年級數(shù)學《營養(yǎng)含量》教學設計.doc

課題：營養(yǎng)含量 預習單見紙質(zhì)：營養(yǎng)含量教學設計教學內(nèi)容：六年級數(shù)學上冊P44-45內(nèi)容教學目標：1、會解決有關百分數(shù)的簡單實際問題，體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。2、在解決實際問題的過程中，理解百分數(shù)化成小數(shù)或分數(shù)的必要性，能正確地將百分數(shù)化成小數(shù)或百分數(shù)。教學重點：能解決一個數(shù)的百分之幾是多少的實際問題教學難點：掌握百分數(shù)化成小數(shù)或分數(shù)的方法。教具準備：PPT課件教學過程一、檢查預習師：這節(jié)課我們來學習 營養(yǎng)含量，板書課題：你知道這節(jié)課要學習哪些內(nèi)容嗎？說生說：主要是學習百分數(shù)和分數(shù)的互化，以及求一個數(shù)的百分之幾是多少的問題。讓學生互相補充說一說。師：我們結(jié)合一個例子來說明。二、結(jié)合情景，自主學習，匯報交流1、黃豆中營養(yǎng)很豐富，其中蛋白質(zhì)含量約占36%，脂肪含量約占18%，碳水化合物約占25%畫圖說題（1）從圖中你了解到黃豆有哪些成分？板書課題：蛋白質(zhì)含量（2）250克黃豆中，蛋白質(zhì)約有多少克？討論：250克黃豆中，蛋白質(zhì)約有多少克？實際是求250克的36%是多少 ？根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾，用乘法，得出求一個數(shù)（單位1）的百分之幾是多少用乘法說一說，你是怎么想的（3） 列式解決問題帶百分數(shù)的算式怎樣計算？能否用以前學過知識解決這個問題？（4）指名回答板書，學生黑板上展示算法：方法一25036%25036/10090（克）方法二25036%2500.3690（克）答：2、250克黃豆中脂肪、碳水化合物分別約有多少克？你能用幾種方法解決問題？3、想一想，百分數(shù)怎樣化成小數(shù)或百分數(shù)指名回答百分數(shù)怎樣化成小數(shù)和分數(shù)？。把百分數(shù)化成小數(shù)，先把_去掉，同時把小數(shù)點向_移動_位；也可以先把百分數(shù)化成分母是_的分數(shù)，再寫成小數(shù)把百分數(shù)化成分數(shù)，先把百分數(shù)改寫成分數(shù)，能約分的要約成最簡分數(shù)。三、鞏固練習1、課本45頁練一練第一題。2、算一算，填 一填 百分數(shù)、分數(shù)和小的互化練習，完成45頁的表格。3、用不同的數(shù)表示圖中藍色部分占整幅圖的多少？4、補充練習：（1）把下列百分數(shù)化成小數(shù)。38（） 73（） 82.5（） 0.9（） 115（） 0.75（） （2）某廠男工320人，女工200人。男工人數(shù)是女工人數(shù)的幾倍？女工人數(shù)是男工人數(shù)的幾分之幾？男工人數(shù)比女工人數(shù)多幾分之幾？女工人數(shù)比男工人數(shù)少幾分之幾？四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？板書設計：營養(yǎng)