九年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 2.42.5周周清課件 浙教版.ppt

檢測(cè)內(nèi)容 2 4 2 5 1 在涵養(yǎng)水分 保持水土等方面起著重要作用 有 綠色水庫(kù) 之稱的生態(tài)系統(tǒng)是 a 城市生態(tài)系統(tǒng)b 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)c 森林生態(tài)系統(tǒng)d 海洋生態(tài)系統(tǒng)2 到南極考察的科學(xué)工作者 為了保護(hù)環(huán)境 除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外 還必須把人的尿液 糞便等廢棄物帶離南極 這是因?yàn)槟蠘O a 分解者很少b 沒有消費(fèi)者c 缺乏必要的治污設(shè)施d 溫度太低 c a 3 稻 鴨 萍共作是一種新興的農(nóng)業(yè)模式 其中水生植物紅萍 俗稱滿江紅 適于在陰暗的環(huán)境生存 可作為鴨子的飼料 鴨子能吃有害昆蟲 鴨糞肥田促進(jìn)水稻生長(zhǎng) 下列敘述中正確的是 a 紅萍 水稻等植物屬于生產(chǎn)者b 稻田中全部的有害昆蟲屬于一個(gè)種群c 有害昆蟲屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的分解者d 稻田中所有的紅萍和鴨子共同組成一個(gè)生物群落 a 4 如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖 其中表示生產(chǎn)者的是 a a 甲b 乙c 丙d 丁 5 如圖是自然界碳元素循環(huán)的示意圖 生產(chǎn)者和分解者分別是圖中的 a a 甲和丙b 乙和丙c 甲和乙d 丙和甲 6 如圖所示是以一條食物鏈中每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔 數(shù)量金字塔 其中1 2 3分別代表第一 二 三各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物 下列各食物鏈中 與該金字塔最相符的是 草 樹 植食性昆蟲 兔 食蟲鳥 狼a b c d c 7 如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖 下列說法中錯(cuò)誤的是 c a d表示非生物的物質(zhì)和能量 a b c分別表示生產(chǎn)者 消費(fèi)者和分解者b 此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從a進(jìn)行光合作用固定太陽能開始的c 若d為二氧化碳 則碳元素在 過程中均以二氧化碳形式傳遞d 過程中無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物 過程中有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物 8 在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中 狼由于某種疾病而大量死亡 在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)與鹿群數(shù)量變化相符合的曲線是 d 9 很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計(jì)制作生態(tài)瓶 但是 有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計(jì)并不成功 下面列舉了設(shè)計(jì)生態(tài)瓶遵循的原理 其中不合理的是 a 瓶?jī)?nèi)各種生物之間應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系b 瓶?jī)?nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理c 應(yīng)定時(shí)向瓶?jī)?nèi)通氣 保證生物的有氧呼吸d 瓶?jī)?nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng) c 10 如圖是某生態(tài)系統(tǒng)成分示意簡(jiǎn)圖 回答下列問題 1 寫出圖中字母表示的生態(tài)系統(tǒng)組成成分的名稱 a b c 2 該生態(tài)系統(tǒng)中起主導(dǎo)作用的生物成分是 非生物物質(zhì)和能量 分解者 消費(fèi)者 生產(chǎn)者 11 如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖 圖中a b c d分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分 代表碳元素的傳遞過程 請(qǐng)據(jù)圖回答 1 圖中b是指 d是指 2 碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物之間以 的形式進(jìn)行循環(huán) 碳元素通過 作用由生物體進(jìn)入無機(jī)環(huán)境 3 伴隨著物質(zhì)循環(huán) 能量沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是 生產(chǎn)者 分解者 化合物 呼吸 單向流動(dòng) 逐級(jí)遞減 12 不打農(nóng)藥可抗蟲 少吃化肥也長(zhǎng)壯 僅用雨水照樣活 的 綠色超級(jí)稻 你聽說過嗎 作為全球水稻的生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó) 中國(guó)是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國(guó)家 殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌 長(zhǎng)期使用化肥使土壤板結(jié) 耗水量不斷增加等 使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞 中國(guó)科學(xué)家啟動(dòng)了 全球水稻分子育種計(jì)劃 建立了世界上最大的水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù) 2008年 上?？茖W(xué)家培育出的節(jié)水抗旱的 綠色超級(jí)稻 已經(jīng)在全國(guó)一些地區(qū)推廣種植 請(qǐng)回答 1 殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌 說明有毒物質(zhì)會(huì)隨著 積累 最終將危害 的健康 2 大量使用化肥和農(nóng)藥 使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞 這說明生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的 3 科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù)培育多品種水稻 實(shí)際上這是 多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 食物鏈 人類 自動(dòng)調(diào)節(jié) 基因 13 學(xué)校生物小組對(duì)某池塘進(jìn)行科學(xué)研究 發(fā)現(xiàn)池塘中一些魚類能以浮游植物和浮游動(dòng)物為食 三者的數(shù)量變化關(guān)系如圖所示 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題 1 請(qǐng)寫出圖中所有完整的食物鏈 用題干中的名稱示 2 圖中代表浮游植物的曲線是 填序號(hào) 3 池塘中的所有生物構(gòu)成了一個(gè) 浮游植物 浮游動(dòng)物 某種魚類 浮游植物 某種魚類 生物群落 14 生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究探究目的 初步學(xué)會(huì)觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn)材料 帶瓶塞的透明玻璃瓶 凡士林 金魚藻 綠藻 蝦 螺螄 細(xì)沙 河水 不透光的盒子 實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示 將a b瓶置于有光條件下 c瓶用不透光的盒子罩住 請(qǐng)回答 1 針對(duì) 光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎 這個(gè)問題 請(qǐng)你做出假設(shè) 2 對(duì) 1 所提出的問題 應(yīng)選擇 瓶與b瓶進(jìn)行對(duì)照