九年級政治全冊 第六課 第一框 人民當(dāng)家作主的國家課件 新人教版.ppt

人民法院 人民檢察院 人民政府 你發(fā)現(xiàn)了什么 在我國各級人代會會址門前和各級人民政府 人民法院 人民檢察院門前 都懸掛著莊嚴(yán)的中華人民共和國國徽 我當(dāng)我們看到作為國家象征和標(biāo)志的國徽時 對偉大祖國的崇敬之情油然而生 國徽是一個國家的標(biāo)志 體現(xiàn)一個國家的主權(quán)和尊嚴(yán) 1950年9月20日 中央人民政府主席毛澤東簽發(fā)了命令 公布中華人民共和國國徽圖案及其說明 歷史回顧 說一說 國徽圖案的涵義 國徽圖案的涵義 國徽的顏色體現(xiàn)了中華民族特有的吉壽喜慶的民族色彩和傳統(tǒng) 自學(xué)指導(dǎo)一 請閱讀教材p4頁的內(nèi)容 總結(jié) 1 我國的國家性質(zhì) 2 現(xiàn)階段 我國人的民的構(gòu)成 3 如何確保人民當(dāng)家作主的地位不動搖 我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的 以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家 我國的國家性質(zhì) 國體 我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)成 人民 工人 農(nóng)民 知識分子 平等地享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)力 共同建設(shè)自己偉大的國家 和其他社會主義勞動者 社會主義事業(yè)的建設(shè)者 擁護(hù)社會主義的愛國者 擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者 與極少數(shù)敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子進(jìn)行斗爭 確保人民當(dāng)家作主地位不被動搖 學(xué)以致用 1 我國人民民主專政國家政權(quán)的基礎(chǔ)是 a 工農(nóng)聯(lián)盟b 工人階級c 全體人民d 全體公民2 在我國現(xiàn)階段 享有管理國家和社會事務(wù)權(quán)力的人不包括 a 工人 農(nóng)民 知識分子b 社會主義的勞動者 建設(shè)者和破壞者c 擁護(hù)社會主義的愛國者d 擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者 自學(xué)指導(dǎo)二 閱讀教材p5 6的內(nèi)容 分析 總結(jié) 人民與公民的區(qū)別 人民是區(qū)別于敵人的政治概念 在不同的國家和同一國家的不同歷史時期 有著不同的階級內(nèi)容 一切反對美帝國主義和官僚資產(chǎn)階級 地主階級以及代表這些階級的國民黨反動派的階級 階層和社會集團(tuán) 都屬于人民的范圍 一切抗日的階級 階層和社會集團(tuán)都屬于人民的范圍 包括工人 農(nóng)民 知識分子 干部 解放軍指戰(zhàn)員和其他社會主義勞動者 社會主義事業(yè)建設(shè)者 擁護(hù)社會主義的愛國者 擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者都是屬于人民的范圍 公民是法律概念 是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定 享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人 不論其年齡 性別 民族 種族 職業(yè) 宗教信仰 財產(chǎn)狀況 居住期限 文化程度 政治態(tài)度等有何不同 不論其是否居住在我國境內(nèi) 只要具有中華人民共和國國籍的人 都是我國公民 判斷公民的標(biāo)準(zhǔn)就在于是否具有該國國籍 我國憲法明確規(guī)定 凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民 請問 什么是中華人民共和國公民 請問 判斷公民的標(biāo)準(zhǔn)是什么 在押犯人是不是公民 未成年人呢 在押犯人能否享有公民權(quán)利 只要具有我國國籍 無論是在押犯人還是未成年人都是我國公民 在押犯人享有公民權(quán)利 但不是全部權(quán)利 不能履行依法服兵役等光榮義務(wù) 公民 人民 圖示 公民和人民的區(qū)別 公民和人民的區(qū)別 含義不同 性質(zhì)不同 人民是政治概念 與敵人相對 公民是法律概念 與國籍相關(guān) 在我國 公民既包括人民 又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人 被剝奪政治權(quán)利的人和其他社會敵對分子不屬于人民 但屬于公民 不過 他們不能享有公民的全部權(quán)利 也不能履行服兵役等光榮義務(wù) 范圍不同 公民的范圍比人民廣泛 學(xué)以致用 1 在巴基斯坦人質(zhì)事件中 中國政府要求巴方政府要保證中國公民的人身安全 這里的 中國公民 是指 a 在中國擁有財產(chǎn)的人b 居住在中國境內(nèi)的人c 具有中國國籍的人d 從小在中國長大的人2 下面不屬于我國公民的是 a 正上小學(xué)一年級的小冬b 留學(xué)北大的韓國學(xué)生c 退休在家的工人老張d 被剝奪了政治權(quán)利 在監(jiān)獄服刑的李某e 華僑f 美籍華人 小知識 華人與華僑的區(qū)別 華僑 有中國國籍 但居住在外國 華人 血緣是中國人 但國籍不是 自學(xué)指導(dǎo)三 閱讀教材p5 7頁的內(nèi)容 總結(jié) 1 公民權(quán)利與公民的基本權(quán)利 2 我國的權(quán)利保障體系是什么 3 什么是立法保障 什么是司法保障 所謂公民權(quán)利 指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益 這種權(quán)益受國家保護(hù) 有物質(zhì)保障 與義務(wù)相對 1 公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的涵義 由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利 是公民最主要 最根本的權(quán)利 所以稱之為公民的基本權(quán)利 如 政治權(quán)利和自由 人身自由 宗教信仰自由 社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利 文化教育權(quán)利等 在我國 作為國家主人的人民 享有憲法賦予的管理國家等權(quán)力 同時 作為國家的公民 享有憲法和法律確認(rèn)的公民權(quán)利 權(quán)利與權(quán)力的區(qū)別 權(quán)利 法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益 這種權(quán)益受國家保護(hù) 有物質(zhì)保障 與義務(wù)相對 權(quán)力一般是指政治上的強制力量或職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量 它總是和服從聯(lián)系在一起 小寒的父母將她遺棄街頭 致使她的權(quán)利失去了家庭的保障 喪失了被父母撫養(yǎng)的權(quán)利 幸虧得到好心人的收養(yǎng) 才使她被撫養(yǎng)的權(quán)利得以繼續(xù) 小寒的權(quán)利得到了來自他人的保障 但她由于沒有戶口 卻又導(dǎo)致她不能享受到就近入學(xué)的權(quán)利 小寒的權(quán)利沒有得到學(xué)校 社會的保障 小寒的有些權(quán)利為什么未能實現(xiàn) 由于失去了家庭 學(xué)校 社會等的保障 所以 小寒的一部分權(quán)利沒能實現(xiàn) 最重要 最有效的是法律保障 結(jié)論 我們享有的權(quán)利 需要來自 我國的權(quán)利保障體制 我國通過建立以憲法為核心 以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障制度 保障公民的權(quán)利 立法保障 將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來 運用國家強制力加以維護(hù) 1954年到1978年底 全國人大及其常委會共制定134部法律 而1979年至2004年8月 除憲法1件和憲法修正案4件以外 全國人大及其常委會制定并通過的法律 法律解釋 有關(guān)法律問題的決定共479件 可謂成績顯著 而地方制定的法律則很多 我國法制完善嗎 立法保障 下列具體法律與保障我們的權(quán)利之間有何關(guān)系 未成年人保護(hù)法義務(wù)教育法婚姻法消費者權(quán)益保護(hù)法環(huán)境保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法行政復(fù)議法民法通則民事訴訟法 保護(hù)和改善我們生存的環(huán)境預(yù)防未成年人犯罪 保障身心健康保障消費者的合法權(quán)益保護(hù)未成年人的合法權(quán)益保障公民在家庭生活中的合法權(quán)益保障未成年人接受義務(wù)教育的權(quán)利保障公民 法人的合法的民事權(quán)益保障公民不受違法行政行為侵害的權(quán)利保障公民參與民事訴訟的合法權(quán)利 連連看 例如 當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時 有權(quán)向檢查機(jī)關(guān)舉報 也有權(quán)向人民法院提起訴訟 我國憲法將審判權(quán)賦予各級人民法院 要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利 賠償造成的損失 懲罰侵權(quán)者 討回公道 立法保障 將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來 運用國家強制力加以維護(hù) 司法保障 通過法律制裁 司法機(jī)關(guān) 各種侵權(quán)行為 保障公民的權(quán)利 學(xué)以致用 1 我們享有的權(quán)利最重要 最有效的保障是 a 家庭保障b 學(xué)校保障c 社會保障d 法律保障2 我國的權(quán)利保障體制是以 為核心 以立法和司法保障為主要內(nèi)容的 a 憲法b 法律c 民主d 自由3 近二十年來 我國制定了一百多部法律 確保了公民各方面的權(quán)利和自由得以實現(xiàn) 這體現(xiàn)了以憲法為核心的公民權(quán)利保障體制中的 a 立法