部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷.doc

部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷 姓名： 班級(jí)： 座號(hào)： 分?jǐn)?shù)：一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（28分）1、找出下列成語(yǔ)中的四個(gè)錯(cuò)別字；加上橫線；并將正確的字工整、規(guī)范地寫在田字格內(nèi)。（4分） 醞釀 抖數(shù) 應(yīng)和 哄托 貯蓄 位臨 安適 棱鏡 粗獷 靜謐2、選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組（ ）（3分）A、嘹亮（lio） 黃暈（yun） 棱鏡（ lng） 地毯 ( tn )B、吝嗇（ ln ） 澄澈（dng） 著落（zho） 慈善（c） C、宛轉(zhuǎn)（wn）碣石（ ji ） 干澀（s ）粗獷（gung）D、淅瀝 （xl） 草垛（du ） 應(yīng)和（yng） 嬌媚(mi）3、下面加括號(hào)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值；都（隨聲附和）表示贊成。B、在外漂泊十多年的他見到親人時(shí)終于（忍俊不禁）；留下了辛酸的眼淚。C、老師（語(yǔ)重心長(zhǎng)）地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處；列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D、晚會(huì)結(jié)束前；她獻(xiàn)上了一曲燭光里的媽媽；唱得（栩栩如生）。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是： ( ) （3分）A、通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查；使我認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧共處。B、現(xiàn)在；他們之間的矛盾和友誼已基本解決。C、他首先第一個(gè)發(fā)言；在眾人的注視下分外高興。D、同學(xué)們正在聚精會(huì)神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。5、下面對(duì)課文分析理解不正確的一項(xiàng)是：( ) （3分）、春這篇生動(dòng)的寫景散文；以生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪出幾幅美麗的春景圖。、天凈沙 秋思一詩(shī)是馬致遠(yuǎn)的作品；28個(gè)字勾畫出一幅燦爛的秋景圖。、濟(jì)南的冬天向我們展現(xiàn)了冬天濟(jì)南的山景和水色；表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的冬天的無(wú)比喜愛之情。、雨的四季讓我們感受到四季之雨的不同情致與風(fēng)騷。6、閱讀下面一段文字；在空缺處補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥樱慌c前文構(gòu)成排比句。（4分） 成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。因?yàn)槌砷L(zhǎng)；今天的禾苗是鮮綠的；明天就會(huì)變成食糧；因?yàn)槌砷L(zhǎng)；今天的玫瑰是含苞的；明天就會(huì)嬌艷綻放；因?yàn)槌砷L(zhǎng)；_；_。7、文學(xué)知識(shí)閱讀（8分）（1）濟(jì)南的冬天作者是：_；主要小說(shuō)有：和 ；話劇 被譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡”。（2）中國(guó)古代四大名著中刻畫了許多生動(dòng)形象的人物；請(qǐng)舉出其中你最喜歡的一個(gè)人物；并指明出自哪部作品；再簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。人物：作品： 喜歡的理由。2分二文言古詩(shī)積累部分。（15分）8、文言詩(shī)詞填空。(10分)（1）；若出其中；若出其里。（曹操觀滄海）（2）；便引詩(shī)情到碧霄。（劉禹錫秋詞）（3）沾衣欲濕杏花雨；。（志南絕句）（4）；隨君直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（5）次北固山下描寫時(shí)序交替；暗示時(shí)光流逝；蘊(yùn)含自然情趣的句子是：；。（6） 天凈沙 秋思一詩(shī)中；哪句是寫出了曲家思鄉(xiāng)的凄苦情懷：；。（7） 何當(dāng)共剪西窗燭；。（李商隱夜雨寄北）9、 古詩(shī)鑒賞：5分 次北固山下 王灣 客路青山外；行舟綠水前。 潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜；江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)；歸雁洛陽(yáng)邊。(1) 此詩(shī)中采用了擬人修辭手法兩個(gè)字是、；生動(dòng)地寫出了江上春早的美景。(2) 此詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷。3分三完成下列兩則短文的閱讀。（27分）（一）閱讀下面選文；回答1318題。（14分）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)；嫩嫩的；綠綠的。園子里；田野里；瞧去；一大片一大片滿是的。坐著；躺著；打兩個(gè)滾；踢幾腳球；賽幾趟跑；捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的；草綿軟軟的。 桃樹、杏樹、梨樹；你不讓我；我不讓你；都開滿了花趕趟兒。紅的像火；粉的像霞；白的像雪?；ɡ飵е鹞?；閉了眼；樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著；大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒；有名字的；沒(méi)名字的；散在草叢里；像眼睛；像星星；還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”；不錯(cuò)的；像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息；混著青草味；還有各種花的香；都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中；高興起來(lái)了；呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨；唱出宛轉(zhuǎn)的曲子；與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛；這時(shí)候也成天嘹亮地響著。10、選文中描寫了哪幾幅春景圖？（3分）11、選文中“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”這一句“偷偷地”“ 鉆”好在哪里？（3分）12、選文中“嫩嫩的”“綠綠的”兩個(gè)詞語(yǔ)；本該用在“小草”前面；為什么放在句末？（3分）13、請(qǐng)寫出第二段中虛寫的句子。（2分）14、選文中“吹面不寒楊柳風(fēng)；不錯(cuò)的；像母親的手撫摸著你”除了運(yùn)用了“引用”的修辭；還運(yùn)用哪兩種修辭？突出了春風(fēng)怎樣的特點(diǎn)？（3分）（二）閱讀下面選文；回答1821題。（13分）你在傘里嗎 白麗娜雨漸漸大起來(lái)。后座上的女兒；小臉緊貼著我的后背；右手穿過(guò)我的胳肢窩；擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上；嘭嘭直響。有風(fēng)；車子騎得有些吃力；那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話；但女兒努力地擎著它；我能感覺(jué)到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問(wèn)道：“你在傘里嗎？”“媽媽；在！”女兒的回答響亮而干脆；那語(yǔ)氣里的陽(yáng)光；穿過(guò)這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了期中考試；她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了一百分；按照考前的承諾；我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。女兒左手攥著的紙袋里；此刻就裝著她小小的愿望；熱乎乎的；與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛；女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離；那溫暖也就一陣一陣可就是這一陣一陣的溫暖；讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見；但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天；我第一次帶她去肯德基；她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬；放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼；那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)為了自己的夢(mèng)想；我辭職來(lái)到這座城市快兩年了；我不得不節(jié)約血汗換來(lái)的每一分錢；以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒；便也常常受我所累；有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)雨沒(méi)停；風(fēng)也沒(méi)停；而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些；想讓她省些力氣。與此同時(shí)；我又問(wèn)了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！到家了；我用腿撐著車；騰出左手抓住傘柄；好讓女兒抽出手來(lái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)臉的剎那；我呆住了女兒幾乎全身濕透！但她微笑著；扯了扯我的上衣；又拍拍那個(gè)紙袋；緊緊地抱在胸前：“它沒(méi)濕；還熱著呢！”淚水和著雨水；從我的臉上流淌下來(lái)一瞬間打濕了我的臉15、請(qǐng)用一句話概括故事的內(nèi)容。(3分)。16、“媽媽”兩次問(wèn)“你在傘里嗎”；可以看出這是一個(gè)的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答在”；可以看出這是一個(gè)的女兒。（根據(jù)理解；各個(gè)橫線上填寫恰當(dāng)?shù)?個(gè)詞語(yǔ)）(4分)17、第段中加點(diǎn)的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？(3分)18、讀了這篇選文后；談一談你的感受？ (3分)四、作文。（50分）只要我們留心觀察；用心體驗(yàn)；就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到許多有意義、有價(jià)值