2019-2020學(xué)年部編版語文五年級(jí)下冊(cè)第七單元素養(yǎng)形成卷（II）卷VIP

2019-2020學(xué)年部編版語文五年級(jí)下冊(cè)第七單元素養(yǎng)形成卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列加點(diǎn)字讀音全都相同的一組是（ ）。A門楣倒霉媒體陽光明媚B咫尺旗幟滯留無可置疑C譏笑畸形羈絆汲取經(jīng)驗(yàn)D仁立鑄造貯存青春永駐2 . 下面詞語中，既有一對(duì)反義詞，又有一對(duì)近義詞的一項(xiàng)是（ ）。A靈敏遲鈍普通特別B樸素簡(jiǎn)樸荒涼繁華C疲勞疲憊清閑安閑D發(fā)明發(fā)覺鎮(zhèn)靜慌張二、填空題3 . 給“峻”字組詞并填入句中。游擊隊(duì)消滅了一小股敵人后,又消失在崇山（_）之中。這幾天我市連降暴雨,河水猛漲,防洪形勢(shì)異常（_）。4 . 我會(huì)看拼音寫詞語。yn jnsn bizh sh xn k（_）（_）（_）（_）xin mo chn ndin dn zhn xin（_）（_）（_）（_）按要求完成句子練習(xí)。青山是不會(huì)老的。5 . 這句話在文中的作用是_。（總結(jié)全文點(diǎn)明中心承上啟下）6 . 下面是三位同學(xué)對(duì)這句話的理解，不準(zhǔn)確的是（ ）。A老人用自己的勤勞創(chuàng)造了這片綠洲，其生命的意義在茫茫青山中延續(xù)，而且伴隨著青山萬古長(zhǎng)青B青山因?yàn)橛欣先说牟粩嗫醋o(hù)、綠化，所以永遠(yuǎn)不會(huì)荒蕪老去C這句話主要描寫了青山的蒼翠，富有生命力7 . 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（_）的橋梁（_）的婦女（_）的威尼斯（_）的街道（_）的影子（_）的水上城市（_）的聲音（_）的船只（_）的交通工具8 . 默寫古詩梅花。作者_(dá)朝代_，_。_，_。三、語言表達(dá)9 . 口語交際。在清明前后，學(xué)校會(huì)組織同學(xué)們祭掃烈士墓，站在烈士墓前，你有什么感受，請(qǐng)寫下來。_10 . 按要求完成句子練習(xí)。（1）病人微微一笑，說，沃克醫(yī)生說他是軍人，他就是軍人。（改為直述句）_（2）班會(huì)課上，針對(duì)亂就亂仍現(xiàn)象，雖然討論得熱烈，而且有了結(jié)果，老師采納并聽取了大家的建議。（修改病句）_（3）他的生活過得很不好。（根據(jù)提供的情景寫一段話）_四、現(xiàn)代文閱讀讀牧場(chǎng)之國(guó)選段，完成練習(xí)。到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片（ ）。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了（ ）。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。11 . 選擇合適的詞語填入文中的括號(hào)里。平靜寂靜12 . 選段寫出了荷蘭的什么特點(diǎn)？_13 . “這就是真正的荷蘭”表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢？_14 . 下面說法正確的一項(xiàng)是（ ）。A“在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。”這是靜態(tài)描寫。B“沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒?！边@是動(dòng)態(tài)描寫。C“狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板?！边@是動(dòng)態(tài)描寫，反映了荷蘭的安靜。D“最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來?！边@是對(duì)晚霞的變化描寫，屬于動(dòng)態(tài)描寫。閱讀潛望鏡。黃山奇松(片斷)黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好(ho ho)客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個(gè)黃山的象征了。陪客松正對(duì)玉屏樓，如同一個(gè)綠色的巨人站在那兒，陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨(dú)特，枝干盤曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告別。15 . 給文中的畫線字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出來。16 . 用“_”畫出這段話的中心句。17 . 這段話介紹了_、_、_這三大名松。18 . 結(jié)合選文內(nèi)容，說說三大名松的主要特點(diǎn)。_五、信息匹配19 . 寫出下列句子所使用的說明方法。A列數(shù)字B打比方C作比較D分類別1.象是比豬大得多的動(dòng)物。（_）2.桂花紛紛落下，像下了一場(chǎng)香雪。（_）3.鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。（_）4.太陽的溫度很高，表面溫度有五千攝氏度。（_）六、書面表達(dá)20 . 創(chuàng)新習(xí)作天地。(30分)在我們六年的小學(xué)生活中有過無數(shù)次難忘的經(jīng)歷，正是在這些經(jīng)歷中我們逐漸成長(zhǎng)起來，請(qǐng)你選擇一次難忘的經(jīng)歷寫一篇習(xí)作。注意：把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。七、書寫21 . 看拼音寫詞語。fng x sx