數(shù)學(xué)華東師大版八年級上冊邊邊邊基本事實(shí)

14.2全等三角形的判定3(SSS)導(dǎo)學(xué)案使用說明與學(xué)法指導(dǎo)1.課前完成自主學(xué)習(xí)，牢記基礎(chǔ)知識，掌握基本題型，時(shí)間不超過15分鐘。2.組內(nèi)探究、合作學(xué)習(xí)完成課內(nèi)探究不超過20分鐘。3.小組長在課上合作探究環(huán)節(jié)要在組內(nèi)起引領(lǐng)示范作用，控制討論節(jié)奏。4.人人參與，合作學(xué)習(xí)，人人都有收獲，人人都有進(jìn)步。一、教材分析（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程（即如何用尺規(guī)作圖：已知三邊作三角形），體會利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程； 2.記住全等三角形的識別方法SSS，并會運(yùn)用該方法判斷三角形是否全等，為證明線段相等或角相等創(chuàng)造條件； 3.會選擇SAS、 SAS或SSS來判定兩個三角形全等4.了解三角形的穩(wěn)定性（二）學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：三角形全等的條件學(xué)習(xí)難點(diǎn)：尋求適當(dāng)?shù)姆椒ㄗC明三角形全等的條件二、自主學(xué)習(xí)：閱讀P103104頁回答下列問題：1.“邊邊邊”公理的內(nèi)容是：_的兩個三角形全等,簡稱“_”或“_” 用數(shù)學(xué)語言表述：在ABC和中, ABC ( )2. 叫三角形的穩(wěn)定性練一練1.下列說法中，錯誤的有（ ）個周長相等的兩個三角形全等,周長相等的兩個等邊三角形全等,有三個角對應(yīng)相等的兩個三角形全等,有三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等 A、1 B、2 C、3 D、4 2.如圖，OAOB，ACBC. 求證：AOCBOC. 證明：在_和_中， （SSS）.AOCBOC（ ） 3.已知：如圖，AB=AC，D是BC中點(diǎn)，（1） 求證：ABDACD；（2） 求證：ADBC；（3） 若BAD=25，則BAC是多少度？三、 課內(nèi)探究活動一 合作探究1.如圖，AB=AE，AC=AD，BD=CE，求證：ABC ADE。溫馨提示：證明的書寫步驟：(1)準(zhǔn)備條件：證全等時(shí)需要用的間接條件要先證好；(2)三角形全等書寫三步驟： 寫出在哪兩個三角形中，擺出三個條件用大括號括起來，寫出全等結(jié)論。 活動二 學(xué)以致用1.已知：如圖AB=AD， BC=DC，求證：B=D活動三 本節(jié)課小結(jié)（我的收獲） （1）知識方面： （2）學(xué)習(xí)方法方面：四、課后訓(xùn)練1.如圖，已知AC=FE, BC=DE，點(diǎn)A、D、B、F在一條直線上，AD=FB求證:ACEF2.如圖