2019年春八年級語文下冊第一單元安塞腰鼓練習(xí)新人教版.docx

3安塞腰鼓1下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A安塞(si)晦暗(hu)冗雜(rng)羈絆(j)B燒灼(shu) 閉塞(s) 磅礴(png) 亢奮(kng)C戛然(ji) 恬靜(tin) 驟雨(zhu) 沉穩(wěn)(wn)D思緒(x) 震撼(hn) 淋漓(l) 飛濺(jin)2下列各組詞語中有錯別字的一項(xiàng)是()A狂舞沉穩(wěn)戛然而止B羈絆輻射驚心動魄C震撼躁熱元?dú)饬芾?D磅礴渺遠(yuǎn)大徹大悟3根據(jù)課文內(nèi)容填空。_，是急促的鼓點(diǎn)；_，是飛揚(yáng)的流蘇；_，是蹦跳的腳步；_，是閃射的瞳仁；_，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。4根據(jù)下面的例句仿寫句子。例句：這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。仿句：_5下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()A奔跑吧，兄弟綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式新穎、內(nèi)容豐富造成的。B讀書切忌不能偷懶，只有勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地，才能獲取知識。C經(jīng)探索發(fā)現(xiàn)，火星上不僅有四季、大氣和重力，還有水、冰、河道的痕跡。D這次大賽掀起了我校同學(xué)們書寫漢字，激發(fā)了他們對漢字、書法等傳統(tǒng)文化的興趣。6在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。這兩年，民謠歌曲走進(jìn)大眾視野，每隔一段時間都會有一首民謠歌曲走紅，_？靠的是口語化的故事，靠的是淺吟低唱的曲調(diào)，靠的是簡譜的風(fēng)格。歸根結(jié)底，_。那些或詩意或質(zhì)樸的歌曲，是當(dāng)下年輕人生活的真實(shí)寫照，是他們情感的真實(shí)流露。整體感知7“好一個安塞腰鼓”在文中反復(fù)出現(xiàn)，有什么表達(dá)作用？_8通讀全文，你覺得這是一場怎樣的腰鼓表演？_9.文章運(yùn)用了以靜襯動的寫法，請你就“當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對她十分陌生了”這句話分析其具體作用。_課外閱讀閱讀下文，回答問題。家鄉(xiāng)的漁鼓李海流我出生在微山湖畔的一個小村莊，在我童年的記憶里，除了幾本翻得破破爛爛的小人書，能滋養(yǎng)我干涸而荒蕪心靈的就是鄉(xiāng)村漁鼓了。相傳漁鼓始自唐代道教的一種勸善方式，后來演變成歷史小說、神話典故的傳播載體傳入民間。漁鼓這種器樂是用三尺左右的圓竹筒，外敷油漆，一端用豬或羊的護(hù)心皮或魚皮繃蒙做成的。演奏時左臂斜抱鼓，用右手中指和食指叩擊，發(fā)出“嗡鏗”之聲。左手持簡板，鼓與板相互交叉或同時擊敲，以配合說唱。一面漁鼓、一副簡板，再加上伶牙俐齒，鄉(xiāng)村的漁鼓藝人行走天下，云游四方。童年的印象里，到村子里唱漁鼓的藝人很多，隔三岔五地來一個，大都以乞討為生，漁鼓仿佛是為募捐化緣量身定做的工具。三十年前，微山湖區(qū)運(yùn)河兩岸的漁民逢年過節(jié)、生辰喜慶、婚喪嫁娶，漁鼓助興是必不可少的。尤其是紅白喜事，鄉(xiāng)下人講究個排場，圖個熱鬧，請來一班漁鼓藝人，常常是唱到大天亮，一個人唱累了下去休息，另一個人接著上場，輪番登臺演唱，吸引四面八方的村民都來看熱鬧。尤其是我們這些上小學(xué)的孩子，每每周圍十里八村有唱漁鼓的，總是追著看熱鬧，不顧饑寒，樂而忘返。那時，演唱漁鼓的舞臺也不盡相同，逢年過節(jié)大的喜慶活動，往往在村中學(xué)校的操場上搭個舞臺，那是一種正規(guī)的場所，聽漁鼓的人來自四鄰八鄉(xiāng)，場面比較隆重。其他情況下大多因地制宜。人們多稱漁鼓藝人為“先生”，因他們要穿長袍馬褂。演出之前，“先生”敲響漁鼓，等聽眾來得差不多了，然后開書。說唱時，坐唱為主，兼有站立和走動。說、唱結(jié)合，講究“趕板垛字”，敘述故事時則強(qiáng)調(diào)情、氣、神的表現(xiàn)。唱漁鼓的師傅不僅會演唱，而且會說故事、會表演，技藝高超的還精通口技。說唱時，可根據(jù)不同情節(jié)或情緒的變化，產(chǎn)生快慢不同的節(jié)奏。鼓與板相配合，板以重拍為主，通常以五鼓三板進(jìn)行伴奏。印象中的唱漁鼓類似于說書，但不同的是要以漁鼓來伴奏。漁鼓的故事豐富多彩，有纏綿繾綣的男女戀情，有聞所未聞的歷史掌故，有令人毛骨悚然的鬼怪傳說，但更多的還是風(fēng)云際會的英雄傳奇，像三國演義水滸傳西游記楊家將岳飛傳之類，內(nèi)容絕對老少皆宜，雅俗共賞。我已離開家鄉(xiāng)多年，很長時間沒有聽到漁鼓的聲音了，現(xiàn)在無論在繁華的都市還是在偏遠(yuǎn)的山村，都很難覓到說唱漁鼓的藝人了，然而，我對那如泣如訴、如詩如歌的鄉(xiāng)村漁鼓，卻有著獨(dú)特的感情。我愛聲聲漁鼓，它像家鄉(xiāng)的大運(yùn)河一樣在我心中長流不斷，充滿了濃濃的鄉(xiāng)情風(fēng)韻；猶如穿越時空的天籟之音，在我耳畔久久回響?！斑诉诉恕蹦红\中，童年的漁鼓聲又有節(jié)奏地響了起來。我合上眼瞼，傾聽這帶有濃郁鄉(xiāng)土氣息的聲聲漁鼓，伴著低沉蒼老的唱詞，那么親切，又仿佛那么遙遠(yuǎn)。(選自每日新報)10本文形散神聚，一線穿珠。作者以“_”為線索，將漁鼓藝人募捐化緣、_、漁鼓藝人說唱故事等童年往事“一線穿珠”，字里行間洋溢著_的情感。(6分)11下面不屬于家鄉(xiāng)的漁鼓藝人共同特點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)()A靠著一面漁鼓、一副簡板，再加上伶牙俐齒，云游四方。B常到村中募捐化緣，說唱的故事豐富多彩。C不僅會演唱，而且會說故事、會表演。D都精通口技，并以漁鼓來伴奏。12請從修辭手法的角度，賞析第段的畫線句。(3分)_13本文題目是“家鄉(xiāng)的漁鼓”，第段卻寫了“村民和孩子”的表現(xiàn)，這是否離題？請談?wù)劺碛伞?4分)_14作者在結(jié)尾寫道：“我合上眼瞼，傾聽這帶有濃郁鄉(xiāng)土氣息的聲聲漁鼓，伴著低沉蒼老的唱詞，那么親切，又仿佛那么遙遠(yuǎn)?！闭埪?lián)系全文，談?wù)勅绾卫斫狻澳敲从H切，又仿佛那么遙遠(yuǎn)”。(5分)_15一方水土養(yǎng)一方人，一方山水有一方風(fēng)情。黃土高原上的安塞腰鼓粗獷雄渾，奔放熱烈。請你結(jié)合自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，仿照文章的寫法，描寫一下家鄉(xiāng)的戲劇給人的感受。_詳解詳析1解析 B“灼”應(yīng)讀“zhu”。2解析 C“躁熱”應(yīng)為“燥熱”。3驟雨一樣旋風(fēng)一樣亂蛙一樣火花一樣斗虎一樣4示例：這腰鼓，使迷茫的前路立即變得清晰了，使灰暗的天空立即變得清澈了，使落寞的心情立即變得興奮了。5解析 CA項(xiàng)，句式雜糅，刪去“造成的”；B項(xiàng)，語意重復(fù)，刪去“切忌”或“不能”；D項(xiàng)，缺少賓語，應(yīng)在“書寫漢字”后面加上“的熱潮”。6民謠歌曲走紅靠的是什么靠的是真實(shí)7形成回環(huán)往復(fù)的氣勢，推動情節(jié)向高潮發(fā)展，且以飽滿的激情歌頌了“安塞腰鼓”的雄壯美。8示例：這是一場熱情、奔放、雄壯、熱鬧，有激情，有活力，氣勢磅礴的腰鼓表演。9腰鼓聲“戛然而止”后的寂靜，與腰鼓聲中那充滿生命力的喧騰形成強(qiáng)烈的反差和對比。從人們的內(nèi)心感受的角度進(jìn)一步表現(xiàn)出了安塞腰鼓的神韻。10漁鼓(家鄉(xiāng)的漁鼓)紅白喜事請漁鼓藝人助興對家鄉(xiāng)漁鼓的喜愛和懷念11解析 D原文的表述是“技藝高超的還精通口技”。12運(yùn)用比喻的修辭手法，將聲聲漁鼓比喻為“家鄉(xiāng)的大運(yùn)河”和“天籟之音”，生動形象地表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)漁鼓的無比喜愛與懷念之情。13不離題。寫四鄰八鄉(xiāng)的村民和孩子來看熱鬧，不