《有理數(shù)》課件1 (2)

1 2有理數(shù) 第1課時(shí) 1 2 1有理數(shù) 課件說(shuō)明 本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)的概念 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握有理數(shù)的意義 有理數(shù)的分類 了解 0 的作用和意義 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 會(huì)準(zhǔn)確對(duì)有理數(shù)進(jìn)行分類 問(wèn)題1 同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了很多種不同類型的數(shù) 你能舉幾個(gè)例子嗎 問(wèn)題2 觀察黑板上的這些數(shù) 能否將所寫的數(shù)按如下類型進(jìn)行歸類呢 正整數(shù) 零 負(fù)整數(shù) 正分?jǐn)?shù) 負(fù)分?jǐn)?shù) 所有正整數(shù)組成正整數(shù)集合 所有負(fù)整數(shù)組成負(fù)整數(shù)集合 有理數(shù) 整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù) 練習(xí)1所有正數(shù)組成正數(shù)集合 所有負(fù)數(shù)組成負(fù)數(shù)集合 把下面的有理數(shù)填入它屬于的集合的圈內(nèi) 練習(xí)2指出下列各數(shù)中的正數(shù) 負(fù)數(shù) 整數(shù) 分?jǐn)?shù) 問(wèn)題3 你能對(duì)有理數(shù)進(jìn)行分類嗎 方法1 按定義分類 問(wèn)題3 你能對(duì)有理數(shù)進(jìn)行分類嗎 方法2 按性質(zhì)符號(hào)分類 問(wèn)題4 試試看 你能解決下面的問(wèn)題嗎 1 把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合圈里 非正數(shù)集合 非負(fù)數(shù)集合 分?jǐn)?shù)集合 整數(shù)集合 變式練習(xí) 同桌之間 一名同學(xué)說(shuō)出幾個(gè)有理數(shù) 另一名同學(xué)指出每個(gè)數(shù)屬于哪一類 1 下列說(shuō)法正確的有幾個(gè) 零是整數(shù) 零是有理數(shù) 零是自然數(shù) 零是正數(shù) 零是負(fù)數(shù) 零是非負(fù)數(shù) 2 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有幾個(gè) 負(fù)整數(shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為負(fù)有理數(shù) 正整數(shù) 0和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù) 正有理數(shù)與負(fù)有理數(shù)組成全體有理數(shù) 存在最小的有理數(shù) 存在最小的正整數(shù) 存在最小的正數(shù) 1 有理數(shù)是怎樣定義的 2 有理數(shù)有幾種分類方法 具體是怎樣分類的 3 有理數(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中 應(yīng)注意什么 問(wèn)題5 請(qǐng)同學(xué)們回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí) 回答下列問(wèn)題 課后作