2019年五年級語文第一學期期中質檢試卷（人教版）-五年級語文試題.doc

2019年五年級語文第一學期期中質檢試卷（人教版）-五年級語文試題一、看拼音寫詞語: （10分）j p w yn shui lo gu l sh l( ) ( ) ( ) ( ) ( )fi b go ji fn f xio xn y y( ) ( ) ( ) ( )二、給帶點的字選擇正確的讀音，打“”；（3分）踮（din din）起腳尖 夾（ji ji）絲玻璃 榨(zh z )油苔蘚(xin xin) 潺潺(chn chn) 粘(zhn nin)在一起三、把四個字的詞語補充完整。（8分）（ ）（ ）不絕 （ ）（ ）不盡 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）不同 嘔心（ ）血 頗負（ ）名 能書（ ）畫 星羅棋（ ） （ ）斷絲連 安然無（ ） （ ）望相助 千（ ）一律四、按照課文把下列句子補充完整。(8分)（1）悠悠天宇曠， 。（2）江南幾度梅花發(fā)， 。（3）欲要看究竟， 。（4）書 ，善讀之可以 。（5）讀書有三到，謂 、 、 。五、選字填空。（4分）幕 慕 暮（ ）色降臨 開（ ） 羨（ ） 愛（ ）辟 避 劈躲（ ） 開（ ） （ ）柴 （ ）開六、讀例句，找方法，再學著把句子補充得更豐富。（2分)例：鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。我叫藍鯨，我的力氣特別大， 。七、根據課文內容填空并回答問題。（12分）1京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。 ， 。（1）填空：（2分）（2）請寫出第三、四句詩的意思： 。（2分） （3）這首詩表達了詩人 的思想感情。（2分）2旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好?。?）用“ ”劃出梅花秉性的句子。（2分）（2）外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？（2分） （3） 你能舉出中國歷史上幾個有氣節(jié)的人物嗎？（至少兩個）（2分）八、課外閱讀簡單道理從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧斔吹讲贿h處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）狼吞虎咽（ ） 意味悠長（ ）2.在文中用“ ”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥印＃?分）3概括這篇文章的主要內容：（3分） 4 “一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個簡單的道理是什么？（3分）這個道理給人什么樣的生命啟示，請結合生活實際說說自己的理解。（3分） 九、習作。（40分）題目：一句讀書名言給我的啟示提示與要求：在第一單元的綜合性學習中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體事例來寫寫這句話對自己的啟發(fā)，注意把經過寫具體，把得到的啟示寫清楚。附送：五年級語文第一學期期末復習卷 學校 班級 姓名 學號 成績 第一部分：基礎知識積累與運用（30分）一、看拼音，寫漢字。（5分）u chng jn shn dn（ ）斷絲連 支（ ） （ ）（ ） （ ）生二、下面四組詞語中哪一組的字全部正確？請把正確一組的序號填在括號里（2分）（ ）A 大喜過忘 喋喋不休 牽腸掛肚 洛繹不絕 B 斬釘載鐵 失魂落魄 寵然大物 不動聲色C 銀光閃閃 一如既往 不容爭辯 依依不舍D 懸崖絕壁 中流砥柱 再接再勵 夜以繼日三、選擇恰當的關聯(lián)詞填空。（2分）不但而且 雖然可是 即使也 因為所以1、（ ）通往廣場的路不止一條，（ ）在困難面前，我們不能放棄。2、圓明園的毀滅（ ）是祖國文化史上不可估量的損失，（ ）是世界文化史上不可估量的損失。四、判斷下列句子是否正確，對的打“”，錯的打“X”。（3分）1、“春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日是按時間先后順序排列的。（ ）2、今天一大早，小紅就穿著校服和紅領巾高高興興地上學了。（ ）3、“他趴在桌子上，好像睡著了?！边@句是比喻句。（ ）五、實話實說。（3分）這學期我們學習了第九冊語文，這本書中我最喜歡的課文是 ，因為 。六、選出下面朗讀停頓正確的一個句子并打“”。（2分）1、有人/說我是/一個/“三好”學生( ) 2、有人說/我是一個/“三好”學生 ( )3、有人說/我/是/一個“三好”學生( ) 4、有人說我/是一個/“三好”學生 ( )七、把下列對應的句子用線段連接起來，再在橫線上寫一句課內外積累的勵志名言或表達思鄉(xiāng)情的詩句（本卷出現(xiàn)的除外）。（3分）青山處處埋忠骨， 非寧靜無以致遠。寶劍鋒從磨礪出， 王孫歸不歸。非淡泊無以明志， 梅花香自苦寒來。春草明年綠， 何須馬革裹尸還。 。八、請在下列文學人物旁的橫線上寫出相對應的名著,別忘了書名號!(4分)豬八戒 武松 劉姥姥 諸葛亮 九、根據下面所描繪的情境，回答問題。（3分） 春節(jié)即將來臨，家住東莞的軍軍不禁想起了遠在四川老家的爺爺、奶奶。于是，他向父母提議春節(jié)回去看望爺爺、奶奶，父母以回家費用大為由拒絕了。后來因為軍軍動之以情，曉之以理的勸說，父母終于欣然答應。想想：軍軍會怎樣說服父母呢？請你把他可能說的話寫下來。 。十、語文實踐。（3分）1、 用你積累的諧音歇后語寫一句話。（2分） 2、猜字謎，把對應的字寫在括號里。（1分）一口咬掉牛尾巴。( )第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、 閱讀地震中的父與子選段，回答問題。（12分）人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”他挖了8個小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血（xu xi）絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38個小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達！我的兒子！”“爸爸，真的是你嗎？”“是我，是爸爸！我的兒子！”“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！”“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著？” “我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架成個大三角形，我們沒被砸著（zho zhe）。”父親大聲向四周呼喊：“這里有14個小孩，都活著！快來人！”過路的人趕緊跑過來幫忙。50分鐘后，一個安全的出口開辟（b p）出來了。父親聲音顫（chn zhn）抖地說：“出來吧！阿曼達?！薄安?！爸爸。先讓我的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起?！边@對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。1、在文中的括號里選擇恰當的讀音，用“”表示。（2分）2、把“他挖了8個小時，12小時，24小時，36小時”改為“他挖了36小時”好嗎？為什么？（2分） 。3、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這句話是對父親的 描寫，由此讓我們感受到 。（2分） 4、在地震災難中，父子倆都想起了“不論發(fā)生什么，我（你）總會跟你（我）在一起”，這句話除了體現(xiàn)父子間的深摯的愛，還體現(xiàn)了父親對兒子的 ，兒子對父親的 。（2分） 5、文段中的父與子了不起，說父親了不起是因為 說兒子了不起是因為 。（2分）6、文中除了表現(xiàn)父子之愛，還表現(xiàn)了哪些人之間的關愛？由此，你對人世間的愛有什么深切的認識（用一句話概括）？（2分） 。二、閱讀下面的短文，回答問題。（18分）2019年五年級語文第一學期期末復習卷（人教版）-五年級語文試題比爾克利亞是美國猶他州的一個中學教師，有一次他給學生布置了一道作業(yè)，要求學生就自己的未來理想寫一篇作文。一個名叫蒙迪羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了整整半夜的時間，寫了七大張，詳盡地描述了自己的夢，夢想將來有一天擁有一個牧馬場，他描述得很詳盡，畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖，有馬廄、跑道和種植園。還有房屋建筑和室內平面設計圖。第二天他興沖沖地將這份作業(yè)交給了克利亞老師。然而作業(yè)批回的時候，老師在第一頁的右上角打了個大大的“F”（差），并讓蒙迪羅伯特去找他。下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了F?”克利亞打量了一下眼前的毛頭小伙，認真地說：“蒙迪，我承認你這份作業(yè)做得很認真，但是你的理想離現(xiàn)實太遠，太不符合實際了。要知道你父親只是一個馴馬師，連固定的家都沒有，經常搬遷，根本沒有什么資本，而要擁有一個牧馬場，得要很多的錢，你能有那么多錢嗎？”克利亞老師最后說，如果蒙迪愿重新做這份作業(yè)，確定一個現(xiàn)實一些的目標，可以重新給他打分。蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問父親。父親摸摸兒子的頭說 孩子 你自己拿主意吧 不過 你得慎重一些 這個決定對你來說很重要 蒙迪一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上的“F”依然很大很刺眼，正是這份作業(yè)鼓勵著蒙迪，一步一個腳印不斷超越創(chuàng)業(yè)的征程，多年后蒙迪羅伯特終于如愿以償地實現(xiàn)了自己的夢想。當克利亞老師帶著他的30名學生踏進這個占地200多英畝的牧馬場，登上這座面積達4000平方米的建筑場時，流下了懺悔的淚水?！懊傻?，現(xiàn)在我才意識到，當時，做老師的我，就像一個偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢！”有夢才會有期望，有期望才會有拼搏和激情，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。1、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）大膽（ ） 后悔（ ） 詳細（ ） 激勵（ ）2、給短文第六自然段的橫線上加上合適的標點。（3分） 3、蒙迪聽了父親的一番話后,可能會想些什么呢?請聯(lián)系上下文，把他的心理活動描寫出來。（2分） 。4、蒙迪實現(xiàn)理想的原因是什么？（2分） 。5、克利亞老師為什么流下懺悔的淚水，說“自己是一個偷夢的小偷”？（3分） 。6、對于文中的主人公克利亞老師，你是如何評價的？（3分） 。7、讀完這篇短文，你最想對蒙迪說什么？（3分） 。第三部分：習作積累與運