傳媒藝術(shù)學(xué)院2014屆裝飾設(shè)計設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計方案(1) 2.doc

傳媒藝術(shù)系2014屆裝飾設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計方案1、 畢業(yè)設(shè)計的目的 通過3年的學(xué)習(xí)，2010屆畢業(yè)設(shè)計的開展是檢驗學(xué)生的所學(xué)和展示學(xué)生設(shè)計風(fēng)格的主要機會。2、 畢業(yè)設(shè)計的主要方法 本屆畢業(yè)設(shè)計采用學(xué)生自主完成，教師單獨指導(dǎo)的方式進行。學(xué)生與指導(dǎo)教師之間實行“先互選，后分配”的方式最終產(chǎn)生指導(dǎo)學(xué)生名單，在整個畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)過程中，指導(dǎo)教師需對所分配到的學(xué)生開展一對一指導(dǎo)，并就畢業(yè)設(shè)計相關(guān)事務(wù)實行包干指導(dǎo)制度。 指導(dǎo)教師根據(jù)各自的學(xué)生情況制定設(shè)計進度計劃，學(xué)生按照進度計劃定期匯報畢業(yè)設(shè)計情況，以便及時發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計中存在的問題。指導(dǎo)教師需做好各階段指導(dǎo)報告和工作記錄，要求在最后形成一本完整的記錄冊。3、 畢業(yè)設(shè)計的選題及方向 本屆畢業(yè)生的主要選題方向為室內(nèi)設(shè)計相關(guān)專業(yè)及方向，由環(huán)藝教研室統(tǒng)一擬定題目為以下幾個供學(xué)生參考：1) 居住空間設(shè)計（以教育學(xué)院溫江校區(qū)教師公寓空間結(jié)構(gòu)圖為設(shè)計空間基礎(chǔ)圖）：完成一套面積為90到150平米的多居室居住空間設(shè)計方案。風(fēng)格選擇：現(xiàn)代主義簡約 中式古典主義 歐式古典主義 田園主義以及中式新古典主義選擇其一。2) 公共空間設(shè)計（基礎(chǔ)圖自擬）：完成一套公共空間室內(nèi)設(shè)計方案，如酒店、茶樓、娛樂、辦公等公裝空間的室內(nèi)設(shè)計。3) 探討性題目設(shè)計：該設(shè)計題目方向主要是以學(xué)術(shù)研究為主的設(shè)計。 參考題目如下：1 軟裝飾材料在家居空間中的運用；2 家具設(shè)計與運用（古典家具，現(xiàn)代家具 后現(xiàn)代家居）；3 形式語言在室內(nèi)設(shè)計中的運用；4 平面裝飾元素在室內(nèi)設(shè)計中的運用；4、 畢業(yè)設(shè)計要求：1) 學(xué)生如實填寫選題表和進度表，要求學(xué)生獨立完成設(shè)計過程。2) 設(shè)計選題一但確定后不予更改。3) 設(shè)計誠信，不抄襲作品，不直接利用他人作品。4) 按時完成畢業(yè)設(shè)計的相關(guān)任務(wù)。5) 參與畢業(yè)設(shè)計展覽。附件：設(shè)計題目及詳細要求 一、選題方向（僅作參考）方向一：居住空間設(shè)計部分項目一：90平米簡裝設(shè)計1、 以成都師范學(xué)院教師公寓空間結(jié)構(gòu)圖中的90平米戶型作為設(shè)計基礎(chǔ)圖。2、 運用現(xiàn)代主義簡裝風(fēng)格及現(xiàn)代主義田園風(fēng)格（選擇其一）進行室內(nèi)設(shè)計。3、 要求平面、立面、剖面圖齊全，手繪和3D效果表現(xiàn)圖若干。4、配合設(shè)計說明排版（1200*900）的版式一張，A3印刷作品冊一本。項目二：120平米歐式裝修設(shè)計1、 以成都師范學(xué)院教師公寓空間結(jié)構(gòu)圖中的120平米戶型作為設(shè)計基礎(chǔ)圖。2、 運用歐式古典或歐式新古典風(fēng)格進行室內(nèi)設(shè)計3、 要求平面、立面、剖面圖齊全，手繪和3D效果表現(xiàn)圖若干。4、配合設(shè)計說明排版（1200*900）的版式一張，A3印刷作品冊一本。項目三：150平米中式裝修設(shè)計1、 以成都師范學(xué)院教師公寓空間結(jié)構(gòu)圖中的150平米戶型作為設(shè)計基礎(chǔ)圖。2、 運用中式古典或中式新古典主義風(fēng)格進行室內(nèi)設(shè)計3、 要求平面、立面、剖面圖齊全，手繪和3D效果表現(xiàn)圖若干。4、配合設(shè)計說明排版（1200*900）的版式一張，A3印刷作品冊一本。 項目四：學(xué)生自定義居住空間設(shè)計，面積不限。 方向二：公裝設(shè)計部分 項目一：茶樓設(shè)計1、 自選一個面積為400800平米的空間完成一套茶樓空間方案設(shè)計。2、 運用中國古典主義風(fēng)格進行室內(nèi)空間設(shè)計。3、圖紙內(nèi)容包括封面、設(shè)計說明、目錄、平面圖、地面鋪裝圖、天棚圖、立面圖、剖面圖、詳圖、手繪和3D效果圖若干。4、配合設(shè)計說明排版（1200*900）的版式一張，A3印刷作品冊一本。 項目二：婚紗攝影公司設(shè)計1、 自擬一個大于200小于400平米的空間完成一套茶樓空間方案設(shè)計。2、 運用現(xiàn)代主義風(fēng)格進行室內(nèi)空間設(shè)計。3、 圖紙內(nèi)容包括封面，設(shè)計說明、目錄、平面圖、地面鋪裝圖、天棚圖、立面圖、剖面圖、詳圖、手繪和3D效果圖若干。4、配合設(shè)計說明排版（1200*900）的版式一張，A3印刷作品冊一本。項目三：餐飲空間設(shè)計1、 自選一個面積為5002000平米的空間完成一套餐飲空間方案設(shè)計。2、風(fēng)格不限。3、圖紙內(nèi)容包括封面，設(shè)計說明、目錄、平面圖、地面鋪裝圖、天棚圖、立面圖、剖面圖、詳圖、手繪和3D效果圖若干。4、配合設(shè)計說明排版（1200*900）的版式一張，A3印刷作品冊一本。 項目四：學(xué)生自定義空間設(shè)計，面積不限。 方向三：綜合運用于學(xué)術(shù)探討性設(shè)計 項目一：軟裝飾在家居設(shè)計中的運用1、 以成都師范學(xué)院教師公寓空間結(jié)構(gòu)圖中的120平米戶型作為設(shè)計基礎(chǔ)圖。2、 設(shè)計中主要體現(xiàn)室內(nèi)陳設(shè)和室內(nèi)軟裝飾的運用以及達到的效果。3、 要求平面、立面、剖面圖齊全，手繪和3D效果表現(xiàn)圖若干。4、 配合設(shè)計說明排版（1200X900）的版式一張。項目二：平面設(shè)計裝飾元素在家居設(shè)計中的運用1、 以成都師范學(xué)院教師公寓空間結(jié)構(gòu)圖中的120平米戶型作為設(shè)計基礎(chǔ)圖。2、 設(shè)計中主要體現(xiàn)平面元素在家居裝飾領(lǐng)域的運用以及達到的效果。3、 要求平面、立面、剖面圖齊全，手繪和3D效果表現(xiàn)圖若干。4、 配合設(shè)計說明排版（1200X900）的版式一張。項目三：家具設(shè)計于運用1、 以中式和現(xiàn)代主義為題選擇一起設(shè)計一個家具套系。2、 包含沙發(fā)，茶幾，床，陳設(shè)柜，飯桌，凳子。3、 要求平面、立面、剖面圖齊全，手繪和3D效果表現(xiàn)圖若干。4、 配合設(shè)計說明排版（1200X900）的版式一張。項目四：學(xué)生自定義空間設(shè)計，面積不限。二、設(shè)計要求畢業(yè)設(shè)計作業(yè)要求包含以下圖紙內(nèi)容： 1、封面（包含項目名稱、學(xué)生姓名、班級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、時間）； 2、設(shè)計說明和目錄；3、平面圖部分：空間結(jié)構(gòu)圖、鋪地圖、天棚圖、平面布局圖、標(biāo)識圖等；4、立面圖部分：空間中所有立面圖；5、詳圖部分：重點設(shè)計部分的剖面圖與節(jié)點大樣圖均應(yīng)表現(xiàn)；6、主要空間效果圖，不少于5幅，表現(xiàn)方式為手繪效果圖+電腦效果圖；7、主要材料列表；8、封底。三、設(shè)計作品遞交方式l 電子文件一份：CAD圖、效果圖（包括掃描手繪效果圖）、設(shè)計說明、目錄、展板等文件壓縮打包，以