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2019年一年級(jí)語文下冊(cè) 綠娃娃教案 鄂教版教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)“吹、秋、苗、齊、隊(duì)、伍、處、家”8個(gè)字,會(huì)認(rèn)”娃、懷、排、迎、悄、路、陪、伴“8個(gè)字,認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“ ”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3.通過課文的學(xué)習(xí),感受到大自然中萬事萬物都和小朋友一樣在茁壯成長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生愛自然,愛生命的感情。教學(xué)重點(diǎn):1.掌握要求學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)的字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)難點(diǎn):1. 通過課文的學(xué)習(xí),感受到大自然中萬事萬物都和小朋友一樣在茁壯成長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生愛自然,愛生命的感情。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡教學(xué)過程:第一課時(shí) 一、談話激趣,導(dǎo)入新課1.同學(xué)們每天早晨在上學(xué)的路上都看到些什么?向大家介紹一下吧!2.有一個(gè)小朋友在上學(xué)的路上看見了好多“綠娃娃”。板書課題,讀題。3.這是怎么回事呢?讓我們趕快去看看吧!二、初讀課文,自主識(shí)字1.自由讀文,圈畫生字。2.用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字,記住字音。3.小組交流,用大家喜歡的方式讀生字詞。三、情景交融,朗讀感悟1.自由讀課文,看看鄉(xiāng)村的小朋友在上學(xué)的路上看見了哪些綠娃娃,用鉛筆做上記號(hào)。2.指名回答。教師板書:樹葉,秋苗,小草。3.樹葉、秋苗、小草都是綠娃娃,他們都在干什么呢?我們先去看看樹葉娃娃吧?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第1節(jié)。1.自瀆第1節(jié),說說你知道了什么?2.指導(dǎo)朗讀第一句話。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想和媽媽在一起時(shí)的溫暖、幸福的感覺,表達(dá)快樂的感受。(邊讀課文,邊聯(lián)想和媽媽在一起的情景,就能讀出樹葉娃娃快樂的心情了。)3.樹葉娃娃在大樹媽媽懷里長(zhǎng)大,多高興啊???,風(fēng)兒一吹,它就鼓起掌來。誰來讀一讀第2句話。指名讀,指導(dǎo)朗讀。4.齊讀第一節(jié)。 秋苗娃娃在干什么呢?請(qǐng)同學(xué)們讀讀第2節(jié),邊讀邊想。 (二)學(xué)習(xí)第二節(jié)。1.同桌互相讀第2節(jié),說說你知道了什么?2.秋苗娃娃迎著陽(yáng)光在說什么悄悄話呢?請(qǐng)你們?cè)僮x讀第2節(jié),邊讀邊想。3.指導(dǎo)朗讀第2節(jié)。 樹葉娃娃在大樹媽媽的懷里長(zhǎng)大,秋苗娃娃在田野媽媽的懷里長(zhǎng)大,那你們猜一猜,小草娃娃的好媽媽是誰呢?我們下節(jié)課接著學(xué)習(xí)。四、作業(yè)把課文讀通順,讀流利。板書設(shè)計(jì):12.綠娃娃樹葉 大樹媽媽秋苗 田野媽媽小草 高山 小路 石縫 田埂課后小記:第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 出示生字卡片復(fù)習(xí)生字。2. 朗讀第1、2節(jié)。二、情景交融,朗讀感悟 1.小草娃娃的好媽媽是誰呢? (一)學(xué)習(xí)第3節(jié)。 1.自由讀一讀,指名回答。 2.你們說了這么多,小草到底有多少媽媽?誰來讀讀這句話?指導(dǎo)朗讀第一句。 3.小草娃娃到底有多少好媽媽呢?答案就在第三節(jié),趕快讀課文去找找答案吧! 4.找到答案了嗎?那我可要問問你們了。師生一問一答朗讀第3節(jié)。 5.小草娃娃能在這么多地方安家,它的生命力真強(qiáng)。誰能像我這樣問問?指導(dǎo)合作朗讀第3節(jié)。 (二)學(xué)習(xí)第4節(jié)。在上學(xué)的路上有那么多綠娃娃,它們正和我們一起快快長(zhǎng)大。來,我們一起讀讀最后一節(jié)。三、拓展升華1.上學(xué)路上有那么多綠娃娃,你們?cè)诖笞匀恢?,還發(fā)現(xiàn)了哪些綠娃娃?2.指名說,教師歸納總結(jié)。親愛的同學(xué)們,在大自然中有許許多多的綠娃娃,只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,仔細(xì)觀察,你就會(huì)驚喜的看到綠娃娃們正和我們一起茁壯成長(zhǎng)呢!3. 朗讀全文。4. 練習(xí)背誦課文。四,識(shí)記生字,指導(dǎo)書寫1. 出示生字卡片,指名讀,齊讀。2. 小組討論,怎么樣記住這幾個(gè)字?匯報(bào)交流3. 觀察生字在田字格中的位置,教師指導(dǎo)。4. 學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡視指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì):12.綠娃娃樹葉 大樹媽媽秋苗 田野媽媽小草 高山 小路 石縫 田埂和我一起長(zhǎng)大課后小記:12 綠娃娃一、組詞。吹( ) 秋( )齊( )歡( ) 和( )文( )二、填空。()、( )、( )、( )都是綠娃娃。附送:2019年一年級(jí)語文下冊(cè) 美麗的丹頂鶴一課一練(無答案) 教科版一、給下列字選擇正確的讀音。旅(l l) 濱(bn bn) 巢(cho co) 逗(du du)二、看拼音,寫詞語。yo yun ji bi b ln d u dn tin chun shu xin su y 三、比一比,再組詞。慮( ) 席( ) 遙( ) 結(jié)( )虎( ) 度( ) 搖( ) 潔( )四、連線。潔白的 寶石 一群 紅寶石嘹亮的 北方 一身 丹頂鶴遙遠(yuǎn)的 羽毛 一顆 羽毛鮮紅的 歌兒 一個(gè) 冬天五、照樣子,用帶點(diǎn)的詞寫句子。1它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石。像。2因?yàn)閭髡f丹頂鶴是神仙的旅伴,所以人們又叫它“仙鶴”。因?yàn)?,所以。六、按課內(nèi)容填空。1冬天快要到了,一群群的丹頂鶴,唱著嘹亮的從遙遠(yuǎn)的。2我國(guó)的黃海之濱是丹頂鶴的。丹頂鶴帶
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