2019年秋學期五年級語文期中試卷.doc

2019年秋學期五年級語文期中試卷一、字詞天地。（16分）1.你能根據(jù)拼音把生字寫漂亮嗎？（10分，其中書寫分2分。）dun lin bin c pn dun su su shn yn tu ti hi jing l mo 2.你能選擇正確的讀音和字嗎？可要留心喲。（3分）著(zhu zho)迷 匣（xi ji）子 剎（ch sh）那間 棲（ q x）息 迫不(急 及 )待 名(副 符)其實 3.按要求寫四字詞語。（3分）嫦娥奔月（來源于神話） 畫龍點睛（來源于寓言） 二、句子樂園。（7分）1暑假里，同學們?yōu)檫h在青海的孩子送去衣服、文具，雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是他們最需要的。這真是_ _。 （寫歇后語，1分) 2俗話說“ ， ”，我們在學習上不能依賴老師，而要積極主動。（寫諺語，1分)3照樣子，寫句子。(1分) 樹的幸福，在于以翠綠點染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實。所以，樹在風中颯颯地歌唱。蜜蜂的幸福，_ _ 4我們要運用和理解學過的詞語。（在原句上修改，1分)5展示你的口才，請勸說。(3分) 李云家是賣酒的。一天，李云發(fā)現(xiàn)爸爸在酒中兌水，還把普通的酒，灌到名酒的瓶中，以次充好，高價賣出。如果你是李云，你會怎么勸說爸爸。（想好后再寫。） 三、課文傳真。（14分）1“牧童騎黃牛，_，”寫出了兒童的可愛。其實古詩中描寫兒童的詩句還有很多，比如：“_，_”“_，_?！?2通過一段時期的學習，我們認識了許多的小動物，如_、 _它們在作者的筆下栩栩如生，原因是這些作者都十分善于觀察，這讓你想到了_的名言，_。3祖國_綠色的大門，給孩子們一片_。去吧，去呼吸山水間_，去吧，去打開大自然_。大自然充滿奧妙，美麗而神奇，請你寫出描寫自然風光的成語：_、_。4“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”是著名教育家_說的。這里的“真人”指_的人，他希望我們在每一天都要進行“_”，這樣，我們才有長足的進步。5未出殼的蟬尾使勁地_，_。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身_，又敏捷的向前_，再用前腳_蟬殼用力_，_的蟬尾就出來了。整個動作_。6_，_。老師的教會之恩，我終生難忘！四、經(jīng)典閱讀。（20分）1填空。(10分)（1）_,添得黃鸝四五聲。故人西辭黃鶴樓，_。（2） 水滸傳的作者是元末明初（ ）,它是我國第一部（ ）小說。（3）“景陽崗打虎”“醉打蔣門神”等說的是水滸中一位傳奇英雄的故事，這位英雄是( )?！盎ê蜕械拱未箺盍?，豹子頭誤入白虎堂”其中“豹子頭”指的是（ ）。（4）水滸中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤時遷，善射的是小李廣（ ），善行的是神行太保（ ）。（5）青銅葵花中青銅的家像一輛破舊的（ ）。自從這輛馬車上多了葵花，它就顯得更（ ）。2選擇。（10分）（1）水滸傳中,被逼上梁山的逼字在（ ）身上體現(xiàn)得最明顯。A 石秀 B 宋江 C 林沖 D 武松（2）水滸傳中“九紋龍”指的是：（ ）A 宋江 B李逵 C關(guān)勝 D史進（3）水滸傳中“李逵元夜鬧東京”的東京指（ ）A洛陽 B開封 C日本東京 D長安（4）梁山一百單八將中第一個出場的是( )。 A史進 B吳用 C武松 D. 李逵（5）在大麥地小學文藝宣傳隊演出時，青銅送葵花一件禮物是（ ）。 A.蝴蝶結(jié) B.絲巾 C.冰項鏈（6）在葵花去江南撿銀杏時，是（ ）一直在找她。 A.母親 B.奶奶 C.父親 D.哥哥（7）（ ）借給葵花銀項鏈的。 A. 蘭子 B. 翠環(huán) C. 玲子（8）葵花是（ ）把考試考砸了。 A.故意 B.不小心 C.意外的（9）青銅一家用一冬天所有空閑編了多少蘆花鞋？（ ） A.一百零一雙鞋 B.二百五十一雙鞋 C.三百零一雙鞋（10）葵花選擇了去誰家？（ ） A.朱國 B.嘎魚 C.青銅 D.村長五、快樂閱讀。（18分）（一）閱讀下面兩段文字（5分）1嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來。她飛出了窗子，飛過了滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍碧藍的天空掛著一輪明月，嫦娥一直朝著月亮飛去。2“嫦娥”奔月，在這個明媚的秋天開始變?yōu)楝F(xiàn)實。2007年10月24日18時05分，隨著中國自主研制的第一個月球探測器嫦娥一號衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心飛向太空，自強不息的中國航天人，又將把中華民族的嶄新高度鐫刻在太空中。1第2段話中的“嫦娥”指 。（1分）2概括這兩段的主要內(nèi)容： （2分）3聯(lián)系兩段話的內(nèi)容，寫下你的感受：（3分） 戰(zhàn)勝命運的孩子（13分） 有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術(shù)家。 然而不幸的很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運對他們不公正。 恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽見他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫呢？”接著，他又對眼睛瞎的孩子說：“你的眼睛壞了，耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢？” 倆孩子聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。 說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而好了。因為，他可以避免一切喧鬧的干擾，使精神高度集中。改學彈琴的孩子，慢慢覺得失明倒有利。因為，他可以免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。 果然，耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，名揚四海；眼瞎的孩子，終于成為音樂家，聞名世界。 一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常感激，拉住老人連連道謝。 老人笑著說：“不用謝。事實證明，只要努力，當命運堵塞了一切道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的?！? 從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）抱怨（ ） 名揚四海（ ） 正好（ ）2兩個孩子獲得成功的原因: 。讀了文章，你想對說什么？_ 3聯(lián)系上下文解釋帶點的字：（2分）（1）有位老人打他們身邊經(jīng)過。 （ ）（2）孩子們聽了，心里一亮。 （ ）4最后一個自然段中，對耳聾的孩子來說，“一條道路”指的是_，“另一條道路”指的是_。對眼瞎的孩子來說，“一條道路”指的是_,“另一條道路”指的是_。（2分） 5用“ ”劃出老人告訴兩個孩子