幼兒園大班教案《齊白石的蝦》含反思.doc

幼兒園大班教案齊白石的蝦含反思大班教案齊白石的蝦含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒在畫面中，嘗試和探索蝦兒多樣的組合排列，體會畫面安排和構(gòu)圖美，通過欣賞藝術作品，初步了解國畫，感受我國著名的國畫畫家齊白石老爺爺?shù)淖鳟嬶L格，根據(jù)色彩進行大膽合理的想象，快來看看幼兒園大班齊白石的蝦含反思教案吧。【活動目標】1.通過欣賞藝術作品，初步了解國畫，感受我國著名的國畫畫家齊白石老爺爺?shù)淖鳟嬶L格。2.在畫面中，嘗試和探索蝦兒多樣的組合排列，體會畫面安排和構(gòu)圖美。3.根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。4.引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣?！净顒訙蕚洹魁R白石作品圖片若干張;國畫蝦的繪畫步驟圖解;宣紙、毛筆、調(diào)色盤、國畫顏料、墨、抹布等?！净顒舆^程】一.以猜謎的形式導入。師：“駝背老公公,胡子毛烘烘,熱火鍋里去洗澡,青袍換成大紅袍?！毙∨笥巡乱徊?，這是說誰呢?二.展示齊白石作品。師：畫上有什么?幼：蝦。師：蝦兒生活在哪里呀?你喜歡這些畫么?為什么?幼：喜歡。畫得像真的一樣。師：小朋友們知道這些畫是用什么畫出來的嗎?幼：用毛筆畫的。師：我們小朋友以前畫畫用油畫棒、彩筆、鉛畫紙、白紙畫，這種畫叫國畫，國畫有它特殊的工具。分別出示毛筆、國畫顏料、宣紙、墨、水并向幼兒一一介紹。師：小朋友知道這些可愛的蝦是誰畫的么?幼兒1：畫家畫的。幼兒2：不知道。師：這些畫是我國杰出的書法家、畫家齊白石老爺爺畫的。齊白石老爺爺畫的蝦靈動活潑、栩栩如生，蝦體晶瑩剔透、筆筆傳神，所以稱得上是畫壇一絕。也因此被授予“人民藝術家的稱號”，齊白石老爺爺?shù)漠嬶@示了畫家非凡的功力。師：欣賞了這么多幅齊白石老爺爺畫的蝦，誰愿意告訴老師蝦兒長得什么樣?幼兒1：像駝背老公公，身體是彎彎的。幼兒2：蝦的身子是一節(jié)一節(jié)的;尾巴像飛機;尾巴也有點像小扇子。幼兒3：頭上長著刺;還長著兩個大鉗子像螃蟹，長著長長的細細的胡子。三、觀看課件：動態(tài)的蝦。師：請小朋友說一說蝦在水中是怎樣游的。幼兒1：蝦在水中一跳一跳的。幼兒2：蝦在水中彈跳的很快。四、觀察作畫的方法，了解畫蝦的步驟。師：齊白石老爺爺畫的蝦太有趣了，小朋友想不想畫?先看一看老師是怎么畫的。教師演示畫蝦的步驟：先用淡墨畫蝦的頭部，再用淡墨畫蝦的背部直至蝦尾，用濃墨點頭刺再勾畫蝦的足，然后用重墨點眼睛再勾畫蝦的鉗，最后用淡墨勾畫蝦的須。五、幼兒練習運用毛筆大膽畫蝦。教師提出作畫要求;幼兒自由作畫;教師巡回輔導。六、作品欣賞展示。1.幼兒自由交流評價作品。2.請幼兒說說自己認為最好的作品，好在哪里。3.把幼兒作品展示在作業(yè)欄里?；顒臃此迹?.寬松的互動環(huán)境。本活動以猜謎的形式導入，引起幼兒極大的興趣，著名藝術大師齊白石的作品展示，讓幼兒充分體會了蝦兒在藝術樣式上的美感(齊白石的蝦栩栩如生，情趣盎然)。同時，讓幼兒對蝦的特征有了進一步的了解，在不同的欣賞環(huán)節(jié)中，既有教師的簡單介紹，也有不同的討論話題，為幼兒提供積極參與的機會。綱要在藝術領域中指出，要鼓勵幼兒“大膽地表達自己的情感、理解和想象”，“尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造”。因此在幼兒欣賞每張作品時，通過有意識地啟發(fā)，讓幼兒大膽地說出自己的想法并給予積極的回應，如蝦兒像駝背老公公，身體是彎彎的，尾巴像飛機，頭上長著刺，長著長長的細細的胡子等，使幼兒思維活躍，暢所欲言,真正做到了教師與幼兒之間的平等互動。2.綜合運用多種欣賞方法。通過觀看課件，畫中動態(tài)的蝦讓幼兒對大師的作品有了感性的理解，并從欣賞環(huán)節(jié)自然過渡到表現(xiàn)環(huán)節(jié)，任何藝術表現(xiàn)方法的學習都離不開對具體生活經(jīng)驗的解釋，幼兒只有積累了許多操作經(jīng)驗以后，才能用自己的解釋獲得一些抽象的兒童化的概念，形成幼兒自己的技能。在本次欣賞與表現(xiàn)活動中，作品欣賞、實物觀察與教師演示相結(jié)合，關注幼兒觀察的特點和思考角度，給幼兒更多觀察、了解、欣賞和表達自己想法的機會，在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上去解釋一些抽象的藝術表現(xiàn)方法。使各環(huán)節(jié)自然連接，一氣呵成。小百科：齊白石原名純芝，字渭青，號蘭亭，后改名璜，