



全文預覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
青少年暑期活動計劃 為豐富和活躍社區(qū)青少年暑期文化生活,提高青少年人文素養(yǎng),遵循青少年的身心發(fā)展規(guī)律,充分調(diào)動社會與家庭的積極性。上海師范大學心理系團隊將結(jié)合社區(qū)資源,推出“世博-文明-成長”系列活動,加強社會、學校、家庭三結(jié)合教育,齊抓共管,切實保證學生離校不離教,努力營造有利于青少年健康成長的環(huán)境,堅持教育與社會實踐相結(jié)合,廣泛開展各種有益活動,切實提高學生綜合素質(zhì)。讓廣大社區(qū)青少年度過一個健康、安全、有意義的暑假。 活動安排概況:(7月上旬到8月下旬) 1、在社區(qū)開展青春期心理健康、親子關(guān)系、兒童教育指導等系列公益講座。 2、由上海師范大學心理系教授督導,心理系年輕教師及碩士、博士研究生在社區(qū)帶領(lǐng)系列青少年自我成長團體(讀書、團體游戲、交友、自我成長)。 3、推進“大學生進家庭”活動由上海師范大學心理系研究生到家庭對青少年進行自我成長輔導,一起讀書、交談,培養(yǎng)興趣、樹立理想,促進青少年全面成長。 4、推動“青少年進大學”活動,邀請青少年到上海師范大學校園、團體活動室、圖書館,參加團體活動、讀書、培養(yǎng)興趣,和優(yōu)秀大學生長期接觸,推動其身心健康發(fā)展。 專家顧問介紹: 李正云教授:上海師范大學心理咨詢與發(fā)展中心主任,心理系教授,滬上知名兒童發(fā)展及家庭研究專家。 沈勇強教授:上海師范大學心理咨詢教研室主任,心理系教授,滬上著名沙盤游戲治療專家,兒童指導專家。 張志剛教授:原上海市教委青少年心理健康教育主管,現(xiàn)任上海師范大學心理系教授,著名青少年發(fā)展研究專家。 帶隊老師介紹: 周圓:心理學博士,上海師范大學心理咨詢中心咨詢師,擅長家庭治療、團體輔導、兒童教育指導。 吳燕霞:心理學碩士,上海師范大學心理咨詢中心咨詢師,擅長動力學取向心理治療,婚姻家庭治療、團體心理輔導,兒童指導。 林光耀:心理學碩士,心理科醫(yī)生,上海樂心心理咨詢中心資深咨詢師,擅長動力學取向心理治療、青春期心理問題輔導。 講座及課程介紹:(具體時間、地點和居委會商定) 公益講座系列(一) 主題:青春期心理健康 主講人:林光耀 目標:了解青春期孩子心理發(fā)展一般規(guī)律,走進青春期孩子的心靈。 公益講座系列(二) 主題:親子教育 主講人:吳燕霞 目標:理解家庭關(guān)系對兒童成長的影響,學習怎樣跟好地和孩子互動。 公益講座系列(三) 主題:兒童教育指導 主講人:周圓 目標:了解兒童指導的重要性及其對家庭的意義,介紹兒童指導的方法及實踐分享。 青少年團體輔導系列 由心理系老師(或優(yōu)秀研究生)帶領(lǐng)青少年一起讀書、一起玩團體游戲,在游戲中體驗學習,促進青少年的自我成長。按年齡段分組(小組組員年齡相差在3歲以內(nèi)),610人一個小組。時間安排每周3次,每次活動3個小時,每人每次收費100元,活動地點可靈活安排在社區(qū)活動室和(或)上海師范大學。 青少年個別輔導系列 心理系優(yōu)秀研究生進家庭,和孩子一起讀書、交流,“以心育心”,以自己的人格和生活態(tài)度,和孩子一起學習探討,陪伴青少年更好地成長。定期邀請孩子到大學校園和圖書館,一起讀書,參加體育、智力活動,感受學術(shù)氛圍,了解大學生活。具體
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中國數(shù)碼暴龍數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025年中國鹽酸氯苯胍市場調(diào)查研究報告
- 肇慶市實驗中學高中生物一:細胞核習題課
- 小學一年級語文下冊短文閱讀考級練習題
- 2025-2030年中國34寸背投彩色電視機行業(yè)市場現(xiàn)狀分析規(guī)劃研究報告
- 2025至2031年中國窗口式折疊包裝箱行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 新疆伊犁市奎屯市第一高級中學2024-2025學年高三3月第二次月考綜合試題含解析
- 2025至2031年中國空調(diào)回風網(wǎng)行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025年中國兒童牛仔連衣裙數(shù)據(jù)監(jiān)測報告
- 2025-2030年中國dna防偽印刷市場運行現(xiàn)狀及發(fā)展前景預測研究報告
- 外研版(三起)(2024)三年級下冊英語Unit 2 單元測試卷(含答案)
- 勞動法PPt-課件資料
- 中考英語補全對話135個必背句型
- 心理社會評估健康評估本科課件
- 結(jié)構(gòu)化思維與表達課件
- 體育心理學(第三版)課件第八章運動技能的學習
- 深信服SDWAN產(chǎn)品介紹
- JT∕T 1431.3-2022 公路機電設(shè)施用電設(shè)備能效等級及評定方法 第3部分:公路隧道照明系統(tǒng)
- 行政事業(yè)單位公務(wù)卡使用管理辦法模板
- 水利水電工程土工合成材料應(yīng)用技術(shù)規(guī)范
- 基于新公共服務(wù)理論我國行政審批制度改革
評論
0/150
提交評論