蘇教版小學(xué)語文四年級(下冊)3-4單元練習(xí).doc

四年級（下）語文3-4單元練習(xí)卷 班級 姓名 成績 一、 看拼音寫詞語（14分）xn gudoj y d shui do jun xin qn qi bnt shnzhng（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）hn j shng qng min yn b zh zhu wn tujin xunz（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、 給選擇正確的讀音，用“”表示（3分）堵塞（si s） 白術(shù)（zh sh） 給（gi j） 予面頰（ xi ji） 黃芩（q qn ） 大（d di）黃嘔吐（t t） 纖（qin xin）弱 一模 (m m ) 一樣三、選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在括號里填上序號?分） 1.“息”的意思有：呼吸時進(jìn)出的氣；停止，歇；消息；利錢；兒女；繁殖，滋生。 （1）我們要學(xué)會搜集信息。 （ ） （2）會場上響起了經(jīng)久不息的掌聲.（ ） （3）將錢存進(jìn)銀行可以有利息。 （ ） 2.“斷”的意思有：長形的東西從中間截開；斷絕，不繼續(xù)；判斷，決定，判定。（1）在危急關(guān)頭要當(dāng)機(jī)立斷。 （ ） （2）阿姨家的寶寶今天斷奶了。 （ ）（3）小亮一不小心，手里的風(fēng)箏線斷了。（ ）四、成語練習(xí)（3+5.5分）1. 把成語補(bǔ)充完整。( )變不( ) ( ) ( )冰清 ( )先士( )( )辛( )苦 ( ) ( )成城 聲色( ) ( )2.在句子中填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。諸葛亮是三國時期蜀漢的政治家、軍事家。他一出山，就做了三件大事：火燒新野、火燒樊城、火燒赤壁，人們用 、 來贊頌諸葛亮；從火燒赤壁中的“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“三伏曹兵”等精彩故事中可以看出諸葛亮 、 。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐蜀國，為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他 、 ，但勢單力薄，最終 、 。此外，我們還認(rèn)識了許多人物，如 的劉備、 的祁黃羊以及 的公儀休。五、句子練習(xí)1.運(yùn)用擬人手法把下面一段話寫生動。(4分)春天正微笑著向我們走來。瞧，杏花開了，蜜蜂在花叢里飛來飛去，樹上的布谷鳥咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來了。春天正微笑著向我們走來。瞧， 2.給句子換一種說法，句子意思不變。(1分)哪個母親不是這樣過來的？ 六、按課文內(nèi)容填空(每條橫線0.5分)1.人類的“老師”重點(diǎn)介紹了人類向動物學(xué)習(xí)的幾個例子?！袄蠋煛本褪侵?。課文向我們介紹了:人類從 身上得到啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從 身上得到啟示，發(fā)明了新式飛機(jī)；從 身上得到啟示，改進(jìn)了船體設(shè)計，大大提高了輪船航行的速度；從 身上得到啟發(fā)，設(shè)計了許多“薄殼結(jié)構(gòu)”的建筑物；模仿貝殼制造了 。此外，我還知道人類從 身上得到啟示，發(fā)明了 。2.一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 似的尾巴，這就是 的小燕子。3.香九齡， 。 ，所當(dāng)執(zhí)。 ，能讓梨。 ,宜先知。4.它（真知）像美玉， ，它像原油， 。只有用“探索”這部鉆機(jī)，才能探知它的秘密5.諸葛亮分析了 ，提出了三分天下、 。劉備聽了 ， 。6.當(dāng)時的人都很欽佩祁黃羊，說他_ _,_ _,做事如此_,真是難得呀！”七、閱讀短文,完成練習(xí)(一) 止咳靈說明書(6分)本品適用于感冒、肺熱或喉咽引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次、每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一小時內(nèi)不得食用酸冷食物。（1）文中“本品”指_ _ _。(0.5分)（2）標(biāo)題上“止咳靈”是一種_ _。(0.5分)（3）文中“服用”與“食用”都含吃的意思，但“服用”用于_ _,“食用”用于_ _?！凹佐~的_價值很高?！边@句話應(yīng)該選哪個詞?把這個詞寫在橫線上。(1.5分)（4）王云喝水嗆(qing)到了，咳嗽起來了，他_(能 不能)吃止咳靈，因?yàn)樗鸰 _ _ _。(1.5分)（5）“遵醫(yī)囑”的意思是_。九歲的丁蘭咳嗽了，她應(yīng)該吃 片。(1分)（6）吃止咳靈應(yīng)該注意些什么?_。(1分)(二)課內(nèi)閱讀他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林 ,潺潺的溪流 ,茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就 。到了諸葛亮的家，劉備上前 。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生， 關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去， 地站在草堂的臺階下等候。等了 ,諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才 醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。1.這個片段選自課文 ，此文選自我國四大名著之一 （2分）2.按原文填空。（5分）3.解釋帶點(diǎn)字的意思。（3分） 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀麗宜人 4.那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。你能仿照這句話自己寫一句嗎？ (1分) 5.這段話主要寫了 （1分）（三）魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍魯迅小時侯是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時侯也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書花鏡來看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒開設(shè)美術(shù)課，他自己買了一些很薄的紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。魯迅小時侯的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個深刻的啟示。讀書、學(xué)習(xí)就專心致志，決不可三心兩意，不動腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益。1.在文中找出兩組意思相反的詞語并把它們寫下來。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）2.填空。（3分）（1）魯迅小時侯很能背書，是靠 和 。 （2）魯迅小時侯喜歡讀書，還喜歡 和 ，而且弄得 ，說明他玩也玩得 。3.仿照下面摘錄描寫魯迅小時侯如何玩描畫的有關(guān)詞語的樣式，在文中找出描寫他種花有滋有味的有關(guān)詞語并寫下來。（1分）他喜歡描畫：買紙描人物、房屋訂成小冊子。他喜歡種花：（ ）（ ）（ ）。4.用“/”把文章分成兩段。（