浙教義務(wù)版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 燒紙船.doc

浙教義務(wù)版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 燒紙船1學(xué)會(huì)有順序地仔細(xì)觀察一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的演示過(guò)程。2學(xué)會(huì)有條理地具體地記敘一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)。3初步懂得這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的科學(xué)道理，激發(fā)愛(ài)科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：有條理地具體地把實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：注意實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)要分層寫(xiě)，揭示小實(shí)驗(yàn)科學(xué)的道理。第1課時(shí)(一)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)有順序地仔細(xì)觀察燒紙船小實(shí)驗(yàn)的演示過(guò)程。2學(xué)會(huì)有條理地具體地說(shuō)說(shuō)燒紙船小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)。3初步懂得這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的科學(xué)道理，激發(fā)愛(ài)科學(xué)的興趣。(二)教學(xué)過(guò)程1激發(fā)興趣，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。(1)啟發(fā)式談話：同學(xué)們，今天作文課我們將要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)-燒紙船。(2)質(zhì)疑：讀了題目，你產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)?(3)學(xué)生自學(xué)課文第一部分，明確本次習(xí)作要求，出示：有條理地具體地說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，注意語(yǔ)句通順、意思連貫。2演示實(shí)驗(yàn)，揭示科學(xué)道理。(1)學(xué)生默讀第二部分，明確觀察小實(shí)驗(yàn)的要求。(2)出示第1個(gè)思考題：老師做的是一個(gè)什么小實(shí)驗(yàn)?實(shí)驗(yàn)前做了哪些準(zhǔn)備?老師分別擺上實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)學(xué)生一一描述。(注意引導(dǎo)學(xué)生正確使用數(shù)量詞)(3)出示第2個(gè)思考題：實(shí)驗(yàn)分幾步?每一步實(shí)驗(yàn)是怎么做的?教師按照實(shí)驗(yàn)步驟一一做具體演示。架好三角架，三角架上放上紙船，在紙船內(nèi)倒?jié)M清水。酒精燈放置于紙船下面，然后點(diǎn)燃酒精燈。讓學(xué)生觀察紙船的變化，紙船有沒(méi)有被燒掉。第三步時(shí)，教師創(chuàng)設(shè)情境：當(dāng)紙船燒至3-4分鐘時(shí)，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)用手試溫，然后等水快沸時(shí)，再請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)試溫。引導(dǎo)學(xué)生觀察上臺(tái)試溫同學(xué)的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言。(4)出示第3個(gè)思考題：想想這個(gè)小實(shí)驗(yàn)告訴我們什么科學(xué)道理?突破難點(diǎn)：先讓學(xué)生說(shuō)，當(dāng)學(xué)生表達(dá)不能到位時(shí)，教師作必要的講解。3口述實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)。(1)回憶實(shí)驗(yàn)演示的經(jīng)過(guò)。(教師可以重現(xiàn)實(shí)驗(yàn)演示動(dòng)作)(2)說(shuō)說(shuō)每一步實(shí)驗(yàn)是怎么做的?(四人小組討論)(注意抓住實(shí)驗(yàn)時(shí)的一系列動(dòng)作詞)(3)學(xué)生自由練說(shuō)實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)。(4)指名說(shuō)，評(píng)議。第2課時(shí)(一)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)有條理地具體地記敘燒紙船小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)。2文章初步做到語(yǔ)句通順、意思連貫。(二)教學(xué)過(guò)程1進(jìn)一步明確習(xí)作要求。指名說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作的要求。2指導(dǎo)當(dāng)堂書(shū)面作文。(1)再讀觀察小實(shí)驗(yàn)的3個(gè)思考題，教師點(diǎn)撥：一個(gè)思考題的內(nèi)容可以寫(xiě)一段，開(kāi)頭先交待實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備；然后寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)，注意要把實(shí)驗(yàn)分幾步寫(xiě)具體，并能抓住實(shí)驗(yàn)時(shí)的一系列動(dòng)作來(lái)寫(xiě)；最后揭示小實(shí)驗(yàn)告訴人們的一個(gè)科學(xué)道理。(2)學(xué)生獨(dú)立習(xí)作，教師巡視，對(duì)困難