七年級政治下冊尊重他人是我的需要學(xué)案.docx

七年級政治下冊尊重他人是我的需要學(xué)案【學(xué)習目標】在掌握尊重含義的基礎(chǔ)上，理解尊重和尊重他人相互聯(lián)系，密不可分；學(xué)會用正確的方法對待自身存在的缺點。能夠掌握尊重他人的方法。（3）在關(guān)心他人、尊重他人的過程中體驗被尊重。懂得自尊，學(xué)會關(guān)心和尊重他人。【活動方案】活動一：真情告白：本第九頁“給我自尊的那個他”。1請同學(xué)們懷著一顆感恩的心，想一想在自己成長的過程中，有哪些人對自己非常重要？為什么？2他們對自己曾有過哪些幫助？他們的贊美與欣賞、呵護與關(guān)愛帶給我們的心理體驗是什么？活動二：親身體驗欣賞根據(jù)教材第十頁所提供的情節(jié)編排小品1小品中的主人公為什么沒有獲得別人的尊重？2怎樣才能得到別人的尊重？3學(xué)生反思自己有沒有類似的表現(xiàn)，如果有則努活動三：一言一行總關(guān)情每人找一張紙，敞開心扉，拿出真誠，喂自己的同桌送一句贊美、鼓勵或感謝的話。分組討論、交流：與他人交往過程中，你發(fā)現(xiàn)了他人的某些缺點和不足，那你認為隨意的戲弄和逗趣會，此時，最好是。他人信心十足地在眾人面前想一展自己的才華，而事實上效果不佳，你認為直接的指責和批評會，而你應(yīng)該做的是。每個人都有自己獨立的心理和空間，在那里可以儲存許多屬于自己的東西。你認為一個人因為過分好奇而隨意打探他人的秘密，將，最好不要。你喜歡流行歌曲，而你的朋友喜歡古典音樂；你好動，而你的朋友好靜。對于這種分歧，你認為應(yīng)該，最好不要檢測反饋：一單項選擇題：1隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮十分大方得體，行為舉止是否符合學(xué)生的身份。這些都是（）A自負的表現(xiàn)B自尊的表現(xiàn)虛榮的表現(xiàn)D自卑的表現(xiàn)2我們發(fā)現(xiàn)自己做錯了事，或發(fā)現(xiàn)有些事情做得不好，便主動承擔責任，主動接受他人的批評。這是（）A自尊自信的表現(xiàn)B懦弱無能的表現(xiàn)膽小怕事的表現(xiàn)D沒有原則的表現(xiàn)32月1日是世界愛滋病日，艾滋病患者提出“反對歧視，拒絕排斥”的口號。艾滋病患者的訴求反映了它們（）A勇敢堅定、頑強生存的愿望B與他人自由平等交往的現(xiàn)實努力發(fā)揮自己優(yōu)勢的追求D自尊和獲得他人尊重的渴望4以下說法不正確的是（）A自尊是人人的需要B自信是成功的基礎(chǔ)尊重比尊重他人更重要D彼此尊重才能贏得尊重在處理“尊重別人和別人對自己的尊重”的關(guān)系時，下列選項正確的是（）A他得先尊重我，我才能尊重他B我不尊重他，也能贏得他得尊重我尊重他，這同樣能贏得他得尊重D我尊重自己，就一定能獲得他人對我的尊重二非選擇題6在日常生活中往往會出現(xiàn)這樣的事情：在公共場所不講衛(wèi)生，別人會用責怪的目光盯著你;不經(jīng)常換洗衣服，導(dǎo)致身上發(fā)出難聞的氣味，別人會沖著你皺眉頭