主題班會：班拒絕不文明行為

1 拒絕不文明行為 做一個有道德的人 讓文明之花長駐校園 2 1 禮儀 禮儀是無時不在 無處不有的 表面 不是 是細節(jié) 2 尊重 忍讓 不是 是雙贏 3 道德是做人的基本素質(zhì) 我們要捍衛(wèi)道德 宣傳道德 實踐道德 做一個有道德的人 意大利詩人但丁說過 一個知識不全的人可以用道德去彌補 而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補 崇尚道德我們中華民族歷來的傳統(tǒng)美德 從古至今 百家爭鳴 道德為大 皇家百姓 道德為首 可見 道德早已深入人心 4 讓文明之花長駐校園 講文明 樹新風 5 校園的不文明現(xiàn)象 大家好請看 6 1 上課睡覺 玩手機 吃東西 課堂是我們學習的主陣地 是我們成就夢想的地方 然而有些人 7 早課第一堂 這學生一定在夢中思考 8 上課玩手機 9 上課玩游戲 10 11 上課吃零食 12 下課了 2 課間校園追逐打鬧 大聲喧嘩 干擾他人 13 3 浪費糧食 水資源 14 以身作則加強意識 15 垃圾 垃圾男 4 亂扔垃圾 倒污水 有的同學將生活垃圾和污水不按照規(guī)定的地點 時間進行處理 隨便亂扔 亂倒 這些現(xiàn)象增加了值日生的勞動量 給大家?guī)砹宋ｋU 同時也會破壞周圍的環(huán)境 長期堆積的垃圾和存留的污水還會腐爛變臭 使其中的致病菌滋生 16 教室里亂扔垃圾 17 涼快 我們在宿舍順便將污水倒進下水道本來也不是很麻煩的事 但這種從樓上倒水行為時有發(fā)生 說明同學中卻實存在這樣的不文明行為 倒水并沒有方便到個人 卻污染了大家所共有的良好環(huán)境 為維護校園整潔舒適請不要再破壞公共環(huán)境了 18 拒絕不文明行為 做一個有道德的人 讓文明之花長駐校園學生發(fā)言 19 5 迷戀網(wǎng)絡 吸煙 酗酒 網(wǎng)絡是把雙刃劍部分同學把大部分的課余時間用于游戲和網(wǎng)上沖浪 有的甚至沉迷其中不能自拔 20 吞云吐霧 推杯換盞 抽煙酗酒問題很明顯是任何學校規(guī)章制度所不容許的 但仍然有些同學常常會以抽煙酗酒為樂 為了學校的整體形象和全體同學的健康考慮 創(chuàng)造一個沒有煙酒的健康環(huán)境是十分有必要的 一身校服 一臉稚氣 那支香煙 讓你失去清純 要吸煙 還是要尊嚴 請熄滅您手中的香煙 21 6 因小事粗言穢語 互相謾罵 打架斗毆 22 拒絕不文明行為 做一個有道德的人 讓文明之花長駐校園學生發(fā)言 23 7 其他不文明行為 隨地吐痰 24 喝倒彩 25 取外號 26 每棵樹都有主人嗎 怎么這位同學寫上的是別人的名字 而且還是用浮雕 亂涂亂畫 27 亂涂亂畫 28 如此乘客 29 30 31 祖國的花朵 翻越護欄 32 33 34 35 36 這些不文明的事情 你做過嗎 37 請大家 告別陋習 走向文明 38 讓我們一起來 關(guān)心集體 愛護公物 保護環(huán)境 勿以惡小而為之 勿以善小而不為 動起來 制止這些破壞我們家園的行為吧 切記 39 杜絕 長流水 長鳴燈 現(xiàn)象 看到了 不妨 關(guān)一關(guān) 40 細節(jié)不容忽視 儀容儀表要規(guī)范 請細心留意模特 1 校服整潔 不改裝 2 標準的發(fā)型 41 選擇題 1 希望你的車在哪里 因此 把車停整齊 下面 讓我們來看看日常生活怎么做 42 2 走在哪里更舒適 因此 不要亂扔垃圾 看到的同學撿起來 43 3 你希望坐在哪里 請按時打掃 并收拾好自己的桌椅 44 4 你會選擇哪個餐桌 不要浪費食物 用餐后 請收拾好自己的碗筷 45 故事賞析 46 一個人走進酒店要了酒菜 吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了 便對老板說 店家今日忘帶錢了 改日送來 店老板連聲 不礙事 不礙事 并恭敬地把他送出了門 這個過程被一個無賴給看見了 他也進了飯店要了酒菜 吃完后摸了一下口袋對店老板說 店家今日忘帶錢了 改日送來 誰知店老板臉色一變 揪住他 非剝他的衣服不可 無賴不服說 為什么剛才那人可以記帳 我就不行 酒店老板與無賴 47 店家說 人家吃飯 筷子在桌子上找齊 喝酒一盅盅地篩 斯斯文文 吃罷掏出手絹揩嘴 是個有德行的人 豈能賴我?guī)讉€錢 你呢 筷子在胸前找齊 狼吞虎咽 吃上癮來 腳踏上條凳 端起酒壺直往嘴里灌 吃罷用袖子揩嘴 分明是個居無定室 食無定餐的無賴之徒 我豈能饒你 一席話 說得無賴啞口無言 只得留下外衣 狼狽而去 48 讀到這里 你也許會啞然失笑 笑過之后 你從故事中是不是可以得到一些啟示 啟示一 動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn) 一個品德端莊 富有涵養(yǎng)的人 其姿勢必然優(yōu)雅 一個趣味低級 缺乏修養(yǎng)的人 是做不出高雅的姿勢來的 啟示二 在人際交往中 我們可以通過別人的動作 姿勢來衡量 了解和理解別人 49 應聘成功有位經(jīng)理登了一則廣告 想要找個男孩到公司來幫忙 廣告刊登后 差不多有五十個人來應征 經(jīng)理于是從這五十人中選了一位 其馀的人則只好另覓他職 有位朋友問經(jīng)理說 那男孩連一張推薦信也沒有 你為什麼會選中那位男孩呢 經(jīng)理說 那男孩可取的地方多著呢 當他進門時 他懂得在門前的鞋墊上將鞋底清干凈 之后 又知道將門輕輕關(guān)上 這顯示他做事非常謹慎 后來 他看到了跛腿的老人隨即將座位讓給他 這顯示那男孩富有愛心 能體諒他們 50 經(jīng)理接著又說 他進到室內(nèi) 隨即脫下帽子 我問他話 也能即刻回答 這顯示他注重禮節(jié)具有紳士風度 我故意將一本書放在地上 其他應征者都好似沒看見 就從書本跨過去 那男孩卻能將書撿起來 放回桌上 這證明那男孩是個有條不紊 注重紀律的人 當他在等候我面試時 安安靜靜的 不像其他人一樣擠成一團 推推拉拉的 當我跟他談話時 我注意到他的衣著極為整潔 頭髮也梳得整整齊齊的 連他的指甲也是干干凈凈的 我從他的言行舉止判斷他是最合適的人 51 一個人的行為好似一面鏡子 反映出他的文化蘊涵 知識水準和道德修養(yǎng) 52 升降國旗肅立行禮 語言文明 明禮誠信 公共場合 輕聲交談 舉止文雅 著裝得體 孝敬父母 尊敬師長 乘車購物不擁擠 行車走路 遵守交通規(guī)則 垃圾不亂扔 草坪不踐踏 愛護設施 節(jié)約資源 社會交往熱情 友好 大方 情趣健康 遠離游樂場所 做文明小學生 53 讓文明之花長駐校園我們團結(jié)一致 我們勤奮學習 我們是六 3 班的成員 在這里 我們莊嚴宣誓 不斷增強自己的文明意識 不斷完善自己的道德修養(yǎng) 不斷提高自身的綜合能力