曙光路小學(xué)職工合理化建議答復(fù).doc

曙光路小學(xué)職工合理化建議答復(fù)行政領(lǐng)導(dǎo)方面：1、學(xué)校制定或決議通過的事情不要隨意改變答復(fù)：學(xué)校制定或決議通過的事情一般情況下是不會(huì)隨意改變，有時(shí)候雖然有所變動(dòng)，都是經(jīng)過學(xué)校行政和學(xué)校職代會(huì)討論表決通過的，也是為了使決議或制定的事情更加合理、更加具有科學(xué)性，但在今后的工作我們將會(huì)進(jìn)一步協(xié)調(diào)好各部門之間的工作，使決議或制定的事情更加妥當(dāng)。2、有些突發(fā)事件和任務(wù)提前通知，各活動(dòng)時(shí)間錯(cuò)開 答復(fù)：學(xué)校每學(xué)期都制定了校歷，并且基本上按照校歷開展工作，但有時(shí)候接到上級(jí)安排的有些突發(fā)事件和任務(wù)，我們也很無奈，只能認(rèn)真執(zhí)行，高質(zhì)量完成，因此請(qǐng)老師予以諒解。3、三、四年級(jí)多增加一節(jié)英語課答復(fù)：對(duì)于這一提議，我們都能感受到老師高度的責(zé)任感，都是在想方設(shè)法讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，但是我們學(xué)校開設(shè)的課程是根據(jù)省級(jí)頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)來安排課程，學(xué)校無權(quán)改變。4、增加一名英語教師答復(fù)：因?yàn)楦鶕?jù)課時(shí)安排，我校現(xiàn)在擁有兩位英語老師是非常合適的，況且教育局對(duì)各校的編制都把關(guān)嚴(yán)格，我?，F(xiàn)在已經(jīng)超編，因此學(xué)校目前沒有理由向教育局申請(qǐng)?jiān)黾右幻⒄Z教師。5、家校通信息要到位答復(fù)：學(xué)校將加大力度對(duì)家校通工作進(jìn)行管理，也請(qǐng)各位老師特別是班主任老師督促還未加入家校通的家長積極加入，以保障老師和家長順利溝通。6、學(xué)校會(huì)議及活動(dòng)最好安排在工作時(shí)間，不要占用教師休息時(shí)間答復(fù)：學(xué)校每周的例會(huì)的確常常超時(shí)，但是也是為了把會(huì)議和活動(dòng)集中，以便老師更好地開展其他工作，當(dāng)然如老師覺得這樣安排不合理，我們將仿效其他兄弟學(xué)校的做法，每周安排兩次會(huì)議活動(dòng)時(shí)間：一次是教師例會(huì)，一次是校本培訓(xùn)。7、建議青年教師擔(dān)任班主任，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ骺梢藻憻捤麄兊慕M織能力，能更好的管理學(xué)生答復(fù)：這個(gè)提議很不錯(cuò)，但有時(shí)候欲速則不達(dá)，學(xué)校將從“一切為了孩子”這個(gè)宗旨出發(fā)，并根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)安排工作，現(xiàn)在學(xué)校開展的“青藍(lán)結(jié)對(duì)”活動(dòng)，也是期望達(dá)到這種效果，從而讓青年教師更好、更快地搞好本崗位工作。人文關(guān)懷方面：1、對(duì)快退休的教師除了做好本職工作，其他是否能免則免？答復(fù)：其實(shí)從學(xué)校開展的很多活動(dòng)中，我們已經(jīng)考慮到這個(gè)問題。當(dāng)然我們也希望經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們能盡己所能地把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，讓我們學(xué)校后繼有人、越辦越好。2、教師的福利有待提高答復(fù)：教師的福利問題學(xué)校已在會(huì)上多次做了解釋，現(xiàn)在教育局是不提倡學(xué)校自己發(fā)福利給教師，教育局已經(jīng)很好地保障了各位教師的福利，新工資到位后，學(xué)校更不能有什么其他資金來改善老師福利，因此請(qǐng)老師們理解。學(xué)校本學(xué)期籃球俱樂部的成立也是為了想法改善教師的福利，但最后的效果如何，還得希望各位老師的共同努力，相信學(xué)校教學(xué)質(zhì)量抓好了、特色項(xiàng)目出成績了，老師們的福利肯定還是會(huì)有所改觀的。教學(xué)方面：1、購買生字卡片答復(fù):學(xué)校已根據(jù)老師的要求訂購了，但還未到位。2、組織新教師聽課答復(fù)：聽校內(nèi)教研課的機(jī)會(huì)較多，希望年輕老師能調(diào)好自己的課來聽，歡迎跨學(xué)科聽課。校外的公開課，我們得遵從教育局的安排，只要有機(jī)會(huì)我們盡量安排并鼓勵(lì)新老師多去學(xué)習(xí)。3、多組織一線教師參觀學(xué)習(xí)答復(fù)：組織一線教師參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校也在考慮之中，只要經(jīng)費(fèi)允許，一定會(huì)的。4、班隊(duì)綜合課調(diào)至周一第一節(jié)答復(fù)：班隊(duì)課安排至周一第一堂也有些弊端，對(duì)此學(xué)校曾經(jīng)這樣安排過，但效果不太好。我們也參考了其他學(xué)校的安排，普遍認(rèn)為班隊(duì)課安排在周五最后一節(jié)是比較恰當(dāng)?shù)?。至于升旗儀式對(duì)第一節(jié)課的影響，我們將盡量避免。5、利用大課堂給差生補(bǔ)課答復(fù)：體育大課堂是必修課，學(xué)校不能隨意更改。若有個(gè)別學(xué)生的此類情況，教師可以進(jìn)行恰當(dāng)?shù)陌才拧?、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多聽青年教師的課，45歲以上的教師就不要聽算了，謝謝!答復(fù)：根據(jù)教育局常規(guī)視導(dǎo)安排，所有在職老師的課都要聽，當(dāng)然也請(qǐng)老師們不要背包袱，其實(shí)聽課也是一個(gè)相互交流的過程。年輕老師的課我們關(guān)注得比較多。有時(shí)組織年輕老師聽老教師的課，是希望老教師能起到示范作用，能給年輕老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。7、創(chuàng)造條件讓老師們有機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高答復(fù)：為了更多的給老師們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下，學(xué)校特聘劉潤玉 薛根生教授定期到校進(jìn)行指導(dǎo)，并且利用每周例會(huì)播放名師課堂.就是為老師們“取長補(bǔ)短，不斷提高”創(chuàng)造機(jī)會(huì)。8、夕會(huì)課安排應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)行。周二、周四的夕會(huì)課是練字，請(qǐng)勿隨意占據(jù)，早自習(xí)時(shí)間也不要占用學(xué)生休息時(shí)間答復(fù)：我們很了解老師們的這種心情，確實(shí)應(yīng)該按照計(jì)劃實(shí)行，我們將嚴(yán)格把關(guān)。但遇到上級(jí)下達(dá)的緊急任務(wù)時(shí)需要廣播安排，還請(qǐng)各位老師理解。9、上課時(shí)間要明確化，不要因?yàn)橐?bào)通知，占據(jù)學(xué)生的休息時(shí)間和上課時(shí)間，廣播通知最好簡單一點(diǎn)答復(fù)：我們已在認(rèn)真改進(jìn)。10、廣播說話聲音可以柔和一點(diǎn)，上課不要隨意插報(bào)通知，最好設(shè)立專人播報(bào)，小事盡量不播答復(fù)：你們的建議很好，特殊情況、緊急通知就要請(qǐng)大家諒解。11、一周五次夕會(huì)都由班主任進(jìn)堂的慣例應(yīng)作適當(dāng)改變，讓其他老師也參與管理學(xué)生，這樣對(duì)科任老師的課堂管理也將有所幫助答復(fù)：按照原定的安排中午是班主任進(jìn)教室，早上是副班主任進(jìn)教室，這樣分工合作，也可以達(dá)到共同管理班級(jí)的目的。12、希望學(xué)校能夠配備拼音、生字卡片、掛圖或光盤，有利教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣答復(fù):多媒體的運(yùn)用對(duì)低年級(jí)的教學(xué)確實(shí)有很好的輔助作用，拼音和生字卡片學(xué)校已配備，你們可以去借用。課件、光盤等可能沒有配套的，但我們可以借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，只是需要多花一些時(shí)間。而且我們可以到芙蓉區(qū)教學(xué)資源網(wǎng)上尋找共享資源。13、希望老師們和各部門負(fù)責(zé)人能按時(shí)上交資料，以利學(xué)校及時(shí)整理。復(fù)印資料時(shí)請(qǐng)老師自己來，不要派學(xué)生，發(fā)書和作業(yè)本時(shí)，班主任要到堂答復(fù):檔案室的工作難度很大，我們將把你的這條建議告知每一個(gè)老師，讓每一個(gè)老師都支持你的工作。14、希望每周增加一節(jié)數(shù)學(xué)課答復(fù)：首先得肯定你的敬業(yè)精神，但課程是由國家統(tǒng)一設(shè)置并規(guī)定的，我們必須嚴(yán)格按照要求設(shè)置課程、規(guī)范辦學(xué)。15、一年級(jí)體育課要派有經(jīng)驗(yàn)的老師上課，不要隨意更換老師，特別要注意安全問題答復(fù)：考慮到盡量不隨意更換老師，現(xiàn)在三、四、五、六年級(jí)體育都是去年的任課老師。但根據(jù)學(xué)校的體育老師配備情況，一、二年級(jí)只能這樣安排。您關(guān)注的教學(xué)及安全問題，我們將盡力督促。16、學(xué)校教學(xué)參考書和儀器要根據(jù)現(xiàn)在的教材配齊，尤其是一年級(jí)答復(fù)：每年春季學(xué)校都根據(jù)各任課老師的要求進(jìn)行了教參征訂，但教育局的書和儀器不一定完全到位，而且教材改動(dòng)過于頻繁，所以造成教參跟不上同年度的教學(xué)要求這種狀況。體育方面：1、體育項(xiàng)目活動(dòng)在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行 答復(fù)：體育大課間的時(shí)間是根據(jù)教育局的作息時(shí)間表安排的，每天的體育活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、人員安排都做了詳細(xì)的安排。相信只要按照安排的內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)，一定會(huì)取得體育活動(dòng)的圓滿開展。2、辦好籃球俱樂部答復(fù)：經(jīng)過學(xué)校行政和體育組老師的策劃,籃球俱樂部已啟動(dòng).3、進(jìn)一步規(guī)范體育大課堂對(duì)器材的管理答復(fù)：安排了學(xué)生大隊(duì)干體育部長和兩名學(xué)生管理。體育老師進(jìn)行指導(dǎo)。4、課間操一定要請(qǐng)班主任、副班主任到位 答復(fù)：這一點(diǎn)提得很好，為了加強(qiáng)管理，請(qǐng)正、副班主任課間操時(shí)都參與對(duì)學(xué)生的管理。大隊(duì)部方面：1、喇叭的使用及效果答復(fù)：鈴聲已經(jīng)調(diào)整好。今后將進(jìn)一步加強(qiáng)管理。2、廣播有時(shí)聽不到，可以掛在網(wǎng)上答復(fù)：已經(jīng)按照校長的要求將各項(xiàng)事務(wù)掛在學(xué)校網(wǎng)站上面了。3、四甲班學(xué)生特殊學(xué)生扣分多，影響班級(jí)文明評(píng)比，建議為激勵(lì)特殊班級(jí)，除評(píng)選文明班級(jí)外，還可以評(píng)選幾個(gè)進(jìn)步班級(jí)，讓四甲班的學(xué)生也能感受到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心，向文明班級(jí)的目標(biāo)努力。答復(fù)：已經(jīng)在著手考慮了，將會(huì)在下個(gè)月進(jìn)行實(shí)施。也請(qǐng)各位老師多多對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、寂靜校園方面的要求進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。4、學(xué)校廣播講話要注意內(nèi)容“像某某班下來搞衛(wèi)生”之類的話，就不要在廣播里講，可直接找班主任說。 答復(fù)：每天各班都要對(duì)所轄的衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行早掃，請(qǐng)班主任多費(fèi)心，如果每班的衛(wèi)生區(qū)域都按要求打掃了，也用不著廣播喊了。5、周五的班隊(duì)課大隊(duì)部如有安排，最好在前一周通知，以免打亂正常計(jì)劃答復(fù)：大隊(duì)部如果舉行統(tǒng)一班會(huì)，內(nèi)容將會(huì)在周一的例會(huì)上由校長公布。6、寂靜校園請(qǐng)從學(xué)校廣播開始答復(fù)：學(xué)校廣播時(shí)間為課間操和夕會(huì)的時(shí)候。但有時(shí)因?yàn)閷W(xué)校有特殊情況必須要廣播，學(xué)校會(huì)盡量控制次數(shù)。7、學(xué)校鈴聲太小，學(xué)生聽不清需調(diào)整答復(fù)：鈴聲已經(jīng)進(jìn)行了調(diào)整。食堂方面：1、伙食有待改善，少點(diǎn)辣 答復(fù)：食堂，歷來就是比較棘手的問題，學(xué)校會(huì)督促有關(guān)方面盡量做到顧及大多數(shù)人的口味；2、食堂賬目不知情 答復(fù)：這一點(diǎn)，學(xué)校將研究、組織一班人專門負(fù)責(zé)食堂賬目的公開；3、希望營養(yǎng)合理搭配，適合兒童口味 答復(fù)：本學(xué)期，學(xué)校已經(jīng)從這方面加大了力度，先后制定了三套菜單，每套都是從兒童的營養(yǎng)需要考慮的。食堂的操作確實(shí)也是一件比較頭痛的事情，學(xué)校會(huì)盡力去辦，老師們有什么好的營養(yǎng)搭配方案歡迎提供；工會(huì)方面：1、活動(dòng)有待增加次數(shù)，內(nèi)容也可更豐富多彩，時(shí)間更符合大多數(shù)教師