XX網(wǎng)站建設(shè)管理工作總結(jié)[范本]

XX網(wǎng)站建設(shè)管理工作總結(jié)XX網(wǎng)站建設(shè)管理工作總結(jié)怎么寫，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!XX網(wǎng)站建設(shè)管理工作總結(jié)饒平師范實(shí)驗(yàn)中學(xué)網(wǎng)站自20XX年改版以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，在網(wǎng)絡(luò)管理員及全校老師與學(xué)生的共同努力下，現(xiàn)已成為集信息發(fā)表、德育教育、教學(xué)科研的一個(gè)綜合性的平臺(tái)，該平臺(tái)不僅拓寬了我校與外界交流信息的渠道，加強(qiáng)教育教學(xué)的交流;而且為我們教學(xué)科研的發(fā)展提供了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，從而提高了學(xué)校各方面的品位和知名度。為了使饒平師范實(shí)驗(yàn)中學(xué)的網(wǎng)站更加完善，現(xiàn)將學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)、使用和管理工作進(jìn)行總結(jié)與反思。學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)做到了三服務(wù)，即為教育教學(xué)管理服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為教師教學(xué)服務(wù)，并成為了學(xué)校與家長(zhǎng)、教師、社會(huì)聯(lián)系的橋梁，成為了學(xué)校對(duì)外宣傳的閃亮窗口。網(wǎng)站建設(shè)以省、市、區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施”的原則，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，合理配置，注重效益，分層推進(jìn)，逐步到位的方針;以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以改革教育教學(xué)模式為關(guān)鍵，以網(wǎng)絡(luò)和其它信息化設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育信息化資源的開發(fā)和人才對(duì)伍的培養(yǎng)為重點(diǎn)，以課題研究為切入口，不斷提高教師、學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用，以教育的信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，切實(shí)做好網(wǎng)站建設(shè)管理工作，搭建學(xué)校對(duì)外交流的一個(gè)平臺(tái)。學(xué)校網(wǎng)站由副校長(zhǎng)鄭志堅(jiān)直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校信息技術(shù)教研組成員及各學(xué)科骨干教師參與，張慶豐為專職網(wǎng)站管理員。網(wǎng)站管理員負(fù)責(zé)網(wǎng)站的建設(shè)、維護(hù)與管理，其余參與人員負(fù)責(zé)網(wǎng)站各塊內(nèi)容的收集和整理，再經(jīng)由網(wǎng)站管理員發(fā)布。這種結(jié)構(gòu)雖然單一，卻可以有效地控制網(wǎng)站信息的正確導(dǎo)向，免去網(wǎng)站管理員內(nèi)容審核的繁雜環(huán)節(jié)。學(xué)校重視網(wǎng)站建設(shè)，每年都會(huì)對(duì)網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)投入經(jīng)費(fèi)，保證了網(wǎng)站欄目的更新及日常維護(hù)。網(wǎng)站規(guī)劃科學(xué)合理，符合國(guó)家信息化發(fā)展方向和學(xué)校信息化工作實(shí)際。饒平師范實(shí)驗(yàn)中學(xué)網(wǎng)站的一級(jí)目錄包括中考|高考考務(wù)、校園快訊、行政管理、榮譽(yù)之窗、教師天地、意見計(jì)劃、學(xué)生園地、語言文字、學(xué)校招生等欄目。網(wǎng)站從設(shè)計(jì)之初就充分考慮了學(xué)校工作的需要和辦學(xué)特色，從欄目設(shè)計(jì)到網(wǎng)頁效果，從信息發(fā)布到資源建設(shè)都進(jìn)行了合理詳細(xì)的規(guī)劃。網(wǎng)站頻道及欄目的內(nèi)容定位清晰、有統(tǒng)一的分類標(biāo)準(zhǔn)，欄目名稱準(zhǔn)確，做到了簡(jiǎn)明、直觀、易管理。首頁布局結(jié)構(gòu)清楚合理，重點(diǎn)內(nèi)容突出，相關(guān)鏈接適合師生獲取信息需要。網(wǎng)站有統(tǒng)一色彩風(fēng)格，充分體現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站的特色，有統(tǒng)一的LOGO設(shè)計(jì)，頁面整齊、美觀大方，形式效果與主題相應(yīng)，能夠反映學(xué)校的文化建設(shè)。網(wǎng)站采用ASPNET動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)，內(nèi)容管理系統(tǒng)和相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫管理相結(jié)合，后臺(tái)構(gòu)架完整、科學(xué)、合理、邏輯關(guān)系清晰，有利于管理網(wǎng)站內(nèi)容。網(wǎng)站技術(shù)構(gòu)架安全、穩(wěn)定，在寬帶環(huán)境或城域網(wǎng)環(huán)境下能保證用戶瀏覽速度。網(wǎng)站建設(shè)和管理是學(xué)校信息化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是信息化應(yīng)用的重要平臺(tái)，是信息交流、對(duì)外宣傳、家校聯(lián)系和服務(wù)社會(huì)的有效途徑。我們將從整體規(guī)劃、內(nèi)容管理、技術(shù)保障、使用制度等方面繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)站的建設(shè)和管理，不斷完善各個(gè)欄目的內(nèi)容及功能，提升網(wǎng)站功能，高質(zhì)、高效的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。XX網(wǎng)站建設(shè)管理工作總結(jié)我校網(wǎng)站自20XX年5月建立以來，經(jīng)過二次更新改版，使我校的網(wǎng)站功能逐漸強(qiáng)大，管理逐步完善。依托網(wǎng)站初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的信息化管理，網(wǎng)站正成為學(xué)校重要的管理辦公平臺(tái)，師生學(xué)習(xí)平臺(tái)，也成為我校一個(gè)重要的對(duì)外宣傳窗口?，F(xiàn)將我校的網(wǎng)站建設(shè)與管理工作總結(jié)如下：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來非常重視學(xué)校的信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，多次對(duì)學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)提出重要的意見，并給予了極大的支持。在網(wǎng)站建設(shè)之初就成立信息中心(校中層)部門，協(xié)調(diào)各方面的工作。使得學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)能夠順利及時(shí)地進(jìn)行改版更新，并能迅速的應(yīng)用于學(xué)校的教育教學(xué)管理，大大提升了學(xué)校的信息化管理水平。沒有技術(shù)便沒有信息化，技術(shù)是網(wǎng)站的基礎(chǔ)。因此，我校十分重視對(duì)教師的網(wǎng)站技術(shù)培訓(xùn)，全體教師專門利用周前會(huì)結(jié)束后進(jìn)行網(wǎng)站技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)一段時(shí)間后進(jìn)行了考核。培訓(xùn)采取了結(jié)對(duì)幫扶的方式，校本培訓(xùn)內(nèi)容貼近工作、生活的需求，教師們培訓(xùn)積極性很高。通過一學(xué)期的培訓(xùn)，教師們的教育技術(shù)水平得到了很大的提高，并且很快把這些技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)，上課效率明顯提高。在考核中，大部分老師都順利通過了考核。學(xué)校在建網(wǎng)站初期，建立了以黃建平校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的網(wǎng)站建設(shè)工作小組，所有涉及網(wǎng)站的建設(shè)維護(hù)管理等一系列的組織機(jī)構(gòu)都進(jìn)行了明確，有力的保障網(wǎng)站的建設(shè)與運(yùn)行由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與學(xué)校工作需要，網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)的資金有絕對(duì)的保障，并做到經(jīng)費(fèi)逐年有所增加。在管理制度上，我們絕對(duì)按國(guó)家信息管理的法律法規(guī)和省教育廳信息網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)通知精神進(jìn)行網(wǎng)站管理，我們也制定了相關(guān)的規(guī)章制度。如：網(wǎng)絡(luò)中心管理制度、網(wǎng)站安全制度、黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師博客管理制度、網(wǎng)絡(luò)評(píng)課管理制度、論壇管理制度、筆記本電腦使用管理辦法計(jì)算機(jī)教室管理制度、電子備課室管理制度。如果只有網(wǎng)站沒有應(yīng)用的話，這個(gè)網(wǎng)站也就失去了她應(yīng)有的生命力。因此，我們?cè)诳粗鼐W(wǎng)站建立的基礎(chǔ)上，更加看重的是她的應(yīng)用。在校園網(wǎng)建設(shè)方面，我們通過光纖方式接入?yún)^(qū)教育局城域網(wǎng)，并充分利用網(wǎng)站作用，發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)效能，初步滿足了學(xué)校管理和教師教育教學(xué)工作。在平臺(tái)建設(shè)方面，我們提供各種格樣符合學(xué)校實(shí)際工作需要的管理平臺(tái)，最大意義實(shí)現(xiàn)學(xué)校的信息化。我們采用虛擬光驅(qū)管理平臺(tái)，在教室可高速讀取各種資源。在教師學(xué)習(xí)交流方面，學(xué)校利用教學(xué)資源管理平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)課活動(dòng)，也可發(fā)表自己的課題、論文、教案。在班級(jí)文化建設(shè)方面，班主任在自己的班級(jí)網(wǎng)站上建立各種各樣的欄目，來展示本班的風(fēng)采。信息多樣、內(nèi)容豐富。雖然我們?cè)诰W(wǎng)站建設(shè)管理方面作了大量的工作，網(wǎng)站