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學校職稱評定工作總結范文 20xx常年職稱準備工作基本完成。本學年共有8名教師參評高級職稱資格(機械1、語文1、電子1、體育2、機電1、財會1、計算機1)，共有3名教師參評一級職稱資格(電子1、美術1、數(shù)學1)共有6名教師進行職稱認定(機械2、財會2、語文1、體育1)。從7月12日到8月1日用時20天。 一、本年度職稱工作特點 1.時間緊 20xx年7月12日收到評審表格，當天下午勒流教育局召開評審工作會議，7月25日將材料交到勒流教育局。7月26日下午將材料拿回修訂，8月1日第二次上交，總計用時20天。 2.評審的必達條件增加 (1)增加了近五年的繼續(xù)教育學分 (2)增加了課程表 (3)送審原件改為“區(qū)級以上榮譽” 3.學校嚴格把關 (1)德育方面：由楊校長審定。 (2)論文、著作等由李校審定。 (3)各種復印材料由陳義明主任審定。 (4)總把關由梁校長審定。 學校大力支持職稱評審工作，校長多次專程返校審定材料。 4.參與評審的老師團結一致、互相幫助 評審過程中，各位老師克服重重困難，互相幫助、互相學習，共同完成了材料準備的任務。 二、職稱材料準備的要點 1.學分等必達條件 下學年準備參加評審的老師務必認真研讀評審要求中的“必達條件”，需要提前準備的工作一定提前完成。 2.認真撰寫述職報告 述職報告是對任職以來的工作、學習、思想等多方面的總結，也是各種佐證材料的靈魂。寫好這份報告，基本上對自己就有一個恰當?shù)脑u價，后面的材料準備就有了主線。 3.注意各種表格之間的關系，是關聯(lián)、支撐、證明等，應該統(tǒng)一的地方一次性就要統(tǒng)一，不能分割地填表。 4.理順準備材料的流程，制訂一個合理的時間規(guī)劃。 5.認真研讀有關的文件，領會文件精神。同校之間要統(tǒng)一的一定要統(tǒng)一，不用統(tǒng)一的要按照自己的理解，不能盲目參考其他人。 6.準備材料過程一定要親力親為，千萬不要讓別人代勞，因為這樣讓幫忙的人非常為難。 三、存在的問題 1.時間控制不好 勒流教育局要求送審的材料時間較緊，主要原因是：他們也要請人幫助審定材料、匯總各種評審信息等。如果拖延的話，一個暑假都沒有休息了，所以對教育的時間要求大家要能理解。 反過來，按照時間來說，20天的時間里可以把材料做得好，可是還是有老師拖延。 2.材料的規(guī)范性還要加強 評審前已再三強調各種統(tǒng)計表等要嚴格按格式操作，如果不按要求，會給匯總、整理帶來非常多的無謂工作量，這一點還請大家繼續(xù)提高認識。 評審材料的過程也是為今后的工作服務的，今后的文件收發(fā)等，都要按照一個比較合理的規(guī)范進行。 3.堅定立場 因為各種表格之間的關系比較復雜，并且每名教師的工作情況也不相同，所以完全參考別人的“東東”一定會有“水土不服”，所以要注意自己讀文件理解文件精神，這才是“正道”。 4.態(tài)度不端正 準備材料時一定要認真、負責，不能抱著混一混的態(tài)度，評審專家看的材料很多，很容易看出參璾人