2019_2020學(xué)年高中歷史第1單元第一次世界大戰(zhàn)第1課戰(zhàn)云密布的歐洲學(xué)案岳麓版選修3.docx

第1課戰(zhàn)云密布的歐洲(教師用書獨(dú)具)新課導(dǎo)入2013年8月2日是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)99周年。近一個(gè)世紀(jì)以來，歐洲各國每年都要在一戰(zhàn)爆發(fā)紀(jì)念日舉行一系列活動(dòng)，以告誡人們勿忘戰(zhàn)爭的教訓(xùn)，以期盼壯大維護(hù)世界和平的力量。一百年前的今天，第一次世界大戰(zhàn)是怎樣發(fā)生的？它又給了人們怎樣慘痛的教訓(xùn)？今天就讓我們一起重溫那段血雨腥風(fēng)的歷史，從歷史中探尋避免戰(zhàn)爭，維護(hù)當(dāng)今世界和平的希望之路。教法案例1“列強(qiáng)對世界市場的爭奪”一目，闡述了第一次世界大戰(zhàn)的根本原因，是本課難點(diǎn)之一，教學(xué)中要抓住四個(gè)要點(diǎn)：(1)資本主義進(jìn)入壟斷階段；(2)整個(gè)世界基本上被瓜分完畢；(3)爭奪世界市場、重新瓜分殖民地的斗爭激烈；(4)英德矛盾成為列強(qiáng)間最主要矛盾。講述時(shí)教師應(yīng)緊緊抓住工業(yè)革命。資本主義發(fā)展不平衡性這一核心，利用教材“占有殖民地的情況”表，直觀形象地分析講解，也可利用多媒體課件補(bǔ)充部分資料，引導(dǎo)學(xué)生得出根本原因。2“兩大軍事集團(tuán)的形成”一目是本課重點(diǎn)，教學(xué)中教師要抓住以下三個(gè)要點(diǎn)：(1)三對主要矛盾：英德矛盾、法德矛盾、俄奧矛盾；(2)兩個(gè)過程：三國同盟形成、三國協(xié)約形成；(3)一個(gè)影響：兩大軍事集團(tuán)對峙，歐洲戰(zhàn)云密布。講授時(shí)教師可結(jié)合教材“三國同盟和三國協(xié)約”形成地圖，化復(fù)雜為簡潔，以多媒體動(dòng)態(tài)演示形成過程，或者借用地圖粘貼醒目標(biāo)示辦法突破重點(diǎn)。3“科技進(jìn)步成果被應(yīng)用于軍事領(lǐng)域”一目，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，教師可歸納以下兩個(gè)問題：(1)四個(gè)表現(xiàn)：傳統(tǒng)武器改造、新式武器問世、新交通手段出現(xiàn)、新通訊工具出現(xiàn)；(2)兩個(gè)后果：戰(zhàn)爭突破地域條件限制；戰(zhàn)爭更加殘酷，更具威脅性。教師可結(jié)合教材中圖片或補(bǔ)充史料舉例說明。4“軍國主義和極端民族主義的泛濫”一目是本課又一個(gè)難點(diǎn)，教師可補(bǔ)充史料，設(shè)釋疑，突破難點(diǎn)，講述時(shí)教師要抓住以下三點(diǎn)：(1)軍國主義表現(xiàn)：崇尚武力，認(rèn)為戰(zhàn)爭是國家正當(dāng)權(quán)利；整個(gè)國家圍繞戰(zhàn)爭運(yùn)轉(zhuǎn)。(2)極端民族主義表現(xiàn)：煽動(dòng)“愛國”的極端民族主義；宣揚(yáng)“民族優(yōu)越論”。(3)后果：歐洲陷入民族主義戰(zhàn)爭狂熱之中，戰(zhàn)爭日益迫近，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)重 點(diǎn) 難 點(diǎn)1.簡述第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景。2理解人類歷史為什么發(fā)展到20世紀(jì)才會(huì)出現(xiàn)世界大戰(zhàn)。1.掌握第一次世界大戰(zhàn)前的歐洲形勢。(重點(diǎn))2分析只有進(jìn)入到20世紀(jì)世界大戰(zhàn)才會(huì)發(fā)生的歷史必然性和可能性。(重難點(diǎn))知識(shí)點(diǎn)一列強(qiáng)對世界市場的爭奪1背景(1)19世紀(jì)下半期，隨著工業(yè)革命的深入，資本主義進(jìn)入壟斷階段。(2)列強(qiáng)為尋求海外市場和原料產(chǎn)地，加緊對外侵略。(3)19世紀(jì)下半期，資本主義發(fā)展不平衡，引發(fā)了重新瓜分殖民地的戰(zhàn)爭。2形式：掠奪、瓜分殖民地。3影響(1)到19世紀(jì)末，整個(gè)世界基本上被瓜分完畢。(2)列強(qiáng)之間對殖民地的爭奪日益白熱化，其中德國與殖民帝國英國的矛盾最為尖銳。知識(shí)點(diǎn)二兩大軍事集團(tuán)的形成1三國同盟(1)成員國：德國、奧匈帝國、意大利。(2)形成原因德、法積怨甚深，成為宿敵。奧匈帝國與俄國爭奪巴爾干地區(qū)的矛盾。意大利與法國爭奪突尼斯的矛盾。(3)形成過程1879年，德國利用奧匈帝國同俄國的矛盾，和奧匈帝國簽訂同盟條約，這是德國構(gòu)筑同盟體系邁出的第一步。1882年，德、意、奧締結(jié)了針對法、俄的三國同盟條約，標(biāo)志著以德國為首的第一個(gè)歐洲大陸軍事同盟集團(tuán)的形成。2三國協(xié)約(1)成員國：英國、法國、俄國。(2)原因三國同盟引起了法國和俄國的不安，共同的戰(zhàn)略利益和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系為兩國結(jié)盟奠定了基礎(chǔ)。英國放棄“光榮孤立”政策，尋求與法國和解。法國推動(dòng)英俄調(diào)整雙方利益共同對德。(3)形成過程1892年，法、俄簽訂了法俄軍事協(xié)定草案，協(xié)約國集團(tuán)初步形成。1904年，英、法簽訂了英法協(xié)約，調(diào)整了雙方在殖民地問題上的矛盾，共同對抗德國。1907年，英、俄簽訂了英俄協(xié)約，標(biāo)志著英、法、俄三國軍事同盟的最終成立。3歷史影響歐洲形成了勢均力敵的兩大軍事集團(tuán)。兩大軍事集團(tuán)的對峙，使整個(gè)歐洲籠罩在戰(zhàn)爭的陰云之下。知識(shí)點(diǎn)三科技進(jìn)步成果被運(yùn)用于軍事領(lǐng)域1背景(1)19世紀(jì)下半期，科學(xué)技術(shù)的突破，帶來社會(huì)生產(chǎn)力的極大發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的提高。(2)科技發(fā)展成果和巨大的生產(chǎn)力被應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。(3)兩大軍事集團(tuán)瘋狂地?cái)U(kuò)軍備戰(zhàn)。2表現(xiàn)(1)傳統(tǒng)武器得到改進(jìn)，提高了性能，殺傷力增強(qiáng)。(2)潛艇、飛機(jī)、坦克等新式武器相繼問世，戰(zhàn)爭突破了以陸地為主的限制。(3)新的交通手段的出現(xiàn)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)略機(jī)動(dòng)能力，進(jìn)一步擴(kuò)大了戰(zhàn)爭的范圍。(4)新的通訊工具的出現(xiàn)，促進(jìn)了軍隊(duì)通訊技術(shù)的現(xiàn)代化，使戰(zhàn)爭突破地域條件的限制。3影響科技成果被用于軍事，使未來的戰(zhàn)爭更加殘酷，充滿了更大的危險(xiǎn)性。知識(shí)點(diǎn)四軍國主義和極端民族主義的泛濫1原因(1)近代以來，進(jìn)行戰(zhàn)爭被認(rèn)為是國家的正當(dāng)權(quán)利。(2)20世紀(jì)列強(qiáng)相信戰(zhàn)爭是最后解決問題的辦法。2表現(xiàn)(1)軍國主義：德國尤為嚴(yán)重，崇尚用軍事力量“奪取陽光下的地盤”，整個(gè)國家圍繞戰(zhàn)爭運(yùn)轉(zhuǎn)。(2)極端民族主義德國主張“泛日耳曼主義”。俄國主張“泛斯拉夫主義”。英、法等國主張對外擴(kuò)張的極端民族主義。3影響(1)宣傳“民族優(yōu)越論”，宣稱對外擴(kuò)張是民族利益所在，動(dòng)員民眾支持戰(zhàn)爭。(2)使兩大軍事集團(tuán)之間的爭奪斗爭愈發(fā)激烈，戰(zhàn)爭日益迫近。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的必然性和可能性1.必然性(1)根本原因：資本主義國家之間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡激化列強(qiáng)對世界市場和世界霸權(quán)爭奪的矛盾。(2)具體原因：兩大軍事集團(tuán)形成并積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)，推動(dòng)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的進(jìn)程；軍國主義和極端民族主義的泛濫，使兩大軍事集團(tuán)相互仇視，推動(dòng)了戰(zhàn)爭的爆發(fā)。(3)導(dǎo)火線(直接原因)：薩拉熱窩事件引發(fā)兩大軍事集團(tuán)主要成員國相繼宣戰(zhàn)，導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。2可能性(1)客觀條件：20世紀(jì)的世界已基本上成為一個(gè)整體，各國聯(lián)系日益加強(qiáng)，形成“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的局面。(2)可能條件：科技進(jìn)步成果和巨大的生產(chǎn)力被應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，使戰(zhàn)爭能在更大范圍內(nèi)進(jìn)行，從而形成世界性大戰(zhàn)。(3)現(xiàn)實(shí)條件：完成工業(yè)革命的主要列強(qiáng)，爭奪殖民的斗爭或戰(zhàn)爭會(huì)影響到它們的殖民地或半殖民地，進(jìn)而影響整個(gè)世界。1奧地利著名小說家茨威格在其回憶錄昨日的世界一個(gè)歐洲人的回憶中描述了當(dāng)時(shí)的歐洲人對第一次世界大戰(zhàn)的思考：戰(zhàn)爭“是由戰(zhàn)前30年的和平時(shí)期積聚起來的內(nèi)在力量所造成的悲劇性后果，那種內(nèi)在勢力是必定要發(fā)泄出來的”。這反映當(dāng)時(shí)有人認(rèn)識(shí)到()A政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡是一戰(zhàn)的根源B兩大軍事侵略集團(tuán)形成，瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)C歐洲在一戰(zhàn)前30年，內(nèi)部力量迅速積聚D科技的發(fā)展，注定了世界大戰(zhàn)的殘酷性【解析】根據(jù)“戰(zhàn)前30年的和平時(shí)期積聚起來的內(nèi)在力量所造成的悲劇性后果”可知政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡是一戰(zhàn)的根源，故選A項(xiàng)；材料未突出兩大軍事集團(tuán)擴(kuò)軍備戰(zhàn)，故排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)這種內(nèi)在力量積聚的后果，故排除C項(xiàng)；材料未突出科技的作用，故排除D項(xiàng)?！敬鸢浮緼英國“光榮孤立”政策的含義、實(shí)質(zhì)、成因及調(diào)整1.含義英國的“光榮孤立”政策，是指英國不同其他國家訂立長期盟約，即在爭霸斗爭中奉行既不參加軍事集團(tuán)，也不用固定的軍事義務(wù)來束縛自己的政策。2實(shí)質(zhì)維護(hù)歐洲列強(qiáng)之間相互牽制的局面，使其勢均力敵，便于英國隨時(shí)按照本身需要來變換對外關(guān)系，彈性地調(diào)整和維持均勢，放手向海外擴(kuò)張。3成因(1)歷史因素：19世紀(jì)中期以來，英國處于“世界工廠”的地位，經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，軍事尤其是海軍實(shí)力強(qiáng)大，擁有廣闊的殖民地和海上霸權(quán)，成為海上霸主。因此，英國自信沒有同盟國也足以保衛(wèi)自身安全。(2)地理因素：英國處于得天獨(dú)厚的島國位置，免受戰(zhàn)爭威脅，可以在當(dāng)時(shí)的國際形勢下獨(dú)立地保證自己的安全。(3)現(xiàn)實(shí)因素：英國當(dāng)時(shí)與法、俄、德等國都有矛盾，因此不愿參加任何一方，故狡猾地采取“孤立”政策，以制造歐洲大陸的均勢。4調(diào)整(1)原因：第二次工業(yè)革命科技含量大，生產(chǎn)力能量巨大，使德國在歐洲的綜合國力飛速上升。至20世紀(jì)初，工業(yè)產(chǎn)值躍居世界第二位，在歐洲呈“一枝獨(dú)秀”狀態(tài)。(2)表現(xiàn)：20世紀(jì)初，為了自身利益，分別與法、俄結(jié)盟，形成“三國協(xié)約”，暫時(shí)放棄“孤立”。2下列漫畫反映了英國某段時(shí)間在歐洲實(shí)行的外交政策，該政策為()圖一 圖二A英法結(jié)盟政策B英俄結(jié)盟政策C三國協(xié)約結(jié)盟D“光榮孤立”的均勢政策【解析】觀察兩幅漫畫并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漫畫中正在蹺蹺板上的兩個(gè)人象征歐洲大陸上的兩個(gè)國家，近旁站立之人代表英國，漫畫反映當(dāng)歐洲大陸上力量對比出現(xiàn)失衡時(shí)，英國就會(huì)出面干預(yù)，以實(shí)現(xiàn)歐洲大陸的勢力均衡，這正是英國“大陸均勢”政策的反映。【答案】D閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一(第一次世界大戰(zhàn))是在戰(zhàn)前30年的和平時(shí)期積聚起來的內(nèi)在力量所造成的悲劇性后果，那種內(nèi)在勢力是必須要發(fā)泄出來的。茨威格昨日的世界一個(gè)歐洲人的回憶材料二1904年的英法協(xié)約給了德國沉重的打擊，德國決策者們從來沒有想到英法這兩個(gè)在海外殖民地利益上勢不兩立的國家會(huì)走到一起。在俾斯麥之后擔(dān)任德國外交樞密顧問的霍爾斯泰因做了完全錯(cuò)誤的估計(jì)，他始終認(rèn)為英法不可能接近。(1)茨威格認(rèn)為一戰(zhàn)爆發(fā)的原因是什么？請你結(jié)合具體的史實(shí)進(jìn)行解釋。(2)霍爾斯泰因認(rèn)為英法不可能接近，其理由主要有哪些？20世紀(jì)初英法兩國“走到一起”，反映了什么問題？【思路分析】考查角度列強(qiáng)之間的矛盾與一戰(zhàn)爆發(fā)的原因材料解讀材料一：30年和平時(shí)期積聚的內(nèi)在力量指第二次工業(yè)革命，資本主義發(fā)展不平衡導(dǎo)致矛盾激化。材料二：霍爾斯泰因認(rèn)為英法在海外殖民地利益上勢不兩立。解答思路第(1)問要求回答茨威格認(rèn)為大戰(zhàn)爆發(fā)的原因及其理由。需根據(jù)材料“戰(zhàn)前30年的后果”得出茨威格的觀點(diǎn)，其理由的解釋用所學(xué)史實(shí)回答即可。第(2)問理由需結(jié)合所學(xué)史實(shí)問答，“走到一起”應(yīng)從英法由對立走向結(jié)盟，說明英法矛盾下降為次要矛盾，德國成為兩國共同的主要敵人來分析說明?！緡L試解答】(1)原因：_解釋：_(2)理由：_反映的問題：_【答案】(1)原因：戰(zhàn)前30年資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。解釋：19世紀(jì)下半期，隨著工業(yè)革命的深入發(fā)展，資本主義進(jìn)入壟斷階段，資本主義經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造成嚴(yán)重的生產(chǎn)過剩趨勢，資本主義列強(qiáng)紛紛加緊尋求海外市場和原料產(chǎn)地。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，德國等后起的資本主義國家實(shí)力迅速膨脹。兩大軍事集團(tuán)的相互敵對和軍備競賽，使國際摩擦頻頻發(fā)生。(2)理由：在爭奪歐洲霸主地位、世界殖民霸權(quán)等問題上，英法兩國的矛盾尖銳復(fù)雜；歷史上英法曾多次進(jìn)行戰(zhàn)爭，兩國之間存在著仇恨情緒。反映的問題：德國構(gòu)成了對英法的最大威脅，英德矛盾逐漸成為主要矛盾，英法兩國被迫調(diào)整外交政策。1隨著第二次工業(yè)革命的開展，對擴(kuò)張殖民地的要求最迫切的國家是()A英國B法國C德國D美國【解析】在第二次工業(yè)革命時(shí)期，德國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，實(shí)力超過老牌殖民帝國，但其海外殖民地與老牌殖民帝國相比非常有限，所以最急切地表現(xiàn)出獲取殖民地的愿望。【答案】C2美國史學(xué)家帕爾默認(rèn)為，“到1894年，歐洲大陸就分裂成兩個(gè)敵對的陣營”。作者的寓意是指到1894年()A歐洲已出現(xiàn)兩大軍事集團(tuán)對峙的局面B英國放棄光榮孤立的政策與法國結(jié)盟C歐洲兩大軍事集團(tuán)最終形成D歐洲開始進(jìn)入曠日持久的陣地戰(zhàn)【解析】注意題干的時(shí)間信息，1882年，德、意、奧結(jié)成了三國同盟，1892年，法、俄簽訂協(xié)定，這樣歐洲大陸形成了兩大軍事對峙集團(tuán)?！敬鸢浮緼3現(xiàn)代交通和信息(鐵路、公路網(wǎng)的萌芽，尤其是電報(bào)和印刷機(jī))的出現(xiàn)，不僅遠(yuǎn)沒有實(shí)現(xiàn)四海之內(nèi)皆兄弟，反而加深了分歧，唱出變革的“莎琳”之歌。這說明，20世紀(jì)初的得以爆發(fā)世界性大戰(zhàn)的根本前提是()A資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡B社會(huì)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展C科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)D資本主義世界體系的建立【解析】材料反映了現(xiàn)代交通和通訊技術(shù)的發(fā)展，使戰(zhàn)爭突破了地域條件的限制，成為一戰(zhàn)爆發(fā)的原因之一。【答案】C419世紀(jì)末20世紀(jì)初，歐洲廣泛興起的極端民族主義潮流()A是愛國主義在特定時(shí)期的表現(xiàn)B宣稱對外擴(kuò)張是民族利益所在C遭到英、法等國家的強(qiáng)烈抵制D對人民群眾沒有產(chǎn)生實(shí)質(zhì)影響【解析】A、C、D三項(xiàng)不符合史實(shí)，當(dāng)時(shí)極端民族主義者宣稱對外擴(kuò)張是民族利益所在?！敬鸢浮緽5閱讀下列材料：材料一如果意大利未有直接挑釁行為而遭受法國的進(jìn)攻，不論其理由為何，其他兩締約國必須以他們的全部軍隊(duì)給予被攻擊的一方以援助。材料二英國政府和俄國政府聲明，它們承認(rèn)阿富汗的商業(yè)機(jī)會(huì)均等的原則，并且同意英國及英印商業(yè)和商人所既經(jīng)取得或?qū)砣〉玫囊磺袡?quán)利，俄國商業(yè)和商人也同樣享受。國際條約集請回答：(1)材料一出自什么時(shí)間簽訂的哪一條約？其中的“其他兩締約國”是指哪些國家？(2)材料二出自哪一條約？它反映了這一條約的主要內(nèi)容