2011年春季學期學校德育工作計劃范文.doc

2011年春季學期學校德育工作計劃范文新的學年，要有新的生機，創(chuàng)造新的輝煌，20102011學年的第一學期結束之后，我們迎來了新的一年2011年，為了我校的德育工作做得更好，我校特制定了以下2011年春季學期學校德育工作計劃范文，歡迎瀏覽。俗話說智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品可見人的思想道德對個人和社會是多么重要，所以我們要繼續(xù)把德育工作放在重要位置來抓。本學期，學校德育工作要以三個代表的重要思想為指針，認真貫徹黨的十七大方針政策，全面落實上級基礎教育工作會議精神，以師德師風教育、人格美德教育為主旋律，全面切實提高教師隊伍的思想素質；遵循青少年思想品德形成規(guī)律和社會發(fā)展對人才的要求，以習慣養(yǎng)成教育為切入點，以校園常規(guī)管理為重點，深化學生品德教育,以規(guī)范教育、法制教育、禮儀教育、安全教育、健康教育等活動為載體，努力提高德育工作的針對性和實效性，為我聯校的騰飛打好堅實的思想基礎，為培養(yǎng)新一代的四有新人走好每一步！ 一、加強德育管理，開創(chuàng)德育工作新局面 1、新的學年，要有新的生機，創(chuàng)造新的輝煌，但這些必須以人的思想素質為基礎，要建立新的德育工作機制，所以加強學校德育工作建設勢在必行，為此我們要以聯校為中心，成立德育工作領導小組，,由各學校全面規(guī)劃、組織實施各校的德育工作，定期召開班主任及輔導員會議，明確每月德育中心工作，充分發(fā)揮各校和班主任主力軍的作用，形成聯校、學校德育工作齊抓共管的新局面。 2、繼續(xù)加強師德師風建設。教師素質水平的高低將直接影響其主導作用的正常發(fā)揮。教師在平時行動中和教學行為中，應當特別注意檢點自己，一言一行都應當是學生的表率，只有這樣，教師自身的威信才會成為一種積極的教育力量，他的模范言行才會成為學生模仿的對象。本學期要加強對教師師德師風教育。認真學習三風，特別是圍繞教風三心（愛心、專心、精心）來開展德育教育活動，并以熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生為核心內容，開展愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象活動。努力建設一支能夠適應素質教育要求的學習型、創(chuàng)新型教師隊伍。 3、組織全體黨員認真學習各有關文件精神，加強黨性修養(yǎng)，促進黨風廉政建設，并將在節(jié)假日期間，舉辦黨員教師座談會，認真探討當前我聯校黨員教師如何發(fā)揮先進性，起到模范帶頭作用,從而提高學校班子凝聚力并帶領全體教師以德治校。 二、加強德育科研，形成德育工作的新特點。 1、大力開展德育課程的教學研究，發(fā)揮德育主陣地的作用。要充分認識新課程改革的重要性和必要性，切實轉變觀念，認真上好思品課、健康教育課、班隊活動課充分挖掘這些課的德育內含發(fā)揮其德育作用。按照教育目標，精心安排教學內容，探討教學方法，初步形成中小學德育工作的新特點、新思路。 2、學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學生行為品質的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。 3、加強德育研究。 學習并貫徹公民道德建設實施綱要，結合朱柏廬先生的治家格言，開展柏廬精神在我心的小課題研究，并以此內化為學生的道德修養(yǎng)，進一步推進我校的德育教育。 三、加強德育隊伍建設，形成德育工作新合力。 1、加強對班主任工作的業(yè)務培訓。本學期通過班主任學校、新老師徒結對等形式，探討21世紀我們怎樣當班主任，通過授課、研討、觀摩、剖析新時期班主任工作的新特點。通過學習，要使班主任老師認識到肩負教育、培養(yǎng)學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質和管理能力。 2、積極開展家訪活動，本學期對二分之一的學生進行上門家訪，對所有的學生進行家長聯系，做到早、勤、誠、精、實，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生之間的橋梁作用，聯系家長及時與家長交流，更好的教育學生。 3、把創(chuàng)建文明班學校創(chuàng)建文明班集體作為學校、班級建設的重要措施。切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理學校、班級，抓好班風班貌建設。同時認真上好班隊課、專題課。經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美、勞等諸方面發(fā)展的一個理想的家。通過制訂班主任工作考核細則，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化。 四、豐富校園文化生活，開創(chuàng)德育工作新天地。 1、養(yǎng)成教育規(guī)范化 要加強校園常規(guī)管理與行為規(guī)范訓練。根據小學生守則、小學生日常行為規(guī)范要求，制定并執(zhí)行各項規(guī)章制度，通過六項評比，加強學生禮儀規(guī)范的訓練；通過對紅領巾禮儀崗隊員的培訓與管理，培養(yǎng)學生生活禮儀，講究家庭禮儀、懂得學校禮儀，學會社交禮儀。教育學生在家當好孩子，在校做好學生，在社會是個好少年。 2、德育內容主題化，德育活動經?；?以柏廬精神為指導思想，以全國少工委頒布的加強少先隊思想道德教育深化體驗教育的意見為基礎內容，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，制定好計劃，設計好活動，并扎扎實實地組織實施，取得主題教育的最大效應。使本學校的少先隊工作有一個新的開端。 3、農村教育開放論 建立校外德育基地，合理利用山區(qū)農村教育資源，引導學生接觸社會，豐富社會實