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人教版語文九年級(jí)下中考知識(shí)點(diǎn)歸納第1課 詩(shī)兩首一、重點(diǎn)字詞1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(s y) 嘶啞 (hu ln) 喉嚨 (xin yn) 洶涌2、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來自林間的無比溫柔的黎明(2)鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票(3)鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)苟?、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1.為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉2.小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票三、段背記知識(shí)清單1.默寫我愛這土地第一節(jié)。假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。2.默寫鄉(xiāng)愁第四節(jié)。而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1.我愛這土地作者艾青,是詩(shī)人(稱謂)。2.鄉(xiāng)愁作者余光中,臺(tái)灣詩(shī)人。 第2課 我用殘損的手掌一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。錦幛zhn 荇xn藻zo 蘸zhn(qio cu) 憔悴 (lu y) 螻蟻2.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)我用殘損的手掌摸索這廣大的土地(2) 無形的手掌掠過無限的江山(3) 溫暖,明朗,堅(jiān)固而蓬勃生春。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1.這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥。2.手指沾了血和灰,手掌沾了陰暗。三、段背記知識(shí)清單默寫“我把全部的力量運(yùn)在手掌永恒的中國(guó)!”一段詩(shī)。我把全部的力量運(yùn)在手掌貼在上面,寄與愛和一切希望,因?yàn)橹挥心抢锸翘?是春,將驅(qū)逐陰暗,帶來蘇生,因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊?螻蟻一樣死那里,永恒的中國(guó)!四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單我用殘損的手掌作者是戴望舒,詩(shī)人(稱謂)。 第3課 祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。干癟bi 纖qin繩 簇c新笑渦w 緋fi紅 淤y灘2用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)我是干癟的稻穗,是失修的路基。(2)你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1我是你河邊上破舊的老水車,數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈,照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。2那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由。三、段背記知識(shí)清單默寫第三節(jié)詩(shī)歌我是你簇新的理想,剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫,我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線,是緋紅的黎明正在噴薄,祖國(guó)啊!四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)作者舒婷,原名龔佩瑜,我國(guó)當(dāng)代著名的女詩(shī)人。 第4課 外國(guó)詩(shī)兩首一、重點(diǎn)字詞1、給下列加點(diǎn)字注音。虔qin信 鑲嵌xin qin 深邃su晨曦x 瞰kn望2用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)都不能激起我心中的慰藉的幻夢(mèng)。(2)我的靈魂變得像河流一般深邃。(3)我瞰望尼羅河,在河畔建造了金字塔。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1我愛祖國(guó),但用的是奇異的愛情!連我的理智也不能把它制勝。2我了解河流：我了解像世界一樣古老的河流,比人類血管中流動(dòng)的血液更古老的河流。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1祖國(guó)作者萊蒙托夫,是十九世紀(jì)俄國(guó)繼普希金之后的偉大詩(shī)人。2黑人談河流的作者是休斯,美國(guó)詩(shī)人,黑人文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖,被稱為“哈萊姆的桂冠詩(shī)人”。 第5課 孔乙己一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。羼chn水 闊綽chu 綻zhn出拭sh 模m樣2用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)只有穿長(zhǎng)衫的,才踱進(jìn)店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。(2)他身材很高大；青白臉色,皺紋同時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。(3)(孔乙己)便排出九文大錢。(4)他從破衣袋里)摸出四文大錢。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1掌柜是一副兇臉孔,主顧也沒有好聲氣,教人活潑不得；只有孔乙己到店,才可以笑幾聲,所以至今還記得。2孔乙已是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的惟一的人。3孔乙已是這樣的使人快活,可是沒有他,別人也便這么過。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單孔乙己選自吶喊,作者是魯迅。寫出我們學(xué)過的他的任意兩篇課文的篇名雪、故鄉(xiāng)。點(diǎn)撥：只要是學(xué)過的魯迅的作品即可。 第6課 蒲柳人家(節(jié)選)一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。痱fi子 搟n面杖 梆bn 腌臜z捯do氣 咯k吧 隱匿n 名諱hu戲謔xu 榮膺yn 跳跶da 檎qn嘬zu 捎sho馬子 斷壁殘?jiān)珁un2解釋下列詞語。(1)一氣呵成：比喻文章的氣勢(shì)首尾貫通。比喻整個(gè)工作過程中不間斷、不松懈。(2)斷壁殘?jiān)盒稳萁ㄖ锏顾鷼埰频木跋蟆?3)如坐針氈：形容坐立不安,像坐在有針的氈子上一樣。(4)影影綽綽：模模糊糊,不真切。(5)望眼欲穿：形容盼望殷切。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1.一丈青大娘勃然大怒,老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過去,那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬,轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn),擰了三圈兒2.何滿子是一丈青大娘的心尖子,肺葉子,眼珠子,命根子。3.何大學(xué)問人高馬大,膀闊腰圓,面如重棗,濃眉朗目,一副關(guān)公相貌。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單蒲柳人家選自十月,作者劉紹棠是當(dāng)代作家(稱謂)。 第7課 變色龍一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。蜥蜴x y 醋栗l 赫h 戳chu2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(ku w) 魁梧 (hun tn) 荒唐 (ln l) 伶俐3根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的詞語。(1)形容不高興,不振作。 無精打采(2)形容想法離奇,不切實(shí)際。 異想天開(3)形容沒有任何緣故。 無緣無故二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界,就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個(gè)乞丐也沒有。2本柴廠四周很快就聚了一群人,仿佛一下子從地底下鉆出來的。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單變色龍選自契訶夫小說選,作者契訶夫是俄國(guó)作家,代表作有小說裝在套子里的人、劇本萬尼亞舅舅等。 第8課 熱愛生命(節(jié)選)一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。狼嚎ho 苔蘚ti xin 咀嚼j ju巉chn巖 舐sh 鰷tio魚骸hi骨 吹毛求疵c2用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)他慢慢地順著河望去,寬廣的河灣蜿蜒在許多光禿禿的小荒山之間,比他往日碰到的任何小山都顯得更光禿,更荒涼,更低矮。(2)由于身體極端虛弱和僵硬,他極慢極慢地翻一個(gè)身。(3) 敏捷和準(zhǔn)確是需要力氣的,他沒有這種力氣。(4)現(xiàn)在,他腦子里又開始胡思亂想,又給幻像弄得迷迷糊糊。3解釋下列詞語。(1)束手無策：就像手被捆住一樣,一點(diǎn)辦法也沒有。(2)奄奄一息：形容氣息微弱。(3)吹毛求疵：故意挑毛病,找差錯(cuò)。(4)海市蜃樓：比喻虛幻的事物。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1生命就是這樣嗎,呃? 真是一種空虛的、轉(zhuǎn)瞬即逝的東西。只有活著才是痛苦。死并沒有什么難過。死就等于睡覺。它意味著結(jié)束,休息。那么,為什么他不肯甘心地死呢?2他的神經(jīng)已經(jīng)變得遲鈍麻木,他的腦子里則充滿了怪異的幻像和美妙的夢(mèng)境。3這東西并不好吃,就像硬灌到他胃里的鉛液,而且是純粹憑著意志給灌下去的。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單熱愛生命的作者杰克倫敦是美國(guó)的小說家。 第9課 談生命一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。休憩q 梟xio鳥 蔭庇yn b芳馨xn 云翳y 怡y悅2用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)他聚集起許多細(xì)流,合成一股有力的洪濤,向下奔注,他曲折地穿過了懸?guī)r峭壁,沖倒了層沙積土,挾卷著滾滾的沙石,快樂勇敢地流走,一路上他享受著他所遭遇的一切。(2)在宇宙的大生命中,我們是多么卑微,多么渺小,而一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋撕?不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹,不生長(zhǎng)的便成了空殼!2我曾讀到一個(gè)警句,是“愿你生命中有夠多的云翳,來造成一個(gè)美麗的黃昏”。3生命中不是永遠(yuǎn)快樂,也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂和痛苦是相生相成的。4快樂固然興奮,苦痛又何嘗不美麗?三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單談生命的作者是冰心,原名謝婉瑩,現(xiàn)代著名的女作家、兒童文學(xué)家。 第10課 那樹一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。佝僂u lu 倒坍tn 紊wn亂虬qi須 砥d2用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)那的確是一株堅(jiān)固的大樹,霉黑潮濕的皮層上,有隆起的筋和縱裂的紋,像生鐵鑄就的模樣。(2)于是這一天來了,電鋸從樹的踝骨咬下去,嚼碎,撤了一圈白森森的骨粉。(3)那樹有一點(diǎn)佝僂,露出老態(tài),但是堅(jiān)固穩(wěn)定,樹棗像剛炸開的焰火一樣繁密。3解釋下面詞語。(1)引頸受戮：伸長(zhǎng)脖子接受殺戮。(2)周道如砥：這里是形容公路的平坦,暢通無阻。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1啊,啊,樹是沒有腳的。樹是世襲的土著,是春泥的效死者。樹離根,根離土,樹即毀滅。2老樹是通靈的,它預(yù)知被伐,將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲。于是弱小而堅(jiān)忍的民族,決定遠(yuǎn)征,一如當(dāng)初它們遠(yuǎn)征而來。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單那樹的作者王鼎鈞是臺(tái)灣當(dāng)代作家。 第11課 地下森林?jǐn)嘞胍?、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。沙礫l 嶙峋ln xn 狼嗥ho沉湎min 孱chn弱 憤懣mn2用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)那時(shí)候這里也許是一片芬芳的草地,也許是的肥美的湖沼,美麗的大自然,萬物鼎盛。(2)一切都改變了：燒焦的石頭取代了綠色的森林,黑色的巖漿覆蓋了嬌艷的野花。(3)也許為它所感召,純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿,它們勇敢的種子,都來了,來了。(4)秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍,把林子里 的松、墨綠的唐棋、金色的楊、橘黃火紅的楓,打扮得五彩繽紛。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1陽光不喜歡峽谷,峽谷莫非不知道? 陽光是公平的嗎?峽谷莫非不明白?2火山制造了峽谷、深淵,卻沒有留下生命,山是光禿秀的,谷是光禿禿的,太陽依然高懸,可是山?jīng)]有顏色,谷沒有顏色3雖然相對(duì)無言,卻是心心相通。它敬仰峽谷深沉的品格,欽佩峽谷堅(jiān)忍的毅力,它為陽光的偏愛憤懣,為深淵的遭遇不平。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單地下森林?jǐn)嘞氲淖髡呤菑埧箍埂?第12課 人生一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。瞻zhn望 挖掘ju 攫ju取鮭u魚 臆y測(cè) 饋ku贈(zèng)2用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)他們利用歲月,因而歲月并不使他們厭倦。(2)他們?yōu)樗麄兯x擇的安靜的職業(yè)而忙碌,經(jīng)受著歲月帶來的損失和憂傷,以及歲月悄悄帶走的歡愉。(3)他們告訴自己：一種經(jīng)驗(yàn)(無論那可能是多么痛苦的經(jīng)驗(yàn)),一個(gè)微不足道的觀察,一次徹底的調(diào)查,歡樂和憂傷,失敗和勝利,以及夢(mèng)想、臆測(cè)、幻想,無不以這種或那種方式給他們的工作帶來益處。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1人生就是這樣：專注地攫取更多的領(lǐng)地,得到更寬闊的視野,更充分的經(jīng)驗(yàn),更多地控制人和事物。2他們保持著青年的全部特征：愛冒險(xiǎn),愛生活,愛爭(zhēng)斗,精力充沛,頭腦活躍,無論他們多么年老,到死也是年輕的。3他們依靠天賦的才能,用冷靜的頭腦信任自己的才能,相信它會(huì)使他們走上正路,因?yàn)樘熨x的才能是屬于他們自己的。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1人生的作者勃蘭兌斯是丹麥國(guó)的文學(xué)評(píng)論家。2散文,是一種描寫見聞、表達(dá)感悟的自由靈活的文學(xué)樣式。3散文的形式的“散”就是散淡散漫、自由靈活。這種自由靈活,表現(xiàn)為在服從內(nèi)容需要的前提下,寫法不拘一格,任意起止。 第13課 威尼斯商人（節(jié)選）一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。惻c隱 癖p性 簌簌s庖po代 中流砥d柱 訴訟sn2解釋下面詞語。(1)折衷是非：調(diào)和是非。折衷,這里指對(duì)雙方爭(zhēng)執(zhí)不下的事情進(jìn)行調(diào)和。(2)有例可援：有先例可參照。(3)中流砥柱：比喻堅(jiān)強(qiáng)、能起支柱作用的人或集體。(4)遍稽群籍：查遍所有的書籍。(5)萬惡不赦：極端惡毒、罪惡多端而不容赦免。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單慈悲不是出于勉強(qiáng),它像甘霖一樣從天上降上塵世；它不但給幸福于受施的人,也同樣給幸福于施與的人；它有超乎一切的無上威力,比皇冠更足以顯出一個(gè)帝王的高貴：御杖不過象征著俗世的威權(quán),使人民對(duì)于君主的尊嚴(yán)凜然生畏；慈悲的力量卻高出于權(quán)力之上,它深藏在帝王的內(nèi)心,是一種屬于上帝的德行執(zhí)法的人倘能把慈悲調(diào)劑著公道,人間的權(quán)力就和上帝的神力沒有差別。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1威尼斯商人的作者是莎士比亞,他是英國(guó)的戲劇家和詩(shī)人(稱謂)。2外國(guó)文學(xué)的人物畫廊中,有四個(gè)著名的吝嗇鬼,他們是法國(guó)戲劇家莫里哀筆下的阻巴貢,法國(guó)小說家巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái),俄國(guó)作家果戈理筆下的潑留希金,英國(guó)戲劇家莎士比亞筆下的夏洛克。 第14課 變臉（節(jié)選）一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。糍粑c b 睡眼惺忪xn sn打鼾hn 徘徊pi hui 陰霾mi2解釋下列詞語。(1)怡然自得：形容高興而滿足的樣子。(2)睡眼惺忪:因剛睡醒而眼睛模糊不清。(3)躡手躡腳：輕手輕腳。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1沒想到世上還有好人在,爺爺出現(xiàn)笑顏開。把我當(dāng)作人看待, 親親熱熱貼胸懷。舍不得這份情啊!割不斷這般愛! 天上雁鵝排對(duì)排,扯爛衣裳不分開!2我比男娃子更勤快,能干粗活能挑抬。下河幫你洗鋪蓋,煮飯幫你劈干柴三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1變臉作者是魏明倫。2戲劇,是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),它把文學(xué)、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式。3戲劇文學(xué),即劇本,是舞臺(tái)演出的基礎(chǔ),是戲劇的主要組成部分,直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。4劇本通常包括兩個(gè)部分：一是劇作家的舞臺(tái)提示,內(nèi)容包括人物表、時(shí)間、地點(diǎn)、布景、服裝、道具的交代以及人物臺(tái)詞的心理情緒、動(dòng)作、上下場(chǎng)的提示等等；一是人物自身的臺(tái)詞,包括獨(dú)白、對(duì)話、旁白等。5劇本的結(jié)構(gòu)必須遵循空間和時(shí)間高度集中的原則。6劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突。7劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)可以分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分。8劇本主要靠人物用自己的語言和動(dòng)作來表現(xiàn)性格。9戲劇,可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類。按照表現(xiàn)形式,可以分話劇、詩(shī)劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、戲曲。按照內(nèi)容性質(zhì),可以分為悲劇、喜劇和正劇等。按照題材所涉及的方面,可以分為現(xiàn)代劇、歷史劇、神話劇、科學(xué)幻想劇、童話劇等。按照篇幅規(guī)模,可以分為多幕劇和獨(dú)幕劇。 第15課 棗兒一、重點(diǎn)字詞1根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。童(yo)謠 (m)驀然(xin m)羨慕(h ln)囫圇吞棗2.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)一棵掛滿紅棗的老樹。樹下坐著位形如雕塑的老人。(2)一顆棗兒從樹上落下,男孩躡手躡腳地走過去撿棗兒。二、重點(diǎn)甸子背記知識(shí)清單出遠(yuǎn)門的人有時(shí)候不認(rèn)識(shí)回家的路了,只要家里人天天喊,他早晚會(huì)回來的。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單棗兒的作者是孫鴻。 第16課 音樂之聲（節(jié)選）一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。崢嶸zhn rn 山麓l 鱗次櫛zh比漣漪lin y 嬤嬤m mo彌撒m sa 遠(yuǎn)眺tio2解釋下面詞語。(1)鱗次櫛比：像魚鱗和梳子的齒一樣,一個(gè)挨一個(gè)地排列著,多用來形容房屋等密集。(2)頂禮膜拜：這里形容十分虔誠(chéng)地行禮。(3)通宵達(dá)旦：從天黑到天亮,整夜。(4)老成持重：經(jīng)歷多,做事謹(jǐn)慎穩(wěn)重。(5)固執(zhí)己見：堅(jiān)持己見,不肯改變。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1巍峨崢嶸的阿爾卑斯山,挺拔的松樹漫山遍野,云雀聲聲啼唱。高山的山崩上尚未化盡的殘雪魔魔點(diǎn)點(diǎn),山風(fēng)陣陣呼嘯。2群山洋溢著音樂之聲,群山唱著古老的歌兒,群山把音樂之聲充滿我心房。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1音樂之聲的作者是勒曼,是美國(guó)劇作家。2電影文學(xué)劇本是專供拍攝影片而創(chuàng)作的劇本,是電影藝術(shù)的重要組成部分,也稱電影文學(xué)。跟小說、戲劇一樣需要塑造人物、交代情節(jié),其容量也像戲劇一樣受時(shí)間的限制。但又不同于小說和戲劇。戲劇中人物對(duì)白繁多,側(cè)重于聽覺表現(xiàn)；“電影語言”則是連續(xù)不斷的銀幕畫面,側(cè)重于視覺表現(xiàn),不以人物對(duì)話為主。3電影文學(xué)劇本的結(jié)構(gòu)是以鏡頭為單位,用蒙太奇手法按情飛的發(fā)展以及觀眾的注意力和關(guān)心的程序,有節(jié)奏地、合乎邏輯地銜接成整體。 第17課 公輸一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。郢yn敝 輿y 犀兕x s 黿鼉yun tu鮒f魚 文梓z 楄pin 守圉y2根據(jù)語境,給下列多音字注音。公輸盤bn 請(qǐng)說shu之 見xin我于王長(zhǎng)zhn木 禽滑厘3解釋下面加點(diǎn)詞。(1)起于魯 起：出發(fā),動(dòng)身。(2)請(qǐng)說之 說：解釋。(3)胡不已乎 胡：為什么。已：停止。(4)以牒為械 牒：木片。(5)吾知所以距子矣 所以：用來方法。(6)不可謂知類 知類：明白事理。(7)請(qǐng)獻(xiàn)十金 請(qǐng)：請(qǐng)?jiān)试S我。(8)在宋城上而待楚寇矣 寇：入侵。4找出下面句中的通假字并解釋。(1)公輸盤不說說通悅 解釋為高興、愉快(2)吾知所以距子矣距通拒 解釋為對(duì)抗(3)子墨子之守圉有余圉通御 解釋為抵擋(4)公輸盤詘詘通屈 解釋為理屈二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1用原文填空。荊國(guó)有余于地而不足于民,殺所不足而爭(zhēng)所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭(zhēng),不可謂忠。爭(zhēng)而不得,不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾,不可謂知類。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)夫子何命焉為?先生有什么見教呢?(2)愿借子殺之。希望借助您去殺了他。(3)宋何罪之有?宋國(guó)有什么罪呢?(4)荊之地方五千里,宋之地方五百里,此猶文軒之與敝輿也。楚國(guó)土地方圓五千里,宋國(guó)土地方圓(不過)五百里,這好像彩飾篷車與破車相比。(5)雖殺臣,不能絕也。即使殺了我,也不能殺盡(宋國(guó)的抵抗者)。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1公輸選自墨子公輸。2墨子,名翟,是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。 第18課 孟子兩章一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。畎qun畝 傅說yu 膠鬲 拂b士2解釋下面加點(diǎn)詞。(1)委而去之 委：放棄。去：離開。(2)寡助之至 至：極點(diǎn)。(3)天下順之 順：歸順,服從。(4)傅說舉于版筑之間 舉：任用,選拔。(5)苦其心志 苦：使苦惱。(6)人恒過 恒：常常。(7)而后作 作：奮起,指有所作為。(8)而后喻 喻：明白,了解。3找出下列句中的通假字并解釋。(1)親戚畔之 畔通叛 解釋為背叛(2)曾益其所不能 曾通增 解釋為增加(3)衡于慮 衡通橫 解釋為梗塞,不順(4)人則無法家拂士 拂通弼 解釋為輔佐二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1用原文填空。(1)天時(shí)不如地利,地利不如人和。(2)故曰：域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。(3) 入則無法家拂士,出則無敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。(4)得道多助,失道寡助提出的中心論點(diǎn)是天時(shí)不如地利,地利不如人和。(5)生于憂患,死于安樂的中心論點(diǎn)是然后知生于憂患而死于安樂也。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。使人民定居下來而不遷到別的地方去,不能靠劃定的邊疆的界限,鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要,震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。(2)寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。幫助他的人少到了極點(diǎn),兄弟骨肉也會(huì)背叛他。幫助他的人多到了極點(diǎn),天下的人都會(huì)歸順?biāo)?3)故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。所以(能施行仁政的)君主不戰(zhàn)則已,作戰(zhàn)就一定勝利。(4)故天將降大任于是人也。所以上天要下達(dá)重大使命到這樣的人身上。(5)所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。用這些來激勵(lì)他的心志,使他的性情堅(jiān)忍,增加他尚未具備的才干。(6)然后知生于憂患而死于安樂也。這樣人們才會(huì)懂得憂患使人生存發(fā)展,而享受安樂使人萎靡死亡。三、段背記知識(shí)清單默寫生于憂患,死于安樂的第二段。人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1得道多助,失道寡助選自孟子公孫丑下；生于憂患,死于安樂選自孟子告子下。2孟子是儒家經(jīng)典之一。孟子,名軻,字子輿,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家、教育家。 第19課 魚我所欲也一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。茍u得 簞dn食 一豆羹n 蹴c2解釋下面加點(diǎn)的詞。(1)故不為茍得也 茍：茍且。(2)故患有所不辟也 患：禍患,災(zāi)難。(3)非獨(dú)賢者有是心 是：這樣。(4)蹴爾而與之 與：給予。(5)妻妾之奉 奉：侍奉。(6)此之謂失其本心 本心：天性,天良。3找出下面句中的通假字并解釋。(1)故患有所不辟也辟通避 解釋為躲避(2)萬鐘則不辯禮義而受之辯通辨 解釋為辨別(3)所識(shí)窮乏者得我與得通德 解釋為恩惠,這里是感激的意思與通歟 解釋為語助助詞(4)鄉(xiāng)為身死而不受 鄉(xiāng)通向 解釋為從前二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1原文填空。(1)魚,我所欲也；熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也；義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。(2) 萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!(3)鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。通過某種手段就可以保全生命,然而有人卻不采用：通過某種手段就可以躲避禍患,然而有人卻不采用。(2)非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。不只是賢德的人有這樣的思想,每個(gè)人都有,不過賢德的人能夠不喪失罷了(3)萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!優(yōu)厚的俸祿卻不分是否合乎禮義就接受了,那優(yōu)厚的俸祿對(duì)于我有什么益處呢!(4)此之謂失其本心。這叫做喪失了人生下來固有的善的本性。(5)呼爾而與之,行道之人弗受；蹴爾而與之,乞人不屑也。輕蔑地吆喝著給他,(饑餓的)過路人也不會(huì)接受；用腳蹋著給人(吃),乞丐也因輕視而不肯接受。三、段背記知識(shí)清單默寫課文第一段。魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也；死亦我所惡所惡有甚于死 者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單魚我所欲也選自孟子告子上。 第20課 莊子故事兩則一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。鹓yu ch 醴l泉 鴟ch濠ho梁 鯈tio魚2解釋下面加點(diǎn)的詞。(1)惠子相梁 相：輔助君主的人,相當(dāng)于后代的宰相。這里作動(dòng)詞,做宰相的意思。(2)搜于國(guó)中三日三夜 國(guó)：國(guó)都,京城。(3)非梧桐不止 止：棲息。(4)安知魚之樂 安：疑問代詞,怎么。(5)是魚之樂也 是：這。(6)子之不知魚之樂全矣 全：完全,確定是。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1惠子相梁,莊子往見之?；菔┳隽肆簢?guó)的國(guó)相,莊子去看望他。2夫鹓 發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實(shí)不食,非醴泉不飲。鵝 從南海起飛飛到北海去,不是梧桐樹不棲息,不是竹子的果實(shí)不吃,不是甜美如醴的泉水不喝。3今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪?現(xiàn)在你也想用你的梁國(guó)來“嚇”我吧?4我非子,固不知子矣；子固非魚也,子之不知魚之樂全矣！我不是你,固然不知道你；你本來就不是魚,你不知道魚的快樂,是可以肯定的!5子曰“汝安知魚樂”云者,既已知吾知之而問我,我