人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第四單元測(cè)試題試卷（A卷）.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第四單元測(cè)試題試卷（A卷）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用。 (共8題；共14分)1. （1分）辨字組詞 貪_ 吵_ 釣_ 怒_ 復(fù)_貧_ 炒_ 鉤_ 努_ 夏_2. （1分）填空，并解釋所填的字 （1）波1壯闊：2 （2）連1不斷：2 （3）1峰兀立：2 （4）1地而起：2 （5）顏色各1：2 （6）紅葉1火：2 3. （3分）選詞填空 苦笑 暗笑 冷笑 假笑 狂笑 奸笑 哄堂大笑（1）無(wú)拘無(wú)束縱情的笑。1 （2）不愉快無(wú)奈而勉強(qiáng)做出的笑。1 （3）藏在心里不公開(kāi)的笑。1 （4）狡猾陰險(xiǎn)的笑。1 （5）故意做出的、不真實(shí)的笑。1 （6）眾人大聲的笑。1 4. （1分）根據(jù)課文 大自然的聲音 父親、樹(shù)林和鳥(niǎo) 內(nèi)容填空。 （1）站在瀑布腳下仰望，好偉大啊，1！時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，把它吹得如2，如3如4。 （2）父親突然1，朝2的3的樹(shù)林，4地望了又望，用鼻子5。 5. （1分）填一填。 復(fù)述故事不是背誦文章，而是_把故事內(nèi)容講出來(lái)。學(xué)會(huì)借助_、_等，梳理故事的主要內(nèi)容，這樣就能按順序復(fù)述，重要情節(jié)也不會(huì)遺漏。6. （2分）填空 （1）有志者，1。 （2）莫以善小而不為，1。 （3）業(yè)精于勤，1；行成于思，2。 （4）盛年不重來(lái)，1。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，2。 7. （1分）把下面的句子補(bǔ)充完整 （1）小妹妹高興得1。 （2）如果明明上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，1。 （3）1 ， 所以王老師的臉上露出了笑容。 （4）無(wú)論做什么事，都應(yīng)該積極開(kāi)動(dòng)腦筋，_。8. （4分）判斷下列句子表達(dá)是否正確 （1）“門(mén)咯吱一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了?！笔潜扔骶?。 （2）“大家通過(guò)并討論了暑假活動(dòng)計(jì)劃?！边@個(gè)句子表達(dá)上沒(méi)有毛病。 （3）亞洲、中國(guó)、省、市、縣、區(qū)，是按從大到小的順序排列的。 （4）“這次考了100分，真是出乎我的意料之外”，這句話有毛病。 二、 閱讀理解。 (共2題；共13分)9. （6分）閱讀智慧星 我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。（1）本段文字有兩處打比方的句子，請(qǐng)寫(xiě)出。 A _B _（2）作者用桂林的山與_、_作比較，突出了桂林山的_、_、_三個(gè)特點(diǎn)。 （3）“好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)?！边@句話寫(xiě)的是作者的_、從而進(jìn)一步突出了桂林山_的特點(diǎn)。 （4）作者在描寫(xiě)桂林的山時(shí)，運(yùn)用了巧妙的手法：桂林的山像_、像_、像_、像 _像_，把山的形、色、勢(shì)寫(xiě)得生動(dòng)逼真。 10. （7分）閱讀短文，回答問(wèn)題 知了學(xué)飛傳說(shuō)在很早很早的時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天它見(jiàn)一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛，大雁高興地答應(yīng)了。學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽(tīng)見(jiàn)幾句就不耐煩地說(shuō)：“知了！知了！”大雁教給它本領(lǐng)，它只試了幾下，就自滿地嚷道“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟著大雁一起展翅高飛。可是它用力撲騰著翅膀，還是沒(méi)能飛離樹(shù)梢。這時(shí)候，知了眼望著萬(wàn)里長(zhǎng)空，只見(jiàn)大雁振翅遠(yuǎn)飛，真后悔啊！可是這時(shí)已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣說(shuō)：“遲了！遲了！”（1）給下面下劃線的字選擇正確的解釋。自滿 _A形容充實(shí)； B感到已經(jīng)足夠； C驕傲。不耐煩 _A心情不暢快； B多而雜亂； C厭煩。（2）讀句子，用劃線的詞造句。 知了很怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。一會(huì)兒一會(huì)兒1（3）文中具體描寫(xiě)知了學(xué)飛的是第1自然段。 （4）這篇寓言告訴我們一個(gè)什么道理？_三、 習(xí)作。 (共3題；共5分)11. （1分）習(xí)作 人人都有一雙眼睛，只要你是個(gè)有心人，就會(huì)在草叢、樹(shù)林、池塘有許多發(fā)現(xiàn)。把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，看誰(shuí)寫(xiě)得最有意思。字?jǐn)?shù)：400字左右。12. （3分）文學(xué)常識(shí)填空杜牧（公元803約852年），字_，號(hào)_，漢族，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，_詩(shī)人。杜牧人稱(chēng)“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱(chēng)“小李杜”。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱(chēng)“杜樊川”，著有_。13. （1分）讀一讀，背一背下面這首詞。 浣溪沙五兩竿頭風(fēng)欲平，長(zhǎng)風(fēng)舉棹覺(jué)船輕。柔櫓不施停卻棹是船行。滿眼風(fēng)波多閃灼，看山恰是走來(lái)迎。仔細(xì)看山山不動(dòng)是船行。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用。 (共8題；共14分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、