幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》說(shuō)課稿.docVIP

幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)生活中的數(shù)字說(shuō)課稿 說(shuō)教材 我說(shuō)課的內(nèi)容選自大班數(shù)學(xué)領(lǐng)域生活中的數(shù)字“數(shù)”來(lái)源于生活運(yùn)用于生活尋找生活中的數(shù)字這一活動(dòng)內(nèi)容靈活豐富根據(jù)大班年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗(yàn)他們對(duì)生活事物充滿好奇心綱要中指出：“教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇既貼近幼兒生活使幼兒感興趣的事物和問(wèn)題又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”因此我選擇了這一活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字初步了解數(shù)字在不同物品上的不同用途 2、嘗試運(yùn)用數(shù)字紙條進(jìn)行游戲活動(dòng)從中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣 3、幼兒能對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣能積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度 說(shuō)教法： 新綱要指出：教師應(yīng)該成為活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)著活動(dòng)中教師要心中有目標(biāo)眼中有幼兒時(shí)時(shí)有教育以互動(dòng)的、開放的研究理念讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體因此我采用了操作法、情景法、互動(dòng)法并設(shè)計(jì)游戲形式讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的積極性 說(shuō)學(xué)法： 本次活動(dòng)中主要的學(xué)習(xí)方法是讓幼兒在游戲和實(shí)際操作中運(yùn)用各種感官感知周圍生活中的數(shù)字體驗(yàn)數(shù)字與人們生活中的關(guān)系本活動(dòng)自始至終讓幼兒處于活躍、積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)中 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字了解它們的不用用途并知道人類與數(shù)字的密切關(guān)系 活動(dòng)過(guò)程： 1、數(shù)字找朋友激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣 2、找數(shù)字幼兒在食物上找數(shù)字并激勵(lì)幼兒相互交流說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn) 3、生活中的數(shù)字通過(guò)講述、猜想來(lái)激勵(lì)幼兒暢所欲言充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性營(yíng)造輕松愉悅的氛圍拓展幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn) 4、幸運(yùn)號(hào)碼通過(guò)游戲發(fā)現(xiàn)數(shù)字的趣味性和豐富性從而更真切的體會(huì)數(shù)字的神奇隨便的調(diào)換數(shù)字的位置就可以排成不同的數(shù)字組合 5、設(shè)計(jì)電話號(hào)碼幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)解決問(wèn)題為自己編電話號(hào)碼讓沒(méi)個(gè)幼兒參與其中從而體驗(yàn)成功感使他們對(duì)數(shù)字產(chǎn)生極大的興趣激勵(lì)幼兒在生活中主動(dòng)觀察事物和運(yùn)用數(shù)字為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ) 活動(dòng)預(yù)測(cè)效果： 根據(jù)綱要中指出：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣本活動(dòng)利用游戲?qū)肽芗ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣氣氛活躍而重點(diǎn)部分的教學(xué)采取動(dòng)手操作