小學五年級語文下冊期末試卷答案.doc

五年級語文下冊期末試卷6【卷首寄語】親愛的同學們，又到了期末展示才能的時候了。請認真、細心作答，仔細檢查，你一定會有很出色的表現(xiàn)！第一部分：基礎知識積累與運用（40分）一.我會根據(jù)拼音寫詞語（8分）xun rn d j po xio ho w r ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wn b gu zho shn j mio sun ch z yn hng （ ） （ ） （ ）二. 我會給帶點字選擇正確的讀音，畫上“”。（3分）才干（gun gn） 調(diào)度（tio dio） 上當（dng dng）丞相（xing xin） 挑戰(zhàn)（tio tio） 折本（zh sh）三. 我會把下面的詞語補充完整。（4分）美（ ）美奐 杯水車（ ） 雪中送（ ） 迫不（ ）待 含情（ ） 五彩（ ）紛 深情厚（ ） 目不（ ）接 四.我會為下列句子選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞（4分）如果就 不但而且 只要就 不是而是1.非洲的花（ ）多，（ ）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。2.望著那個青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（ ）不想吃，（ ）不愿吃。3（ ）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（ ）把和氏壁交給他。4.（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。五.我會用 “心”字組詞并填空。（4分）我們青少年應該向社會獻一片（ ），對自己的父母應有（ ），對朋友要（ ），學習上要（ ）。六.我會改寫。（8分）1、我們要提高學習態(tài)度，端正學習效率。（修改病句） 2、星星在夜空中閃爍。（改為擬人句） 3、古老的威尼斯沉沉地入睡了。（縮句） 4、褲子沒有毛病。 褲子非常合您的身。（用關聯(lián)詞把兩個句子合成一句） 七.我會積累（9分）1.走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是 、 。許多窗子連接在一起，匯成了一個 ，讓我們看的人 ， 。（2.5分）2. ，吾將上下而求索。 離騷莫等閑， ，空悲切！滿江紅我還能寫一句珍惜時間的名言： （3分）3.假如生活欺騙了你， ， ，陰郁的日子里要 ，相信吧，那快樂的日子就會來到。（俄國 普希金）（1.5分）4、這學期，我們結(jié)實了（ ）的藺相如；（ ）諸葛亮；在咆哮的洪水中舍小家顧大家的（ ）；在長征路上為照顧小戰(zhàn)士饑餓而死的（ ） （2分） 第二部分：閱讀積累與運用 （30分）八.閱讀楊氏之子，回答下面問題。（10分） 梁國楊氏子九歲，甚（ ）?？拙? )，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸? )。”兒應聲答曰：“未聞孔雀石夫子家禽?！?.楊氏之子選自南朝劉義慶的 。（2分）2.按原文內(nèi)容填空。（2分）3.“聞”在字典中的意思有：A.聽見 B.聽見的事情、消息 C.用鼻子嗅。在文中，“聞”的解釋是（ ），請選擇另一個意思組詞（ ）。（2分）4.請用“ ”畫出全文的總起句，用“”畫出表現(xiàn)楊氏子“甚聰惠”的句子。（2分）5、楊氏之子的回答妙在哪里？（2分） 九、讀下面的短文，按要求作答（20分）仙人掌之歌我非常喜歡仙人掌，不僅是喜愛，而且還敬佩。我有幸去了墨西哥。在那里，由于太陽和土地的愛撫，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌約有二千余種，而墨西哥竟獨占一半，所以，它享有“仙人掌之國”的美譽。那里的仙人掌家族非常（巨大、龐大）。從形狀上看，這些“親屬”之間并不十分相似，有球形、圓柱形、山形、片狀、瓣狀、穗狀等等。有的形狀奇妙極了，從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖，每根莖的直徑都寬達幾十厘米。遠遠看去，它活像是一座小山般大的翡翠燭臺。仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，花朵卻是五顏六色：鵝黃 金粉 猩(xng)紅 淡藍 仙人掌渾身帶刺，其貌不揚，卻能為跋涉在荒漠中的人們（消除、解除）饑渴。采摘一片嫩莖放在嘴里，細細地咀嚼，雖然它沒有桃李的脆生，沒有荔(1)枝的滑潤，但是它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣爽，忘掉旅途的疲乏。仙人掌大多生長在終年干旱的地區(qū)，（嚴酷、嚴格）的自然條件淘汰了弱者。仙人掌是強者，你砍掉它的莖，等于幫助它繁殖。如果你連根挖掉它，它橫臥在地上就會滋生出新體。你要試試用干旱來威脅它嗎?一顆重37公斤的大仙人掌，6年無水，仍可維持26公斤的體重!你若用火燒它，它那（飽滿、豐滿）的汁液會抵消火舌的威力。你對它置之不理，它照樣會倔強地活上百年。無論是在孤寂中還是被遺忘，無論在蔑視中還是受到其他不公正待遇，仙人掌總是保持本色：它會悄悄地在額頭上頂出一朵朵花；它會熱情地掛滿一身酸甜的果；它會吐出片片嫩莖供人們采食；它會用自己的綠來裝點窮鄉(xiāng)僻壤。歸國前，一位愛畫畫的朋友要為我作一幅畫，以作為對墨西哥的紀念。我對他說：“畫仙人掌吧，畫一株體現(xiàn)出信仰與生命力的仙人掌。”1.劃去括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語。（2分） 2.給文章第三自然段劃橫線部分加上標點。（2分）3.聯(lián)系上下文解釋詞語意思。（2分） 其貌不揚： 置之不理： 4. 文中的“本色”指什么？請用波浪線在文中畫出相關的句子。（1分）5從文中摘抄描寫仙人掌花朵顏色的詞語，并照樣子再寫兩個。（ 3 分 ） 6為什么說“仙人掌是強者”?（2分） 7.仔細讀文章，再填空。（ 6 分 ）仙人掌 文章要點 品種 形狀 花朵 味道 分布 特點8歸國前，朋友要為“我”作畫，“我”為什么選擇畫仙人掌呢?表達了作者怎樣的思想感情?（2分） 第三部分：習作（30分）10 填寫信封：（5分） 在廣州市人民醫(yī)院工作的王紅醫(yī)生收到了在東莞市朝天小學五（6）班讀書的侄子王兵的一封信，請你猜猜這個信封是怎樣寫的，試把它寫出來。（朝天小學的郵政編碼是523123，廣州市的郵政編碼是510000）郵政編碼貼郵標處11 習作：（25分）提示：生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。要求：1、內(nèi)容要真實，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。3、主題突出，準確使用標點符號。第一部分：基礎知識積累與運用（40分）一.我會根據(jù)拼音寫詞語（1分一個） 渲染 妒忌 咆哮 噩耗 侮辱 完璧歸趙 神機妙算 姹紫嫣紅二. 我會給帶點字選擇正確的讀音，畫上“”。（0.5分一個）才干（gn） 調(diào)度（dio） 上當（dng）丞相（xing） 挑戰(zhàn)（tio） 折本（sh）三. 我會把下面的詞語補充完整。（0.5分一個）美輪美奐 杯水車薪 雪中送炭 迫不及待 含情脈脈 五彩繽紛 深情厚誼 目不暇接四.我會為下列句子選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞（0.5分一空）1. 不但而且2. 不是而是3如果就4. 只要就 五.我會用 “心”字組詞并填空。（1分一空）愛心 孝心 關心（真心） 用心六.我會改寫。（2分一句）1、我們要端正學習態(tài)度，提高學習效率。2、星星在夜空中眨著眼睛。（只要有人的行為即可）3、威尼斯入睡了。4、褲子不但沒有毛病，而且非常合您的身?；?褲子不僅沒有毛病，還非常合您的身。七.我會積累（9分）1.花團錦簇 姹紫嫣紅 花的海洋 如入山陰道上 應接不暇2路漫漫其修遠兮 白了少年頭3.不要悲傷 不要心急 鎮(zhèn)靜4、顧全大局 神機妙算 村支書 老班長 第二部分：閱讀積累與運用 （30分）八.閱讀楊氏之子，回答下面問題。（10分）1.世說新語 （2分）2.聰慧 詣其父（0.5分一個） 此是君家果（1分）3.B 用另一個意思組詞：新聞（1分一個）4.總起句：梁國楊氏子九歲，甚聰慧。（1分）表現(xiàn)楊氏子“甚聰惠”的句子：兒應聲答曰：“未聞孔雀石夫子家禽?！保?分）5、楊氏之子的回答既表現(xiàn)了應有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。（2分）九、讀下面的短文，按要求作答（20分）1.劃去：巨大 消除 嚴格 豐滿（0.5分一個） 2.、 、 、 、 （0.5分一空）3.聯(lián)系上下文解釋詞語意思。（1分一個） 其貌不揚:仙人掌的外貌沒有別的植物那么華麗.置之不理:把仙人掌放在一邊不管它.4. 它會悄悄地在額頭上頂出一朵朵花；它會熱情地掛滿一身酸甜的果；它會吐出片片嫩莖供人們采食；它會用自己的綠來裝點窮鄉(xiāng)僻壤。（1分）5鵝黃、金粉、猩(xng)紅、淡藍 葡 萄 紫 桃 紅 （ 0 5 分 一 個 ）6你砍掉它的莖，等于幫助它繁殖。你對它置之不理，它照樣會倔強地活上百年。（回答出一點得1分）7.仔細讀文章，再填空。（ 1 分 一 條 ，基 本 意 思 對 即 可）仙人掌 文章要點 品種世界上的仙人掌約有二千余種，而墨西哥竟獨占一半。 形狀有球形、圓柱形、山形、片狀、瓣狀、穗狀等等 花朵花朵卻是五顏六色：鵝黃、金粉、猩(xng)紅、淡藍 味道雖然它沒有桃李的脆生，沒有荔(1)枝的滑潤，但是它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣爽，忘掉旅途的疲乏。 分布仙人掌大多生長在終年干旱的地區(qū) 特點無論是在孤寂中還是被遺忘，無論在蔑視中還是受到其他不公正待遇，仙人掌總是保持本色。8仙人掌用它美麗的外形、頑強的生命力、樂于奉獻的精神深深地打動了作者，所以當朋友要送作者畫時，作者說：畫仙人掌吧，畫一株體現(xiàn)出信仰與生命力的仙人掌！（2分）第三部分：習作（30分）十寫信封（兩個郵編、收件人地址、姓名、寄件人姓名和地址，各1分）廣州市人民醫(yī)院王紅東莞市朝天小學五（6）班 王兵寄郵政編碼 523123510000貼郵標處十一.習作：一類文：（22.525） 字跡工整美觀；語句通順流暢，能用完整的句子表達自己的意思；能用上學過的成語、諺語、格言等，會用恰當?shù)男揶o手法；能圍繞一個中心把意思表達清楚；段落層次分明；正確使用標點。二類文：（2022） 字跡相對工整美觀；語句較通順流暢，能用完整的句子表達自己的意思；偶爾能用上學過的成語、諺語、格言等，會用常用的修辭手法；能圍繞一個中心把意思表達清楚；能合理地分段寫作；能正確使用常用的標點。三類文：（17.519） 字跡欠工整；語句基本通順，缺乏常用