常規(guī)工作管理細(xì)則.doc

赤水市葫市小學(xué)常規(guī)工作管理細(xì)則2007年春季學(xué)期修訂為進(jìn)一步樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育持續(xù)、快速、健康發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育。根據(jù)學(xué)校相關(guān)管理制度，特制定本細(xì)則，請(qǐng)全體教師自覺(jué)遵照?qǐng)?zhí)行。第一章 備 課 1、教師備課前要深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容，明確教學(xué)目的、任務(wù)和要求，把握教材編寫意圖、知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯體系以及教材在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力和進(jìn)行思想教育等方面的要求。2、要認(rèn)真分析學(xué)生的狀況，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法等方面的差異情況。備課時(shí)既要面向全體學(xué)生，又要注意根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異區(qū)別對(duì)待、因材施教。做到目標(biāo)明確、科學(xué)、適合、易于檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)，內(nèi)容具體、適當(dāng)，過(guò)程清晰、互為因果，具有針對(duì)性和實(shí)效性。3、教師要先備課后上課，教案課課有，無(wú)間斷，嚴(yán)禁未備課進(jìn)入課堂，否則按未完成相應(yīng)工作處理。4、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科要求備詳案，其他學(xué)科備較詳案。5、嚴(yán)禁照抄教材、教學(xué)用書、參考教案、舊教案，應(yīng)付資料性檢查而忽略實(shí)效。6、不按要求備課，將作殘缺教案或不合格教案處理。7、開(kāi)展優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，被評(píng)為優(yōu)秀教案者，學(xué)校將進(jìn)行相應(yīng)鼓勵(lì)。第二章 上 課8、上課應(yīng)充分貫徹新的教育理念，采取靈活、多樣、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí),努力達(dá)到課時(shí)目標(biāo)。9、重視運(yùn)用教學(xué)信息反饋、調(diào)控教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)彌補(bǔ)不足，使每堂課質(zhì)量過(guò)關(guān)，取得明顯的課堂教學(xué)效益。10、教師要注重教學(xué)藝術(shù)，上課的語(yǔ)言要清晰、規(guī)范、精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、富有情感，富有啟發(fā)性和吸引力；用普通話上課；新教育技術(shù)運(yùn)用科學(xué)合理；板書清楚、工整、正確、布局結(jié)構(gòu)合理；教態(tài)親切、自然、得體。11、教師應(yīng)以研究者的狀態(tài)從事教學(xué)工作，具有自我反思的職業(yè)習(xí)慣。按教研處要求積累一定數(shù)量的教學(xué)反思或隨筆。12、教師要積極參加形式多樣的教學(xué)研究課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，與教師共同交流、研討教學(xué)中存在的問(wèn)題。13、嚴(yán)格按課程表行課，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課，確因工作需調(diào)課應(yīng)經(jīng)教導(dǎo)處同意，否則以曠工論。14、上課要履行課堂常規(guī)，做到按時(shí)上、下課，儀表端莊、打扮得體。15、抓好組織教學(xué)，保證教學(xué)秩序正?；?，嚴(yán)禁停課或變相停課，嚴(yán)禁教師隨意離開(kāi)課堂。16、藝體科教學(xué)要利用現(xiàn)有條件，因地制宜，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，不準(zhǔn)采用放羊式教學(xué)，體育課應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉，雨天上好室內(nèi)課。第三章 作業(yè)布置和批改17、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求，針對(duì)教學(xué)需要，精心設(shè)計(jì)練習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng)等開(kāi)放性作業(yè)，積極引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活、關(guān)注社會(huì)、學(xué)以致用。做到作業(yè)量適度，練習(xí)方式學(xué)生樂(lè)于接受。18、教師要及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，書寫規(guī)范，使用正確的批改符號(hào)。批改作業(yè)要有評(píng)價(jià)，有針對(duì)性地指出作業(yè)存在的問(wèn)題，能體現(xiàn)教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生的關(guān)注。批改作業(yè)的方式應(yīng)積極進(jìn)行改革探索，達(dá)到減輕教師過(guò)重負(fù)擔(dān)，提高批改質(zhì)量和效益的目的。19、作業(yè)量符合新課改的要求，批改做到有作必批，全批全改，正確、細(xì)致、認(rèn)真、及時(shí)，適時(shí)進(jìn)行面批，批語(yǔ)恰當(dāng)，切合實(shí)際，激勵(lì)性強(qiáng)。20、不準(zhǔn)布置懲罰性作業(yè)或過(guò)量重復(fù)性作業(yè)，作業(yè)批改要面向全體學(xué)生。21、批改無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，作好批改記錄，記錄次數(shù)大于批改次數(shù)的50。22、批改中要能體現(xiàn)糾錯(cuò)、更改、重作等信息，做到錯(cuò)誤和不足找對(duì)、找盡，解決方法恰當(dāng)，務(wù)實(shí)增效。23、作文批改得力，評(píng)語(yǔ)切題，有指導(dǎo)性，作文評(píng)講方法靈活多樣，手段先進(jìn)。第四章 輔導(dǎo)與課外活動(dòng)24、教師要利用課內(nèi)、課外時(shí)間熱情幫助學(xué)生，既要鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，又要特別重視對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，使全體學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，有所進(jìn)步、有所提高。25、堅(jiān)持集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，做到時(shí)間合適、方法恰當(dāng)。26、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)的需要，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。27、輔導(dǎo)學(xué)生做到以人為本、以愛(ài)為本，作好記錄，記錄大于全班人數(shù)的60。第五章 學(xué)生成績(jī)考查28、考試應(yīng)與其它評(píng)價(jià)方式相結(jié)合，要根據(jù)考試的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和對(duì)象，選擇考試和考核的方法，充分利用考試促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。要加強(qiáng)個(gè)學(xué)科考試和考核的過(guò)程管理，嚴(yán)肅紀(jì)律、實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。29、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要按時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試，及時(shí)評(píng)卷和質(zhì)量分析，認(rèn)真做好成績(jī)登記和下步補(bǔ)救工作。30、非統(tǒng)考科必須進(jìn)行期末考試或考查，并有資料可查，其中體育科要有年級(jí)訓(xùn)練項(xiàng)目的檢查結(jié)果。31、各學(xué)科期末須做好學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)和等級(jí)評(píng)定，寫好書面總結(jié)，并按時(shí)交班主任或教導(dǎo)處。第六章 家 訪32、針對(duì)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行家訪，做到目的明確、形式多樣、方法得力、一訪多效，好、中、差生均訪，并有記錄可查，班主任每期家訪次數(shù)大于全班學(xué)生數(shù)的60，科任教師每期家訪次數(shù)大于全班學(xué)生數(shù)的50。33、根據(jù)本班實(shí)際召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)密切配合，做好學(xué)生思想教育工作。34、向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)教育政策法規(guī)，做到依法執(zhí)教。教給教育方法。第七章 教 研35、積極開(kāi)展教學(xué)反思、同伴互助和接受專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)。以改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。36、主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)（公開(kāi)課、示范課、研討課等），準(zhǔn)備充分，效果較好、受到好評(píng)，學(xué)校按規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)。37、按要求聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)精力集中，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事，不影響任課課教師執(zhí)教，認(rèn)真填寫聽(tīng)課記錄，做到詳略得當(dāng)，評(píng)議一分為二，建議合理，有借鑒價(jià)值。38、評(píng)課應(yīng)積極發(fā)言，發(fā)表體會(huì)，不做形式、走過(guò)場(chǎng)、隨意附和、一句了之。39、按時(shí)參加教研活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文，學(xué)校按規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)。第八章 教育教學(xué)質(zhì)量40、教師要樹立教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校評(píng)價(jià)教師的最重要的依據(jù)之一。41、要求所任學(xué)科達(dá)到合格率標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)良率標(biāo)準(zhǔn)；在全市名列同類學(xué)校前八名或在上期基礎(chǔ)上有明顯上升。42、學(xué)校按照教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲措施給予獎(jiǎng)懲。43、教師教學(xué)成績(jī)還將套用于教師量化管理考核評(píng)分中使用。第九章 其 它44、教師要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材，并充分考慮學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，制定學(xué)期（學(xué)年）教學(xué)計(jì)劃。45、按時(shí)布置教室，創(chuàng)辦優(yōu)秀學(xué)習(xí)園地，對(duì)學(xué)生操行及時(shí)評(píng)定、公布、小結(jié)，及時(shí)處理突發(fā)事件，把班級(jí)全面工作做到位，努力創(chuàng)建文明班級(jí)。46、學(xué)生流失，班主任及科任教師須親自上門動(dòng)員入學(xué)3次以上，并作好書面記錄，學(xué)生仍不上學(xué)者，再向?qū)W校作書面報(bào)告。47、請(qǐng)病假、事假者須在請(qǐng)假條上注明代課教師，若因請(qǐng)假