語(yǔ)文人教版三年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

三年級(jí)上冊(cè)23課第二課時(shí)美麗的小興安嶺教案 南鄉(xiāng)中心小學(xué) 黃小聰 教學(xué)目標(biāo)： 1.感受小興安嶺一年四季景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)美好山河的熱愛(ài)之情。2. 體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)。學(xué)習(xí)作者抓住景色特點(diǎn)，進(jìn)行觀察的方法。3.熟讀課文，能背誦出自己喜歡的段落。教學(xué)重點(diǎn)：1. 感受小興安嶺一年四季的美麗和富饒，有感情地朗讀課文。2.抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，感受小興的美，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個(gè)季節(jié)景色的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。課時(shí)：第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師： 我國(guó)幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，前面我們一起領(lǐng)略了我國(guó)南方怪石林立的黃山、風(fēng)光秀麗的日月潭以及物產(chǎn)豐富的西沙群島，今天我們把注意力轉(zhuǎn)向我國(guó)的北方，讓我們一起走進(jìn)美麗的小興安嶺，去感受祖國(guó)的山河壯美吧! 請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本91頁(yè)。（板書(shū)課題）跟老師一起來(lái)讀一下課題：美麗的小興安嶺1.復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引出新內(nèi)容。師：課后大家都收集了有關(guān)小興安嶺的資料，對(duì)小興安嶺有了大致的了解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的了解？例如（學(xué)生作答）師：同學(xué)們了解得真透徹!下面我們來(lái)看一下小興安嶺在什么位置。（展示課件） 那就讓我們一起來(lái)欣賞一下小興安嶺的美麗景色吧。 師： 小興安嶺美不美？此刻你們是不是想趕緊讀讀課文去了解一下作者筆下的小興安嶺的美麗景色呢？學(xué)習(xí)課文前，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課我們學(xué)習(xí)過(guò)課文中的一些詞語(yǔ)。（展示出詞語(yǔ)）（1）指定學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)一起讀詞語(yǔ)。（2）男生女生輪流讀詞語(yǔ)。師：同學(xué)們讀得真好，聲音響亮又整齊。接下來(lái)我們一起來(lái)朗讀一下這篇課文吧！三、分段理解課文，感受小興安嶺四季的變化。 1.全班齊讀課文，思考小興安嶺給你留下了什么印象。 師：讀了課文第一自然段，小興安嶺給了你一個(gè)什么印象？（樹(shù)多、品種多） （展示課文第一自然段內(nèi)容，學(xué)生齊讀） 2.這一段中哪些詞語(yǔ)告訴我樹(shù)很多、樹(shù)的種類(lèi)也很多呢？ (數(shù)不清、幾百里連成一片、綠色的海洋、省略號(hào)) 師：小興安嶺到底美在哪里呢？如果你有機(jī)會(huì)去小興安嶺，你會(huì)選擇在什么季節(jié)去小興安嶺呢。為什么？(學(xué)生作答)5.原來(lái)小興安嶺的一年四季都這么美麗??！小興安嶺的春夏秋冬到底是什么樣子的呢？我們先一起去看看小興安嶺的春天好不好？（展示第二自然段，學(xué)生齊讀）這一段中描寫(xiě)了哪些景物？（樹(shù)木、積雪、小溪、小鹿）段中哪些詞語(yǔ)用得好、用得準(zhǔn)確？（抽、側(cè)著腦袋、欣賞）做小練習(xí)題（按原文填空）大家發(fā)現(xiàn)小興安嶺的春天有什么特點(diǎn)了嗎？（樹(shù)木發(fā)芽，河水清澈，冰雪融化，生機(jī)勃勃）6.欣賞完生機(jī)勃勃的春天，我們?cè)賮?lái)看看小興安嶺的夏天又是怎樣的呢？（展示第三自然段）這一段中描寫(xiě)了哪些景物？（樹(shù)木、霧、太陽(yáng)、野花、草地）這些景物有什么特點(diǎn)？哪些詞語(yǔ)用得好？（蔥蔥蘢蘢、密密層層、封、浸）7.說(shuō)到秋天，總讓我們聯(lián)想到：秋風(fēng)紅葉、碩果累累的畫(huà)面。那么小興安嶺的秋天又是什么樣子的呢？（展示第四自然段）大家一起找找秋天都有些什么東西？（山葡萄、榛子、蘑菇、木耳）有哪些詞用得好？（飛舞：用擬人的手法生動(dòng)的寫(xiě)出了落葉飄落時(shí)輕盈的姿態(tài)。）此刻你能用字的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)小興安嶺的秋天是什么樣子的了嗎？8.領(lǐng)略了小興安嶺春夏秋的美麗景色，大家是不是迫不及待地想去看看小興安嶺冬季的景色呢？好的，就讓我們一起走進(jìn)冬天的小興安嶺吧！師：冬天到了，雪地里來(lái)了一群可愛(ài)的小動(dòng)物，它們是誰(shuí)呢？（圖片展示紫貂、黑熊、松鼠：黑熊是我國(guó)的二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，紫貂是我國(guó)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，都是我國(guó)的珍稀動(dòng)物） 這些小動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的呢？感受一下冬天大雪紛飛的小興安嶺。師：北方的冬天到了，總會(huì)讓人想到冬天的雪，小興安嶺的雪是什么樣子的呢？哪一句話寫(xiě)到了雪？3.整體感知課文。師：學(xué)習(xí)了小興安嶺一年四季的美麗景色，你們覺(jué)得小興安嶺美不美？作者最后是怎樣評(píng)價(jià)小興安嶺的呢？（課文最后一自然段）4.為什么說(shuō)小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)呢？ （野花很多，而且物產(chǎn)豐富）四、朗讀欣賞全文1.這篇課文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？ 師：你們有發(fā)現(xiàn)嗎？在描寫(xiě)小興安嶺的四季時(shí)，總會(huì)寫(xiě)到一樣景物，你們知道是什么嗎？（樹(shù)木）2.為什么在寫(xiě)四季景色時(shí)都要寫(xiě)到“樹(shù)木”？ 3.小興安嶺的樹(shù)木一年四季有哪些變化？（展示樹(shù)木一年四季變化圖） 4.小結(jié)： 小興安嶺的確是個(gè)美麗、富饒的地方，作者寫(xiě)了小興安嶺一年四季誘人的景色和豐富的物產(chǎn)資源，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。希望同學(xué)們長(zhǎng)大后，不斷地利用和開(kāi)發(fā)這個(gè)寶庫(kù)，讓它為祖國(guó)做出更多的的貢獻(xiàn)。師：學(xué)習(xí)完課文后，你有沒(méi)有喜歡上作者筆下的小興安嶺呢？你覺(jué)得哪些句子、哪些段落寫(xiě)得比較好？大家可以多讀幾遍，并試著把它們背誦下來(lái)。五、作業(yè)選擇你喜歡的一