《熱愛家鄉(xiāng) 保護母親河》教學設計.doc

熱愛家鄉(xiāng) 保護母親河教學設計一、活動目標： （一）知識與能力目標 1 了解黃河的發(fā)源、歷史，感受黃河文明，體會黃河作為“母親河”是怎樣全面深入地積淀在中國文化之中的。 2 培養(yǎng)學生根據主題收集、整理、篩選資料的能力，引導學生掌握分析運用所得資料的基本方法。 3、 培養(yǎng)學生在綜合活動中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。 （二）過程與方法目標 分組搜集資料，培養(yǎng)學生的合作意識，引導學生學會自主、合作學習。 （三）情感態(tài)度與價值觀目標 關注母親河，加強環(huán)保意識，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的熱情。 二、活動重點 通過各種途徑收集關于黃河的歷史、地理、文化和環(huán)境等資料，經過整理、篩選，設計成果展示，加深自己對黃河及其文化的了解。 三、教學手段：多媒體 四、活動時數：一課時 五、活動過程 一、引入（5分鐘） 自古以來，贊頌黃河的詩文舉不勝舉，這條奔騰不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛的華夏文明。今天，讓我們做一次黃河歷史的巡禮，來喚醒我們心中的黃河情。這節(jié)課我們繼續(xù)進行綜合性學習黃河，母親河 （板書，綜合性學習，黃河、母親河） 1、首先讓我們共同感受一下我們的母親河。（播放一段動態(tài)黃河圖）同學們感受到黃河了嗎？那誰能描述一下你心中的感覺？（洶涌澎湃的黃河、波瀾壯闊氣勢震撼、黃河的壯美） 2、讓我們再次跟隨詩人光未然到黃河邊去，向著黃河，唱出我們的贊歌： 學生配樂齊誦黃河頌 3、過渡：詩歌中作者把黃河比喻成搖籃、屏障、臂膀，賦予它深刻的意義。體現了黃河氣勢磅礴，勇不可擋的氣度和力量。經過各小組課后對有關黃河的知識的收集與整理，請各小組的推薦一名代表上臺進行成果展示，讓我們隨著同學們的腳步進一步了解黃河，體會黃河作為“母親河”是怎樣全面深入地積淀在中國文化之中的。 二、啊！黃河你是中華民族大搖籃：（12分鐘） 1、請“地形環(huán)境”小組的代表給我們介紹探尋黃河的情況（3分鐘） 地理組代表利用多媒體播成果展示（地理環(huán)境、流域慨況） 過渡：黃河中華名族的搖籃，在悠久的歷史中，他以博大的胸懷和非凡的氣勢哺育了中華民族的成長。 2、有請 “歷史小組”的代表給我們講有關黃河的歷史文化。（5分鐘） 歷史組長結合多媒體進行成果展示（神話傳說、。黃河流域早期的人類文化遺址的名稱嗎？歷代王朝在黃河流域建了哪些都城，黃河流域的古戰(zhàn)場，） 過渡。通過歷史小組介紹與黃河有關的傳說故事、及早期的人類文化，折射出文化與黃河的關系，她是中華文化的發(fā)祥地，無數文人墨客歌頌他、贊美她， 3、下面有請文學小組的組長給大家展示關于黃河的俗語、詩詞、歌謠（4分鐘） （大屏幕上展示自己搜集的俗語、詩詞、歌謠。） 過渡：各組的發(fā)言都很精彩，通過各組的交流，同學們對黃河有了更加深刻的認識，下面篩選幾道題進行黃河知識競答活動，請同學們積極發(fā)言。 三、黃河知識競答（10分鐘） 1、（指著黃河流域圖）黃河頌詩中寫到：“濁流婉轉，結成九曲連環(huán)?！闭埬阏f出黃河有多長？從哪里發(fā)源流到哪里？流經哪幾個省區(qū)？（5464公里）、（青藏高原巴顏喀拉山北麓、黃海）、（青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南、山東） 2、請聽第二題，黃河是我國第幾大河？它的形狀和那個漢字相似？ （第二大河，幾） 3、請聽第三道題，你能舉出黃河流域早期的人類文化遺址的名稱嗎？（三個即可） （1）舊石器文化：陜西的大荔沙苑遺址、山西的沁水下川遺址。（2）新石器文化：仰韶文化、龍山文化、二里頭文化（3）青銅器文化：商城文化、殷墟文化、岐山文化。 4、黃河流域有許多古戰(zhàn)場，你能舉出三個來嗎？ （牧野之戰(zhàn)、崤山之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)等。） 5、你能說出關于“黃河”的民間故事、神話傳說、歷史人物故事的名稱嗎？（三個名稱即可，但要說一個具體的故事。） （大禹治水的傳說、黃帝的傳說、姜太公釣魚的故事、鄭國渠的故事等。） 6下面請聽六題，黃河流域有許多著名石窟，請說出我國的四大名窟？ （云岡石窟、龍門石窟、麥積山石窟、敦煌莫高窟） 7、請同學們說說以下黃河的詩句出自于誰？ 詩句： 大漠孤煙直，長河落日圓。（唐王維使至塞上） 黃河之水天上來，奔流到海不復回。（唐李白將進酒） 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。（唐王之渙涼州詞） 白日依山盡，黃河入海流。（唐王之渙登鸛雀樓 8、請在以下的描述中搶答出這是黃河沿岸的哪一個?。?（1） 它是黃河下游的一個省。 （2） 它有著悠久的文化，孔子在這里誕生。 （3） 高高的泰山就聳立在這里，黃河也在這里入海。 9、請在以下的描述中搶答出這是黃河上哪個著名的地方 （1） 這個地方處于黃河中游。 （2） 在這里黃河河面由200多米縮小到50多米。形成了飛流直下的雄偉氣勢。 （3） 這是一個瀑布，1997年柯受良在這里駕駛跑車飛躍了黃河。 10、有句俗語“跳進黃河洗不清”你知道這句話說明黃河水的什么特點？ 四、不廢江河萬古流（15分鐘）9:40 過渡：同學們的表現也非常棒，對黃河知識了解的真不少，黃河，之所以稱為偉大的母親河， （是因為在遠古時期，中國境內的原始先民就生活、奮斗和繁衍在黃河流域。在數千里的黃河流域，由于氣候溫和，水文條件優(yōu)越，有利于農作物生長，先民們便定居在這里。中國文明初始階段的夏、商、周三代以及后來的西漢、東漢、隋、唐、北宋等幾個強大的統(tǒng)一王朝，其核心地區(qū)也都在黃河中下游一帶；反映中華民族智慧的許多古代經典文化著作，也產生于這一地區(qū)；標志古代文明的科學技術、發(fā)明創(chuàng)造、城市建設、文學藝術等也同樣產生在這里。所以，黃河孕育了中華文明，黃河哺育了中華兒女，人們常說黃河是中華民族的搖籃，是中華民族的母親河，其意義就在這里。） 俗話說：天下黃河富寧夏，黃河流域優(yōu)良的自然環(huán)境，才促進了中原文化的不斷發(fā)展，并為世人稱道。然而，今天的黃河早已沒有往日的風采，風吹草低見牛羊的肥沃良田變成了貧瘠、水分缺乏的不毛之地，黃河正面臨著斷流的威脅。湖泊干涸，河水污染等現狀。 下面讓我們和記者小組一起去感受一下黃河的現狀 1、黃河現狀 （大屏幕展示水斷流、水污染 、流失圖片資料） A、黃河污染。1995年下旬，斷流40多天黃河濟南段盼來了一次過流的機會，然而緩緩而來的并不是人們盼望已久的甘甜的河水，而是黑糊糊的污水，河面上漂浮著大量的白沫被毒死的魚類，散發(fā)出一股刺鼻的臭氣 B、黃河斷流。 2007年6月10日,甘肅平涼涇川縣段干裂的河床觸目驚心。涇河是黃河的二級支流,也是渭河的最大支流，涇河原本常年不斷流，今年涇河涇川縣境內斷流70多天，斷流河段長達70公里。甘肅省氣象局蘭州區(qū)域氣候中心最新統(tǒng)計顯示，3月下旬以來，甘肅嚴重干旱區(qū)總降水量比常年同期少了6成以上，有16個雨量站測量到的降水量達到或突破1951年以來同期最少降水量的極值。 C、出示水土流失。 近年來由于受全球氣候變暖和人為活動的影響，黃河源區(qū)脆弱的生態(tài)環(huán)境退化趨勢正在加重，生態(tài)問題十分突出，水土流失面積每年新增21公頃，侵蝕程度日趨嚴重，目前水土流失面積達到750公頃，占整個黃河流域水土流失面積的17.5.每年輸入黃河的泥沙超過數千萬噸。黃河流域水土流失是我國乃至世界上水土流失最嚴重的地區(qū)。 過渡：通過記者小組報道，面對觸目驚心的現實，我相信每個同學的心情都是很沉重的，我們的黃河母親在流血，在呻吟，在呼喚， 2、保衛(wèi)黃河 A、為拯救黃河政府專門成立了治黃河水利委員會，取得了舉世矚目的偉大成就。（大屏幕顯示治理黃河的示意圖） 龍羊峽組負責上游的治理、寧夏平原、壺口瀑組負責中游的治理、地上河、入?？谪撠熛掠蔚闹卫怼?、蘭州市人民政府為保障黃河水質也采取了相應的舉措，（觀看一則新聞） 3、感悟黃河 A、蘭州市的污水全收集全處理，保障了黃河下游的水質安全。那么，作為炎黃子孫的我們，我們應該做些什么? （學生明確）大量地植樹種草：禁止亂砍亂伐，保護現有的植被：節(jié)約用水。保護水資源：防治水污染，愛護環(huán)境等。 過渡：所以，我們要保衛(wèi)黃河要從保護自身周圍的環(huán)境做起。我們的平橋河畔，整個河床滿目瘡痍，我們的校園也存在一些亂扔亂倒的現象。 B、針對黃河生態(tài)環(huán)境，我們周圍環(huán)境遭破壞這一現象，請同學們發(fā)揮自己的特長設計一則公益廣告或者宣傳語，呼吁保護母親河。規(guī)范行為，保護環(huán)境，要求有創(chuàng)意（班上交流） （教師大屏幕展示） 1、保護母親河，愛護大自然。 2，愛護黃河，就是愛護自己的母親。 四、雖不曾聽見黃河壯，澎湃洶涌在夢里（3分鐘） 同學們，我相信只要每一位炎黃子孫行動起來，那么，赤地變青山之時便是黃