




全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
考研保錄集訓(xùn)營(yíng) 凱程教育:北京林業(yè)大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院碩士生導(dǎo)師:梁艷春副教授個(gè)人簡(jiǎn)介1970年2月出生,1989年進(jìn)入河南大學(xué)外語(yǔ)系學(xué)習(xí)并于1993年獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。1995年至1998年在河南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究所學(xué)習(xí),獲文學(xué)碩士學(xué)位。目前正在首都師范大學(xué)攻讀博士學(xué)位。1998年7月進(jìn)入北京林業(yè)大學(xué)被分配到外語(yǔ)培訓(xùn)中心從事英語(yǔ)教學(xué)工作。2001年至2005年在研究生英語(yǔ)教研室從事非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生和博士生的教學(xué)工作。2005年9月至今在大學(xué)英語(yǔ)教研室從事英語(yǔ)教學(xué)工作。2005年6月被評(píng)為副教授,2006年通過(guò)遴選成為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的碩士生導(dǎo)師。可授課程1基礎(chǔ)英語(yǔ)(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)) 2 社會(huì)語(yǔ)言學(xué) 3 西方史學(xué)史1.論文1“委婉語(yǔ)與含意”,北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào) 1999年第21卷增刊 P2832 The Corpus-based Study of English Euphemisms The University of Northern Iowa, USA 1999年10月。3“對(duì)大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課的思考與實(shí)踐”,北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào) 2000年第22卷增刊 P94。4 Promoting the development of Listening Ability in the English Class The University of Northern Iowa, USA 2001年。5“淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的寫(xiě)作訓(xùn)練”,外語(yǔ)教學(xué)改革與探索 北京航空航天大學(xué)出版社 2001年6月6“如何提高英語(yǔ)閱讀效率”,研究生英語(yǔ)教學(xué)與研究,中國(guó)人民大學(xué)出版社,2003年。7“合成空間理論對(duì)委婉語(yǔ)的闡釋力”,暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào),2003年第2期。8“非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生英語(yǔ)教與學(xué)-通過(guò)對(duì)我校在校研究生狀況之分析來(lái)探求英語(yǔ)教學(xué)改革的新思路”,高校外語(yǔ)教學(xué)與研究,2004年9月9 “非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生英語(yǔ)聽(tīng)力能力的培養(yǎng)”,研究生英語(yǔ)教學(xué)與研究,中國(guó)人民大學(xué)出版社,2004年。10 “英語(yǔ)教學(xué)中有效解決文化差異的途徑”,外國(guó)語(yǔ)言問(wèn)題探索,內(nèi)蒙古大學(xué)出版社,2004年2月。11“英語(yǔ)教師目前面臨的問(wèn)題及解決辦法” 電子科技大學(xué)出版社,200412 “英語(yǔ)教師目前面臨的問(wèn)題及解決辦法” 電子科技大學(xué)出版社(論文集)2004年12月13 “Improving Students Appreciation by Inputting and Outputting Enjoyable Reading” 中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)出版社(論文集)2005年9月書(shū)籍出版情況1 英語(yǔ)詞匯學(xué),奧林匹克出版社 2000年6月 編者2 英美國(guó)家英語(yǔ)概況 奧林匹克出版社 2000年6月 編者3 大學(xué)英語(yǔ)閱讀四級(jí)闖關(guān),遼寧教育出版社,2001年3月,副主編。4 2003碩士研究生入學(xué)考試閱讀理解,機(jī)械工業(yè)出版社 2002年9月 主編5 2003碩士研究生入學(xué)考試閱讀理解160篇,北京郵電大學(xué)出版社,2002年4月,副主編6 北京林業(yè)大學(xué)2003年博士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)模擬試題集,北京林業(yè)大學(xué)出版社,2002年7 實(shí)用商貿(mào)英語(yǔ),機(jī)械工業(yè)出版社,2004年5月,主編。8 BFT模擬試題集,機(jī)械工業(yè)出版社,2006年6月,副主編。9 BFT聽(tīng)力理解教程,機(jī)械工業(yè)出版社,2006年6月,副主編。10 BFT詞匯短語(yǔ)教程,機(jī)械工業(yè)出版社,2006年6月,副主編。11 BFT閱讀理解教程,機(jī)械工業(yè)出版社,2006年6月,主編。12 BFT口語(yǔ)會(huì)話教程,機(jī)械工業(yè)出版社,2006年6月,副主編??蒲许?xiàng)目大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作中的語(yǔ)言誤區(qū)及其原因分析 北京林業(yè)大學(xué)振興人才培養(yǎng)課題組 2001年12月-2003年12月 1.5萬(wàn)元 第二主持人研究生英語(yǔ)課程多媒體課件 研究生院 2002年5月 2000元 第一主持人非語(yǔ)言因素對(duì)研究生閱讀能力的影響 研究生院 2500元 第一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于2025年新技術(shù)的商業(yè)地產(chǎn)數(shù)字化運(yùn)營(yíng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐報(bào)告
- 2025年工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)自然語(yǔ)言處理技術(shù)在工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)中的數(shù)據(jù)挖掘與分析報(bào)告
- 2025年汽車(chē)行業(yè)供應(yīng)鏈韌性提升與風(fēng)險(xiǎn)管理創(chuàng)新實(shí)踐報(bào)告
- 紅線制度培訓(xùn)
- 2025年物流園區(qū)物流信息化建設(shè)與運(yùn)營(yíng)效率分析報(bào)告
- 2025年電動(dòng)汽車(chē)電池?zé)峁芾砑夹g(shù)產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)策略分析
- 燃?xì)夤艿赖壤匣赂脑祉?xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)方案(參考模板)
- 綠氫電解槽制造項(xiàng)目可行性研究報(bào)告(參考)
- 供水管網(wǎng)漏損治理項(xiàng)目可行性研究報(bào)告(模板)
- 高端光學(xué)膜項(xiàng)目可行性研究報(bào)告(參考模板)
- 醫(yī)院醫(yī)療費(fèi)用價(jià)格公示制度
- 逆變器調(diào)試報(bào)告
- 消防控制室值班記錄1
- 雷尼紹探頭編程課件
- 市級(jí)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課一元一次不等式組說(shuō)課課件
- 婚前醫(yī)學(xué)檢查證明
- 婦科經(jīng)帶胎產(chǎn)雜99方方歌講解學(xué)習(xí)
- 工藝變更通知單
- 一年級(jí)音樂(lè)教案 這是什么 (市一等獎(jiǎng))
- 20XX-煙草車(chē)輛運(yùn)輸方案計(jì)劃
- 蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論