高職院校職業(yè)技能大賽備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與分析.doc

高職院校職業(yè)技能大賽備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與分析摘要：國(guó)家職業(yè)技能大賽是全國(guó)高職院校學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技和院校交流學(xué)習(xí)的重要盛事。本文以近幾年指導(dǎo)學(xué)生參與“園林景觀設(shè)計(jì)”項(xiàng)目技能大賽為題，全面系統(tǒng)地總結(jié)了籌備和備戰(zhàn)全國(guó)職業(yè)技能大賽的方法、實(shí)踐和心得體會(huì)。關(guān)鍵詞：職業(yè)；技能；大賽；實(shí)踐；體會(huì)中圖分類號(hào)：G710文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1671-864X（2015）12-0185-02隨著現(xiàn)代職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展，地方和國(guó)家對(duì)職業(yè)技能大賽給與了大力支持和指導(dǎo)。職業(yè)技能大賽良好地促進(jìn)了職業(yè)教育的教學(xué)與實(shí)實(shí)踐，對(duì)校企合作、專業(yè)設(shè)置、課程改革與建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。真正實(shí)現(xiàn)了“以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促教、以賽促改、以賽促建”。通過參與職業(yè)技能大賽快速地提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，夯實(shí)了實(shí)踐技能，每年畢業(yè)的獲獎(jiǎng)學(xué)生受到了用人單位地?zé)岚艉颓嗖A。職業(yè)技能大賽已經(jīng)成為學(xué)生向往和渴慕的重要教學(xué)活動(dòng)和賽事，在學(xué)生心目中成為人生出彩的第一舞臺(tái)。我作為職業(yè)院校的一名老師，多次參與了職業(yè)技能大賽訓(xùn)練的指導(dǎo)。我校曾在區(qū)級(jí)技能大賽中，學(xué)生先后獲得比賽一、二、三等獎(jiǎng)和所有比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。在全國(guó)職業(yè)技能大賽中，先后指導(dǎo)學(xué)生獲得兩屆比賽三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。本人也多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師榮譽(yù)和嘉獎(jiǎng)。近幾屆國(guó)家級(jí)園林景觀設(shè)計(jì)大賽項(xiàng)目設(shè)計(jì)類型是居住區(qū)，因此，本文有關(guān)的設(shè)計(jì)內(nèi)容皆指居住區(qū)園林景觀，并以此為核心進(jìn)行總結(jié)和分析。一、籌備賽事，選拔賽手職業(yè)技能比賽訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱苦的工作，設(shè)想在短時(shí)間內(nèi)強(qiáng)化訓(xùn)練，逆襲成功，這絕對(duì)是不可能的。具體要做好以下幾個(gè)方面的工作。（一）成立組織，協(xié)同管理。參賽學(xué)校成立由校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的技能大賽籌備協(xié)調(diào)小組，成員包括學(xué)校相關(guān)的職能部門如教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、后勤處和承擔(dān)具體項(xiàng)目實(shí)施的系部人員。系部主要負(fù)責(zé)比賽涉及的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括創(chuàng)造訓(xùn)練場(chǎng)所和完善實(shí)訓(xùn)條件以及指導(dǎo)教師人選的確定。指導(dǎo)老師具體負(fù)責(zé)選拔參賽選手、撰寫訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練方案。總之，在這個(gè)體系中，堅(jiān)持垂直管理，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，形成機(jī)制領(lǐng)導(dǎo)指揮有力，上下目標(biāo)一致，齊抓共管的良好氛圍。一切以大賽為重，一切為大賽讓路，保證國(guó)賽有條不紊，順利開展，卓有成效。（二）選拔標(biāo)準(zhǔn)。1.制定選拔標(biāo)準(zhǔn)。首先要明白，參賽選手應(yīng)該具備的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過了這幾年的體會(huì)，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該具備以下幾個(gè)方面的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。（1）扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的選手首先應(yīng)該精通專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)要求的知識(shí)和技能。對(duì)所學(xué)專業(yè)有著比較深刻的認(rèn)識(shí)和理解，充滿濃厚的專業(yè)興趣和具備不斷的探索精神。（2）良好的心理素質(zhì)。學(xué)生必須身心健康，性格活潑開朗，自控意識(shí)較強(qiáng)。面對(duì)逆境冷靜應(yīng)對(duì)，心態(tài)平淡。身處順境，不驕不躁。特別是在巨大的壓力面前，能夠化壓力為動(dòng)力，臨陣不亂，頭腦清楚，沉著冷靜。（3）強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神。職業(yè)技能訓(xùn)練本身就是由學(xué)校、老師和參賽學(xué)生組成的一個(gè)集體，有位學(xué)者，曾說個(gè)人再厲害只能說是英雄，而比英雄還要高的就是偉大的團(tuán)隊(duì)?？芍^是一加一大于二，團(tuán)隊(duì)合力是銳不可擋的。因此，在訓(xùn)練的任何時(shí)候，參賽學(xué)生必須樹立牢固的團(tuán)隊(duì)精神。兩人組成的參賽團(tuán)隊(duì)，在平時(shí)的訓(xùn)練中就要不斷磨合，互相信任，配合默契，出現(xiàn)問題共同尋找最佳解決途徑。（三）選拔方式。一般常采用一次考試或?qū)嵅龠x拔參賽選手，還是不太科學(xué)和合理。最好的辦法應(yīng)該是從新生入校就開始發(fā)現(xiàn)苗子，作為后續(xù)的培養(yǎng)對(duì)象，并且人數(shù)要多于賽事選手?jǐn)?shù)量。在培養(yǎng)的過程中，采取逐漸淘汰和不斷篩選的形式，最終，把最優(yōu)秀的學(xué)生留下，作為參賽選手。二、研讀賽事規(guī)程，做到心中有數(shù)全國(guó)技能大賽每個(gè)項(xiàng)目的比賽規(guī)程是權(quán)威性文件。省級(jí)比賽必須參照國(guó)賽標(biāo)準(zhǔn)，零矩離對(duì)接。每個(gè)項(xiàng)目的比賽規(guī)程是項(xiàng)目訓(xùn)練的指導(dǎo)性文件，后續(xù)的訓(xùn)練要緊緊圍繞賽程展開，不能偏離。因此，賽前指導(dǎo)老師和學(xué)生要詳細(xì)研讀賽程，反復(fù)研究，不放過任何一點(diǎn)細(xì)微之處，在后續(xù)的每一次訓(xùn)練中嚴(yán)格遵照賽程開展訓(xùn)練，規(guī)范操作，才是有效訓(xùn)練。三、制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃賽程是訓(xùn)練根本，是綱領(lǐng)性文件，訓(xùn)練小組在制定訓(xùn)練計(jì)劃的過程中要緊扣賽程。根據(jù)訓(xùn)練時(shí)間，制定詳細(xì)而嚴(yán)密的計(jì)劃，通過設(shè)置訓(xùn)練案例，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整和修正訓(xùn)練計(jì)劃，解決計(jì)劃中存在的各種問題，更好地為訓(xùn)練服務(wù)。四、訓(xùn)練方法一把鑰匙開一把鎖，凡事有多種解決辦法，但最有效的辦法我認(rèn)為只有一種。面對(duì)的全國(guó)職業(yè)院校都是省、區(qū)、市的佼佼者，實(shí)力不凡，想要在強(qiáng)勁對(duì)手中脫穎而出，著實(shí)任務(wù)艱巨，挑戰(zhàn)不小，壓力巨大。另外，兄弟院校的成功經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)和借鑒，拿來的方法未必就很實(shí)用，還需要根據(jù)本校的學(xué)生現(xiàn)狀制定適合自己的訓(xùn)練方法。根據(jù)近三年的摸索和實(shí)踐，總結(jié)以下(本文來自：WWw.bDFQ 千 葉 帆文摘:高職院校職業(yè)技能大賽備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與分析)幾種訓(xùn)練辦法：（一）頭腦風(fēng)暴法。園林景觀設(shè)計(jì)是具有設(shè)計(jì)思想靈魂的工程。聘請(qǐng)區(qū)內(nèi)外知名專家以身說法，把自己設(shè)計(jì)中標(biāo)的作品作為教學(xué)案例，做到深入淺出的講解和剖析。大量成功案例的講解為學(xué)生打開了設(shè)計(jì)的一扇窗戶，培養(yǎng)了良好的設(shè)計(jì)意識(shí)和設(shè)計(jì)思維。通過專家的講解，使學(xué)生清楚設(shè)計(jì)是科學(xué)性和藝術(shù)性工作。（二）現(xiàn)場(chǎng)考察觀摩法。根據(jù)訓(xùn)練實(shí)際，選擇時(shí)機(jī)，確定有代表性的公園綠地、街頭綠地、單位附屬綠地、住宅區(qū)綠地，帶領(lǐng)學(xué)生身臨其境感受園林綠地之美。啟迪心靈，開闊視野。要求學(xué)生對(duì)現(xiàn)場(chǎng)