SOLO分類評(píng)價(jià)理論在化學(xué)試題中的應(yīng)用.docx

例1為探究苯與溴的取代反應(yīng)，甲用右圖裝置I進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將一定量的苯和溴放在燒瓶中，同時(shí)加入少量鐵屑做催化劑，3-5分鐘后發(fā)現(xiàn)滴有AgNO3的錐形瓶中有淺黃色沉淀生成，即證明苯與溴發(fā)生了取代反應(yīng)。（1）裝置I中的化學(xué)方程式為？學(xué)生1：學(xué)生2：2Fe+3Br22FeBr3；學(xué)生3：2Fe+3Br22FeBr3；【評(píng)析】學(xué)生1的回答被問(wèn)題中“加入少量鐵屑做催化劑”誤導(dǎo)，沒(méi)有將題目信息進(jìn)行深入思考，但整個(gè)反應(yīng)方程式的思路基本正確，為單點(diǎn)結(jié)構(gòu)水平；學(xué)生2 的回答能聯(lián)系多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，知道實(shí)際有催化作用的是Fe3+而不是Fe，其可觀察到的學(xué)習(xí)結(jié)果為多點(diǎn)結(jié)構(gòu)水平；學(xué)生3 的回答考慮是由于粗心造成的誤差，漏寫(xiě)了產(chǎn)物HBr，但答題思路基本正確，判斷其可觀察到的學(xué)習(xí)結(jié)果為多點(diǎn)結(jié)構(gòu)水平。（2）中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是？學(xué)生1：導(dǎo)氣，冷凝回流學(xué)生2：連接圓底燒瓶和錐形瓶【評(píng)析】學(xué)生1能找到題目線索正確回答問(wèn)題，知道反應(yīng)為放熱反應(yīng)，長(zhǎng)導(dǎo)管讓揮發(fā)出來(lái)的溴單質(zhì)冷凝，防止對(duì)產(chǎn)物的干擾，即長(zhǎng)導(dǎo)管的作用為導(dǎo)氣、冷凝回流，其可觀察到的學(xué)習(xí)結(jié)果為單點(diǎn)結(jié)構(gòu)水平；學(xué)生2不明白當(dāng)前問(wèn)題的指向，回答得過(guò)于表面，沒(méi)有從化學(xué)的角度回答問(wèn)題，表明學(xué)生思維處在前結(jié)構(gòu)水平。（3）要想得到純凈的產(chǎn)物，可用稀NaOH溶液、蒸餾水洗滌。洗滌分離粗產(chǎn)品應(yīng)使用的最主要儀器是 。檢驗(yàn)產(chǎn)物已純凈的方法是 。學(xué)生1：濾紙；無(wú)。學(xué)生2：分液漏斗；取少量最后一次洗液，加入稀HNO3，再加入AgNO3溶液，溶液不渾濁說(shuō)明產(chǎn)品已洗凈。學(xué)生3：分液漏斗；加入AgNO3溶液，無(wú)沉淀產(chǎn)生說(shuō)明產(chǎn)品已洗凈。【評(píng)析】學(xué)生1不了解相關(guān)知識(shí)，從本題中可觀察到的學(xué)習(xí)結(jié)果為前結(jié)構(gòu)水平。學(xué)生2能分析出產(chǎn)物中可能有未反應(yīng)的溴水，用NaOH溶液試劑洗滌，反應(yīng)生成溶于水的物質(zhì)，然后進(jìn)行分液，此操作屬于液液分離，所以使用分液漏斗。第二問(wèn)能想到產(chǎn)物中可能含有溴離子，溴離子可與硝酸銀反應(yīng)生成溴化銀沉淀以及排除其他離子干擾，其可觀察到的學(xué)習(xí)結(jié)果為關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)水平。學(xué)生3能區(qū)分出分離物的狀態(tài)并使用正確的儀器，第二問(wèn)僅用一種信息就得出一般結(jié)論，沒(méi)有想到會(huì)有其他離子干擾，有失嚴(yán)謹(jǐn)，表明學(xué)生思維處在多點(diǎn)結(jié)構(gòu)水平。（4）乙同學(xué)設(shè)計(jì)右圖所示裝置，并用下列某些試劑完成該實(shí)驗(yàn)。可選用的試劑是：苯、液溴；濃硫酸；氫氧化鈉溶液；硝酸銀溶液；四氯化碳。a的作用是安全瓶，防止倒吸。能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，那試管b中應(yīng)加入四氯化碳，試管c中應(yīng)加入AgNO3溶液?！驹u(píng)析】從圖上信息可知，支管是短進(jìn)短出a的作用是防止倒吸安全裝置b中要除去Br2，試劑為四氯化碳，試管c檢驗(yàn)溴離子，應(yīng)加入AgNO3溶液，本題考查多個(gè)化學(xué)知識(shí)或技能單元，并結(jié)合試題信息，通過(guò)分析、歸納、綜合才能得到答案，因此屬于SOLO分類理論中的關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)水平。（5）比較兩套裝置，裝置的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：控制反應(yīng)進(jìn)行防止倒吸?！驹u(píng)析】本題考查的層次為多點(diǎn)結(jié)構(gòu)水平，答案包括防止倒吸；可以控制反應(yīng)進(jìn)行程度；避免雜質(zhì)干擾；防止污染空氣例2實(shí)驗(yàn)室制取一定量的氨氣，原料為氯化銨、氨水、生石灰和氫氧化鈣溶液。1、請(qǐng)盡可能多地設(shè)計(jì)制取方案(用方程式表示)。學(xué)生1：寫(xiě)出一種制取方案的方程式：【評(píng)析】該維度屬于單點(diǎn)結(jié)構(gòu)水平。學(xué)生2：寫(xiě)出兩種制取方案的方程式：【評(píng)析】該維度屬于多點(diǎn)結(jié)構(gòu)水平。學(xué)生3：通過(guò)分析產(chǎn)物與原料之間的關(guān)系，找到制取氨氣有關(guān)的各種方案。氨氣的制備有多種途徑，可以從銨鹽與堿的反應(yīng)、銨鹽的加熱分解和濃氨水與固體燒堿或生石灰混合快速制氨三個(gè)角度考慮，得到以下三個(gè)方案:【評(píng)析】對(duì)于此項(xiàng)問(wèn)題的解決有清楚的思維脈絡(luò)，該維度屬于關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)水平。2、找出制取氨氣最節(jié)約原料、成本最低的最佳步驟。制取氨氣可供選擇的三種方案如中(略)，由這些方程式可以看出方案原料來(lái)源豐富，成本低，反應(yīng)條件簡(jiǎn)單，而且可以快速制氨。因此，制取氨氣最好用第三種方案?！驹u(píng)析】不但能從反應(yīng)原理的角度分析制取產(chǎn)物的各種方案，而且還對(duì)這些方案進(jìn)行分類歸納、分析對(duì)比，找出制取氨氣最節(jié)約原料、成本最低的最佳步驟，表現(xiàn)出極強(qiáng)的靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，其思維品質(zhì)更高一籌，該維度屬于拓展抽象結(jié)構(gòu)水平。（2015年山東）例3（19分）毒重石的主要成分為BaCO3（含Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質(zhì)），實(shí)驗(yàn)室利用毒重石制備BaCl22H2O的流程如下:（1）毒重石用鹽酸浸取前需充分研磨，目的是增大反應(yīng)物的接觸面積（2分）。實(shí)驗(yàn)室用37%的鹽酸配置15%的鹽酸，除量筒外還需使用下列儀器中的a、c（3分）。a.燒杯b.容量瓶c.玻璃棒d.滴定管【評(píng)析】試題以考生熟悉的內(nèi)容為問(wèn)題背景材料，解答問(wèn)題只需要單個(gè)化學(xué)知識(shí)或技能單元，如能根據(jù)要求配置溶液（配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液）及了解實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器的主要用途等，因此屬于SOLO分類理論中的單點(diǎn)結(jié)構(gòu)水平。（2）Ca2+Mg2+Fe3+開(kāi)始沉淀時(shí)的pH11.99.11.9完全沉淀時(shí)的pH13.911.13.2加入NH3H2O調(diào)節(jié)pH=8可除去Fe3+（填離子符號(hào)），濾渣中含Mg(OH)2、Ca(OH)2（填化學(xué)式）。加入H2C2O4時(shí)應(yīng)避免過(guò)量，原因是H2C2O4過(guò)量時(shí)Ba2+轉(zhuǎn)化為BaC2O4沉淀，BaCl22H2O產(chǎn)品的產(chǎn)量減少。已知：Ksp（BaC2O4）=1.610-7，Ksp（CaC2O4）=2.310-9【評(píng)析】本題第1問(wèn)、第2問(wèn)均以通過(guò)調(diào)pH進(jìn)行離子除雜這一考生熟悉的內(nèi)容作為問(wèn)題背景材料，涉及“難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡”“常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純”等多個(gè)化學(xué)知識(shí)或技能單元，屬于SOLO分類理論中的多點(diǎn)結(jié)構(gòu)水平。第3問(wèn)中涉及到H2C2O4沉淀Ba2+、Ca2+等考生不熟悉的化學(xué)知識(shí)，考生需調(diào)動(dòng)“難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡”“沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)”“實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)或改進(jìn)”等多個(gè)化學(xué)知識(shí)或技能單元，并結(jié)合試題新信息，通過(guò)分析、歸納、綜合才能得到答案，因此屬于SOLO分類理論中的關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)水平。（3）利用簡(jiǎn)潔酸堿滴定法可測(cè)定Ba2+的含量，實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行。已知：2CrO42-+2H+=Cr2O72-+H20 Ba2+CrO42-=BaCrO4步驟：移取xml一定濃度的Na2CrO4溶液于錐形瓶中，加入酸堿指示劑，用b mol/L鹽酸標(biāo)準(zhǔn)液滴定至終點(diǎn)，測(cè)得滴加鹽酸體積為V0mL。步驟：移取y mLBaCl2溶液于錐形瓶中，加入x mL與步驟相同濃度的Na2CrO4溶液，待Ba2+完全沉淀后，再加入酸堿指示劑，用b mol/L鹽酸標(biāo)準(zhǔn)液滴定至終點(diǎn)，測(cè)得滴加鹽酸的體積為V1mL。滴加鹽酸標(biāo)準(zhǔn)液時(shí)應(yīng)用酸式滴定管，“0”刻度位于滴定管的上方（填“上方”或“下方”）。BaCl2溶液的濃度為（V0b-V1b）/y mol/L，若步驟中滴加鹽酸時(shí)有少量待測(cè)液濺出，Ba2+濃度