《東西南北》教學設計.doc

“東西南北 ”教學設計教學目標： 1.認識紙材可以折成不同造型。2.能獨立折出一個完整的“東西南北”，利用畫、剪、貼等各種方法制作出與眾不同的美麗立體造型 “東西南北”。 3.培養(yǎng)學生的立體造型能力、動手操作能力及樂于助人的優(yōu)良品質。教學重點：用彩紙折出“東西南北”，初步培養(yǎng)學生的立體造型能力。 教學難點：對“東西南北”進行夸張的再創(chuàng)造，使它變得生動有趣。課前準備：（學生）多種彩色紙、水彩筆、剪刀、膠水等。（教師）課件及示范作品等。教學過程一、游戲導入，激發(fā)興趣師：小朋友們，今天我們班來了那么多的客人，我們用掌聲歡迎他們的到來好嗎？哦！這兒還有一個。（出示哭泣的“東西南北”）師：咦！怎么不高興了呢？小朋友們，你們認識它嗎？生：它的名字叫“東西南北”。知道為什么叫它“東西南北”嗎？生：它有四個角可以指示四個方向。（師模擬和“東西南北”指偶對話情景）師：怎么了？“東西南北”，為什么不高興呢？“東”：我沒有朋友，我很寂寞，小朋友們，你們能幫我找到朋友嗎？師：小朋友們，你們能幫她找到朋友嗎？生：我們一人做一個，他就能有很多的朋友。這主意不錯，小朋友們你們會做嗎？師：好，今天我們就一起來做一做“東西南北”。課件出示（“東西南北”課題）二、小組合作，自主制作 師：不會做的同學可以請組內(nèi)的小老師幫忙，有沒有問題？好，現(xiàn)在請小朋友準備一張大的正方形彩紙，我們的比賽現(xiàn)在開始?。ㄉ〗M合作制作“東西南北”）師:：現(xiàn)在請小朋友舉起手中的“東南西北”，哇！有了這么多的朋友，“東西南北”一定很開心。(出示笑臉“東西南北”紙偶) 瞧，它笑了，它會和我們說些什么呢？“東”：謝謝小朋友！有了這么多的好朋友，我真是太高興了！現(xiàn)在我也有一個好消息要告訴大家，今天我們“東西南北”紙偶王國要舉行一個化妝舞會，我想邀請這些朋友都參加，你們愿意當他們的化妝師嗎？三、展示范作、指導創(chuàng)作。師：要想成為化妝師，我們首先要學會給“東西南北”化妝的本領。 師出示 （ “東西南北”紙偶，引導學生觀察聯(lián)想。） 師：大家看，這是一只“東西南北”， 我想把它做成上下能夠張合的大嘴巴，怎么做？ 師示范大嘴巴的粘貼方法師：什么東西有大嘴巴的呢？大嘴巴的東西很多，課件出示動物形象。 像這些可愛的動物們。師：每一種動物都有自己的特征，老師也化妝了一個，看看它是誰呢？出示 “東西南北”獅子造型生：是一只大獅子。師：大獅子有什么主要特征呢？生：滿臉的長鬃毛，大鼻子、大嘴巴，師：只要我們在“東西南北”添加上獅子的這些特征，它看起來就像是一頭威猛的大獅子了。師：這頭獅子還有個兄弟，我們來比比他們兄弟倆個誰化妝得更漂亮？出示另一只色彩單調(diào)、造型平板的獅子造像生：。師：豐富的色彩可以讓形象變得更漂亮，折和卷的方法使形象變得更立體。出示有手有腳的小青蛙造像師：再來看看這只有著胳膊腿的小青蛙，大大的眼睛和美麗的小星星是不是讓小青蛙變得更討人喜歡呢！四、演示做法，突破難點師：現(xiàn)在我們就來試一試把這只“東西南北”化妝成一只可愛的小兔子。課件出示基本制作步驟（師邊解說邊示范小兔的基本做法） 小兔子有哪些主要特征呢？ 1：嘴巴用雙面膠將上下兩半部分粘合起來就可以一張一合，用紅紙剪出寬長條作舌頭并貼在大嘴巴里。 2：耳朵用對折的方法在彩紙上畫出長耳朵并剪下貼在頭部的上方，（對折一下使其具有立體感） 3：眼睛可先剪圓形再畫眼珠子，也可在臉上直接畫出。 4：鼻子剪一個小圓貼在嘴巴的上方突出部位。 5：手、腳 對折剪出基本形貼于小兔身子上。6：裝飾可以添加蝴蝶結、紅臉蛋等飾物。 （出示不同顏色、不同材質的小兔）師：大嘴巴除了可以化裝成可愛的動物們。出示可愛的小女孩造型 也能化裝成大嘴巴的人，當然它還可以化裝成想象中的東西。看，這是什么，（出示太陽造型）一個很酷的太陽！好，現(xiàn)在我們再換個角度進行聯(lián)想，“東西南北”又能化妝成什么呢？引導學生從多角度對“東西南北”展開聯(lián)想（豎著、倒著、重復相連的。）出示一朵花、花籃、翹翹板， 這些造型都是老師根據(jù)“東西南北”的不同角度展開聯(lián)想進行化妝的。 小朋友們，只要開動腦筋，你也一定會成為優(yōu)秀的化妝師！下面我們就開始“東西南北”的化妝大賽。五、學生制作，循環(huán)輔導制作要求：1、請小朋友展開想象的翅膀用剪貼或添畫的方法將“東西南北”指偶裝飾成一個有趣的新形象。2、并給自己的“東西南北”取一個名字。六、拓展延伸，創(chuàng)意無限教師小結：小朋友們，折紙是我們中國古老而傳統(tǒng)的民間藝術，學習折紙不僅可以讓我們變得心靈手巧，還可以美化我們的生活。今天，簡簡單單的“東西南北”在小朋友的手里變成了各種各樣有