《我能發(fā)現(xiàn)》主題班會范文_第1頁
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《我能發(fā)現(xiàn)》主題班會范文_第3頁
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我能發(fā)現(xiàn)主題班會活動目的:教育學生象科學家那樣,從小做事,學習,認真仔細,感受善于觀察,勇于實驗?zāi)馨l(fā)現(xiàn)科學道理。活動準備:搜集材料、表演道具、課件等分組準備:每組四張白紙、一個蘋果、膠棒等活動過程:教師談話引入:今天我和一、5班全體同學及部分家長一起上一節(jié)主題班會,題目是我能發(fā)現(xiàn)。首先以熱烈的掌聲歡迎各位家長,在百忙當中抽出時間來參加我們的班會。大家一定要努力把課上好,同意嗎?(同意)好!請看李祎明等同學的故事表演:一、善于發(fā)現(xiàn),積極實踐:1、 請學生表演科學家牛頓小時候的故事 : 太陽中 小風車磨盤師問:聽了這個故事你發(fā)現(xiàn) 科學家牛頓小時候是一個怎樣的人?生:回答善于觀察,愛動腦筋的人 。師:下面看誰能像小牛頓那樣善于發(fā)現(xiàn):2、讓我們看一個小魔術(shù)。小魔術(shù)-你發(fā)現(xiàn)了什么? 說明什么?問:從這些故事中你發(fā)現(xiàn)了什么?知道了什么?3、發(fā)現(xiàn)左手右手的不同和相同:師:你能發(fā)現(xiàn)自己的左手右手有什么不同和相同嗎?手能幫助我們做哪些事情?我們應(yīng)該怎樣對待自己的手?學生:自由回答:4、找不同:繼續(xù)發(fā)現(xiàn)(發(fā)給每組兩幅圖)師:比一比看誰能用同樣的時間,發(fā)現(xiàn)兩幅圖的不同?請我們家長同時參與。幾分鐘后匯報:(發(fā)現(xiàn)多學生予表揚)二、認真思考,專心做事。1、請繼續(xù)欣賞科學家牛頓小時候的故事(學生章博森等四個同學表演)師:看了這個故事后你又發(fā)現(xiàn)了什么?知道了什么生:我發(fā)現(xiàn)牛頓是個熱愛學習,做事認真專心的人。你愿意做這樣的人嗎?師:故事中說的蘋果正好落到我們的盒子里,你看那個蘋果什么樣?你有幾種方法了解這個蘋果?2、了解蘋果體現(xiàn)做事認真。(繼續(xù)發(fā)現(xiàn))(小組活動)生: 匯報,發(fā)現(xiàn)好方法及時表揚3、試一試:(把一張白紙立起看誰方法多,或搭紙橋)每人發(fā)一張、膠棒,提出要求:開始試驗匯報展示,歸納集中三、介紹我校的畢業(yè)生:賈蘭坡、王大珩等科學家的事跡:師:請看電視:用課件介紹我校的畢業(yè)生,他們從小就認真學習,善于觀察,勇于實踐,后來成為科學家。如果你們從現(xiàn)在開始認真學習,善于觀察積極實踐,將來也能成為科學家。你愿意嗎?(愿意)

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