實施素質(zhì)教育措施及成效.doc

實施素質(zhì)教育措施及成效近年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定和第三次全國教育工作會議精神，在推進(jìn)和實施素質(zhì)教育方面進(jìn)行了有效的探索，取得了一些成績，同時在新形勢下也面臨著許多問題。一、加大資金投入，改善辦學(xué)條件1、校園建設(shè)。校園建設(shè)的總體理念是突出“育人”特點。上學(xué)期來，學(xué)校對全部校舍進(jìn)行改造，并完成升旗旗臺建設(shè)；對學(xué)生的各項運(yùn)動場所進(jìn)行了重新布置。2、教學(xué)設(shè)備。學(xué)校完成了語音室、音樂室、科學(xué)實驗室、綜合實踐活動室、美術(shù)室、多媒體電教室、德育室、體育室、微機(jī)室、圖書室、電子備課室等專用教室建設(shè)。二、以人為本，提高管理效率學(xué)校的一切工作，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)為人與人之間的關(guān)系。學(xué)校管理，最根本的是對人的管理，就是要充分發(fā)揮每個人的主動性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點，從而使每個人參與學(xué)校管理，真正實現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮。1、營造寬松、和諧的工作環(huán)境。作為學(xué)校管理者，首先要樹立“服務(wù)”意識。我們深刻理解教師工作的艱苦性，我們充分尊重教師工作的創(chuàng)造性，我們在條件允許的情況下，盡可能提供給教師一個舒適的工作和生活環(huán)境，為教師解決后顧之憂。其次學(xué)校管理者要樹立“平民”意識。我們不再充當(dāng)“指揮家”的角色，而是把自己擺在一般教師的位置上，走進(jìn)教師的工作和生活，分享教師的喜怒哀樂，對教師我們更多的是使用建設(shè)性的語言，我們提倡學(xué)校管理者更多的“換位”思考。第三，學(xué)校管理者還要樹立“長者”意識。人非圣賢，孰能無過，對教師在工作中的一般性失誤，我們應(yīng)當(dāng)有一顆寬容的心，要相信老師們決不是故意做錯，或許是經(jīng)驗不足，或許是其它原因，我們相信他們下次一定能做好，當(dāng)然我們的寬容決不是無原則的縱容。2、以人為本，用人所長?！俺哂兴?、寸有所長”，教師的個人喜好、性格、經(jīng)驗等方面都存在差異，這就要求學(xué)校管理者首先要了解教師，明白每一位教師的長處。其次對教師的常規(guī)要求要因人而異，除了一般性的要求以外，我們對老、中、青教師諸如教學(xué)設(shè)計、教學(xué)效果、教育教學(xué)科研等方面都有不同的要求。第三要量才而用，根據(jù)教師在經(jīng)驗、性格、特長等方面的特點，我們委以其在學(xué)校管理、日常工作、興趣小組等不同的任務(wù)，對于學(xué)校安排的任務(wù)，我們只是給予指導(dǎo)性、建設(shè)性的意見，下放一定的權(quán)力讓老師們根據(jù)自定的方案大膽開展活動。三、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升專業(yè)發(fā)展我校堅持每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多種多樣，既有專題研討、專題講座，又有觀摩錄像、心得交流，其中每師一節(jié)的研討課點評逐漸成為教師們交流觀點、共同進(jìn)步的舞臺；此外我校還邀請有關(guān)專家到我校作專題講座，參加課題研究，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。四、深化課題研究，推進(jìn)課程改革教育教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。提高教育教學(xué)質(zhì)量要立足于本校的實際，提高教師日常教學(xué)過程中的“問題意識”，并把“問題”作為一個課題進(jìn)行研究，找出解決問題的策略和方法。1、以教研課為依托，提倡同伴互助。老師們平時最直接的工作就是“上課”，課上多了，有時可能就麻木了，不知道自己在教學(xué)中有什么優(yōu)勢和不足。所謂“當(dāng)局者迷、旁觀者清”，有時就需要別人的提醒。我?！懊繋熞还?jié)教研課”制度的實施，為教師提供了一個認(rèn)識自我、取長補(bǔ)短的平臺。研討之前，我們要求老師們先準(zhǔn)備好自己的發(fā)言，同時要求主持的老師能夠駕馭研討局面，能有一種讓老師們都想“說”的欲望。在研討的過程中，我們經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)，老師們有時為了一個問題爭得“面紅耳赤”；有時給一個問題提出了好幾種的解決策略；有時為了一個問題皺眉苦思。我們并不給每一問題都定一個唯一答案，而是讓解決問題的策略在課堂在再實踐、再豐滿。在老師們“針鋒相對”的“較量”中，在老師們“和風(fēng)細(xì)雨”的“游說”中，在觀點的碰撞中、在策略的交融中，我們教師們獲得難道僅僅會是解決問題的方法嗎？！2、以日常教學(xué)為主線，提倡個人反思。教師的勞動是創(chuàng)造性的勞動，創(chuàng)造性的工作必須學(xué)會“思考”。因此我們提倡老師們每天反思自己的教學(xué)，想一想“我今天的教學(xué)哪些地方是成功的，還有哪些地方做得不好，學(xué)生的表現(xiàn)如何，有什么精彩的表現(xiàn)，課堂中有哪些有價值的生成性資源，我充分利用了嗎”等等，并把這些反思記錄在教學(xué)設(shè)計中。五、規(guī)范養(yǎng)成教育，關(guān)注學(xué)生發(fā)展1、德育優(yōu)先，扎實有效地開展教育活動。本學(xué)期，我校德育工作以貫徹公民道德建設(shè)實施綱要、中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范為主線，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強(qiáng)法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識和文明的行為習(xí)慣。通過開展豐富多彩、生動活潑的活動，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機(jī)制，我們著重抓了以下工作：（1）進(jìn)一步深化“中國少年雛鷹行動”和“手拉手”活動。我校各中隊組織能強(qiáng)化隊員參加“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”和“爭獎?wù)?，做?zhǔn)備”體驗實踐活動，引導(dǎo)他們在實踐中得到更豐富、更深刻的思想體會，使廣大少年兒童的具體技能與思想道德水平協(xié)調(diào)發(fā)展。（2）積極開展紀(jì)律、衛(wèi)生、安全和法制教育活動。加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范和紀(jì)律教育，使學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生面貌發(fā)生了較大的改觀。學(xué)校組建了紀(jì)律衛(wèi)生評比組，堅持每天的檢查工作，在每周一公布評比結(jié)果，每兩周進(jìn)行一次小結(jié)，并在升旗儀式上頒發(fā)流動紅旗。在期未，分別評選出六個校“衛(wèi)生先進(jìn)班級”和“文明班級”，充分利用廣播、版報和宣傳櫥窗向師生進(jìn)行法制、安全和衛(wèi)生宣傳教育，努力營造學(xué)校精神文明建設(shè)的良好氛圍。同時，安全法制教育常抓不懈，要求教師結(jié)合學(xué)科特點在課堂中進(jìn)行滲透；每逢長時間放假均分發(fā)告家長書，使家長明確自己的職責(zé)，達(dá)到教育的一致性。本學(xué)期，無出現(xiàn)過重大的安全事故。（3）充分利用升旗儀式，校會早會及各種重大紀(jì)念日、節(jié)假日等有利時機(jī)，開展各種生動活潑的主題系列活動。激發(fā)少年兒童愛黨、愛國、愛鄉(xiāng)的美好情感，使思想道德教育成為學(xué)校活動的永恒主題。如每年十月份，開展了“慶國慶”系列主題教育活動，十二月份，開展了紀(jì)念“12.9”運(yùn)動的活動。以此來激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。此外，還利用學(xué)生的美術(shù)、書法作品來美化校園，使孩子們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和熱愛校園設(shè)施的美好情感。2、全面發(fā)展，成績突出。我校以素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)少年兒童健康和諧發(fā)展為目標(biāo)，以課堂教學(xué)的實施為主渠道，面向全體，又強(qiáng)調(diào)突出個性，發(fā)展特長。努力地創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境，充分地挖掘孩子們的潛能，使每個學(xué)生都能得到自由、健康地發(fā)展。學(xué)生在校、鎮(zhèn)、市開展的各類比賽中，成績顯著。全面實施素質(zhì)教育的思考和對策1、進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。要廣泛宣傳中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定精神，明確素質(zhì)教育的基本理念，進(jìn)一步帶動教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。要進(jìn)一步重視開好上好活動類課程，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生各種興趣。組織更多的學(xué)生參加課外活動，提高學(xué)生以創(chuàng)新精神為核心的綜合素質(zhì)。切實抓好日常教學(xué)常規(guī)的督促檢查，把各項規(guī)章制度真正落到實處。要積極創(chuàng)造條件，讓教師安心教學(xué)、樂于教學(xué)。要引導(dǎo)教師積極參加教育科研和教改試驗，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式、方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、要改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，真正把德育擺在實施素質(zhì)教育的首要位置。要針對新形勢下青少年成長的特點，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。要認(rèn)真抓好養(yǎng)成