語文人教版三年級下冊語文園地三口語交際《說說我自己》

20162016 學(xué)年第二學(xué)期寶玉直小學(xué)研討課教學(xué)設(shè)計學(xué)年第二學(xué)期寶玉直小學(xué)研討課教學(xué)設(shè)計 三 年級下冊 語文 學(xué)科 說說我自己說說我自己 執(zhí)教者 寶玉直小學(xué) 朱日麗 教材分析教材分析 說說我自己 是人教版小學(xué)語文三年級下冊第三單元中的口語交際內(nèi)容 語文課程標(biāo)準 在第二學(xué)段的 口語交際 目標(biāo)中指出 能用普通話交談 在交談中能認真傾聽 并能就不理解的地方向人請教 就不同的意見與人商討 因此 本教材對如何介紹自己 如何聽別人介紹都提出了要求 教學(xué)的時候 可以適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景 讓學(xué)生更好地思考和表達 從而提高自我表達的能力 使 學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng) 學(xué)情分析學(xué)情分析 學(xué)生在一起生活學(xué)習(xí)已經(jīng)接近三年了 但一般情況下學(xué)生都只是和身邊的 同學(xué)熟悉 和好朋友玩得比較多 很少深入了解 因此可以同學(xué)之間既熟悉又 陌生 因此在這次的介紹會上 教師要指引學(xué)生如何抓住自己的自身特點說真 話 并可以鼓勵以才藝展示的方法去補充介紹自己 更應(yīng)留有時間讓學(xué)生互相 交換意見 看法 從而增進同學(xué)之間的相互了解 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 愿意向別人介紹自己 讓別人更多地了解自己 2 抓住自己的特點來介紹 要說真話 并能認真回答別人的問題 3 別人介紹時要認真聽 愿意補充和評價 4 能積極參與交際活動 學(xué)會傾聽 培養(yǎng)表達的自信和能力 教學(xué)重難點教學(xué)重難點 1 通過師生間的交流歸納出介紹自己的一些方法 如抓特點 用事例 說真話 表真情等 2 提高學(xué)生口語表達能力 培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣 初步學(xué)習(xí)應(yīng)對的能力 教學(xué)準備教學(xué)準備 教學(xué)課件 教學(xué)過程教學(xué)過程 一 巧用動畫 引出自我介紹 一 巧用動畫 引出自我介紹 1 大耳朵圖圖介紹自己 同學(xué)們 今天朱老師給大家?guī)砹艘晃慌笥?認識他嗎 他的名字叫大耳 朵圖圖 圖圖想和我們做朋友 聽聽他是如何介紹自己的 2 聽了圖圖的介紹 你了解到它的什么了 3 同學(xué)們 了解了這么多 現(xiàn)在你愿意和圖圖交朋友嗎 4 出示課題 交了這么多朋友 圖圖樂翻天了 看來把自己的情況介紹給別人聽是多么 重要啊 這節(jié)課我們就一起來說說我自己 看誰能把自己說得最清楚 最吸引 人 設(shè)計意圖 通過情景的創(chuàng)設(shè) 讓學(xué)生知道我們很多場合都需要自我介紹 點 明課題 二 自主學(xué)習(xí) 了解自我介紹 二 自主學(xué)習(xí) 了解自我介紹 1 同學(xué)們 我們思考一下除了交友 生活中還有哪些場合需要說說自己呢 2 那怎樣才能清楚地進行自我介紹呢 讓我們一起大聲朗讀課本 47 頁學(xué)習(xí)學(xué) 習(xí) 小結(jié) 大家提到的這些興趣特長等都是你們特有的特點 所以我們在進行 自我介紹的時候一定要抓住這些內(nèi)容來說 設(shè)計意圖 結(jié)合課文 初步了解自我介紹需要抓住哪些內(nèi)容進行 三 創(chuàng)設(shè)情景 體驗自我介紹三 創(chuàng)設(shè)情景 體驗自我介紹 1 自選情景 四人小組內(nèi)進行自我介紹 現(xiàn)在就讓我們在四人小組里面嘗試從性格 愛好 特長 不足等多方面清 楚地向共處三年的老同學(xué)再次進行自我介紹 看能不能讓大家對你有進一步的 了解 讓你更吸引人 2 學(xué)生展示匯報 3 學(xué)生評價 聽了這么多同學(xué)的自我介紹 現(xiàn)在你來說說你對誰的介紹印象最深刻 設(shè)計意圖 利用小組學(xué)習(xí)給學(xué)生提供口語交際的平臺 初步嘗試進行口語交 際 四 范例賞析 品評自我介紹 四 范例賞析 品評自我介紹 1 出示大隊委競選視頻 聽了這么多意見 看來大家對于說說自己都已經(jīng)掌握了一些方法了 老師 這里有一段大隊委競選時的視頻 讓我們一起認真聽聽 看能不能有所啟發(fā) 2 有發(fā)現(xiàn)了嗎 誰來說說在進行自我介紹時還可以加入什么嗎 小結(jié) 大家真是善于傾聽和發(fā)現(xiàn) 不錯 我們介紹自己 在大方真誠地介 紹自己特點的同時 如果能列舉一下相關(guān)的事例 那么就能更吸引人了 設(shè)計意圖 介紹大隊委的自我介紹 讓學(xué)生知道可以通過事例來進行自我介 紹 五 模擬場合 提升自我介紹 五 模擬場合 提升自我介紹 1 告訴大家一個好消息 我們 玉德展翅小社團 下學(xué)期的招生工作已經(jīng)開始 了 出示小社團名稱 誰想報名 小社團的報名需要面試 進行自我介紹 大 家一起當(dāng)評委 通關(guān)了才能正式報名 2 四人小組內(nèi)進行報名準備 3 學(xué)生報名 進行自我介紹 正式接受報名了 你想報那個社團 來 自我介紹一下 4 學(xué)生評價 設(shè)計意圖 創(chuàng)設(shè)小社團報名的情景讓學(xué)生能有具體環(huán)境的實踐練習(xí) 提升自 我介紹的能力 六 總結(jié)方法 拓展延伸應(yīng)用 六 總結(jié)方法 拓展延伸應(yīng)用 同學(xué)們 這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在介紹自己的時候只要我們抓住自己的 生 特點 大方自信地展示 加