一年級數(shù)學(xué)活動課《數(shù)學(xué)樂園》.doc

數(shù)學(xué)實踐課活動案例 數(shù)學(xué)樂園活動目標(biāo) 1通過實踐活動，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及順序。 2、通過實踐活動，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成和數(shù)的加、減法計算。 3、讓學(xué)生在活動中經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用過程，感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識，體會學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。 活動重點 培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決簡單實際問題的能力。 活動準(zhǔn)備 多媒體課件、信箱、乒乓球、紙框、迷宮圖卡、題卡。 活動過程 一、激趣導(dǎo)入 師：同學(xué)們還記得我們的數(shù)字寶寶嗎？ 看他們來了（邊說邊點擊）多媒體出示福娃（按19）的順序出來，并配有笑聲。 （邊看邊數(shù)） 今天，福娃們想帶我們到數(shù)學(xué)樂園里去玩一玩，想去嗎？（邊說邊板書課題：數(shù)學(xué)樂園） 師：那我們就出發(fā)吧！同學(xué)們到數(shù)學(xué)樂園去做每一個游戲時，都要做一個文明的參與者。 二、情境體驗 1、勇闖迷宮。 師：咦，怎么回事？ 師：原來福娃給我們設(shè)了一個迷宮，要走出迷宮才能進入數(shù)學(xué)樂園。迷宮有一個進口，兩個出口，同學(xué)們按1到9的順序走（課件演示），只要認(rèn)真觀察，還有許多不同的路可以走出迷宮，同學(xué)們每人桌上放著一張迷宮圖，比一比看誰走的路又多又快。請用不同的顏色，表示不同的路。 師：想不想展示一下？（投影演示） 看數(shù)學(xué)樂園的大門為我們敞開了。 2、撲克對對戲。 師：福娃看大家的迷宮走得這么好，很不服氣，就提出了玩撲克，看誰玩得好。規(guī)則是2字福娃抽一張8，6字福娃抽了一張6，9字福娃想：我抽幾就能和6組成8呢？ 師：真是2（點擊）同學(xué)們真聰明，想不想比它們玩得更好？ 師：那我們就比一比，看哪一組玩得最好。（學(xué)生活動，可換成其它的數(shù)。） 3、我是小小郵遞員。 師：同學(xué)們合作得真好，玩得真開心。8字福娃走來了，請我們幫它送信，大家愿意嗎？ 師：好，那我們就來當(dāng)一次小小郵遞員，這兒有個信箱，請同學(xué)們拿好題卡，算出得數(shù)是幾，就送到幾號信箱，在送信的過程中，我們要做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。（說明：穿插一首自編的交通規(guī)則兒歌）。 見紅燈，停一停， 見到綠燈再通行。 走路要走人行道， 斑馬線上過路口。 學(xué)生開始有秩序地送信。 4、排隊游戲。 師：我們幫8字福娃送完了信，8字福娃為了感謝你們，請大家一起來活動，全體起立。 師：每列從后往前數(shù)，第5個同學(xué)伸伸手。第一行，從左往右數(shù)，第2個同學(xué)跳一跳。 誰愿意來當(dāng)發(fā)令員？ 抽生發(fā)令。（可變換數(shù)字、方向。） 5、我真行。 師：同學(xué)們，最后的時刻到了，我們要進行投球比賽，比一比誰最棒（點擊）。7字福娃宣布比賽規(guī)則：分為男、女生兩個隊，每個隊有一鞋盒，里面有10顆球、記錄卡、五角星。每個隊有10名投球手，一名記錄員及拉拉隊。進一球，記錄員就在記錄卡上貼一個五角星，看哪一個小隊最后是冠軍。（做好一頂皇冠） 學(xué)生活動。 師：我們來看一看、比一比男、女生的記錄卡。發(fā)現(xiàn)了什么，你能提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題嗎？