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有經(jīng)驗(yàn)的教師在備課的時(shí)候,總是要周密地考慮,他所講授的知識(shí)將在學(xué)生的頭腦里得到怎樣的理解,并根據(jù)這一點(diǎn)來(lái)挑選教學(xué)方法。 -蘇霍姆林斯基 (七)年級(jí)(數(shù)學(xué))科教案(總第18 時(shí))任課教師:王武軍授課班級(jí):七(3)授課時(shí)間:審核簽名:教學(xué)內(nèi)容:2.7 有理數(shù)的乘法(二)教學(xué)目標(biāo)(包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法 、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)) 1. 知識(shí)與技能:經(jīng)歷探索有理數(shù)的乘法運(yùn)算律的過(guò)程,發(fā)展觀(guān)察、歸納、猜想、驗(yàn)證等能力。 2. 過(guò)程與方法:學(xué)會(huì)運(yùn)用乘法運(yùn)算律簡(jiǎn)化計(jì)算的方法,并會(huì)用文字語(yǔ)言和符號(hào)語(yǔ)言表述乘法運(yùn)算律。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān): 在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中,發(fā)展合作能力和交流能力。感受運(yùn)算律使運(yùn)算簡(jiǎn)便。教學(xué)資源 1. 多媒體展現(xiàn)一些乘法運(yùn)算題及一些運(yùn)算律卡片。 2. 學(xué)生已有的乘法運(yùn)算知識(shí)及能力。 3. 知識(shí)拓展題。教學(xué)整體設(shè)計(jì) 1.突出重點(diǎn):熟練進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算是重點(diǎn),教學(xué)中將通過(guò)大量練習(xí)來(lái)突出重點(diǎn)。 2.突破難點(diǎn):靈活應(yīng)用乘法運(yùn)算律簡(jiǎn)便運(yùn)算是難點(diǎn)。將采用學(xué)生合作交流、討論用不同的方法解題時(shí),那種方法最佳。從而突破這一難點(diǎn)。 3.整體設(shè)計(jì): (一)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 (二)目標(biāo)解析 (三)確定問(wèn)題 (四)自主學(xué)習(xí) (五)協(xié)作學(xué)習(xí) (六)目標(biāo)檢測(cè) 教學(xué)實(shí)施過(guò)程(主要體現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖等)教學(xué)心得教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 (一)1.多媒體出示練習(xí)題:根據(jù)有1學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后,同復(fù)習(xí)鞏固有理數(shù) 學(xué)理數(shù)乘法法則,計(jì)算下列各題,桌互閱。并比較它們的結(jié)的乘法法則,訓(xùn)練 習(xí)并比較它們的結(jié)果:果。學(xué)生的運(yùn)算技能, 準(zhǔn)2. 通過(guò)計(jì)算積的比較,猜想乘2. 通過(guò)比較結(jié)果,探究通過(guò)比較結(jié)果,探 備法運(yùn)算律在有理數(shù)范圍內(nèi)是否猜想乘法交換律、結(jié)合究猜想,而引入本適用。律、分配律在有理數(shù)范圍節(jié)課的課題。內(nèi)使用的結(jié)論, (二)1.出示:理數(shù)乘法運(yùn)算律: 1.學(xué)生口頭表述題中出以討論回顧的形 目乘法的交換律:兩個(gè)數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積不變;現(xiàn)的運(yùn)算律。式口頭表達(dá)乘法運(yùn)算律,一方面達(dá) 標(biāo)乘法的結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘,積不變;2.通過(guò)回憶、討論交流、到訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的目的,另一方面達(dá)到理 解乘法對(duì)加法的結(jié)合律:一個(gè)數(shù)同兩個(gè)數(shù)的和相乘,等于把這個(gè)數(shù)分別同這兩個(gè)數(shù)相乘,再把積相修正、補(bǔ)充自己完成。解乘法運(yùn)算律的目的,并為本課時(shí)下一環(huán)節(jié)的實(shí)施 析2教師出示相等的算式。作準(zhǔn)備。 (三)1.出示例3:(多媒體)1學(xué)生獨(dú)立計(jì)算出結(jié)果,1.體會(huì)運(yùn)算律對(duì)先并與同伴交流。簡(jiǎn)化運(yùn)算的作用。自主2出示大量習(xí)題。2學(xué)生獨(dú)立完成。2熟能生巧。再 (多媒體)協(xié)作教學(xué)實(shí)施過(guò)程(主要體現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖等)教學(xué)心得教學(xué)環(huán)節(jié)(四)課堂練習(xí)課本78頁(yè)隨堂練習(xí) (五)課堂運(yùn)算律的語(yǔ)言表述;小結(jié)運(yùn)算律的符號(hào)表示;運(yùn)算律的作用。 (六)目標(biāo)檢測(cè)課本5

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