教育實踐報告.doc

教 育 實 踐 報 告班級：學號：姓名： 一. 實踐活動:高中英語輔導二.實踐目的: 鍛煉自己與人的交往能力，增加社會實踐經(jīng)歷與收獲;鍛煉自己的英語教學技能,提高自己的綜合素質。摘要: 這次的社會實踐活動主要以關注中學教育，支援教育為主， 參與教學輔導，課后對學生作業(yè)的修改，以及對他們的思想教育工作。通過與中學生的溝通，了解他們不懂的地方，給予幫助。同時對其輔導，求真務實，積累經(jīng)驗，彌補自己的不足,提高技能，為自己增添了信心，獲得社會交際能力，取得良好的成果。三. 實踐重要性:隨著人類進入經(jīng)濟全球化和信息多元化的嶄新時代，國家與國家、民族與民族、國民與國民間更為廣泛的經(jīng)濟、文化交流，更使開展外語教育、提高外語水平成為潮流。從學生的自身發(fā)展來看，如果具備一定的外語水平，可通過外語這一工具，吸取國外的先進理論和技術，來充實自己，提高自身素質，使自己立于不敗之地。由此我們可以看出，無論從國家戰(zhàn)略的高度還是從自身的發(fā)展來看，我們都應該特別重視英語這一外語的學習。四.實踐內(nèi)容1 被調(diào)查學生的相關信息就讀學校名稱：安徽省馬鞍山市和縣二中學生姓名：學生所在班級：高三（15）班2.提問的相關問題及其相應回答你喜歡英語嗎？為什么？答：一般，既不喜歡也不討厭。不喜歡是因為自己英語成績不太好，上課聽不太懂，考試考不好；課堂很無聊，不想聽課，老師幾乎就是照著課本資料念，還不如自己看；整天就是背單詞和語法，還有就是沒完沒了的試題，不僅沒意思還讓人生厭。不討厭主要是因為不敢，畢竟高考考英語，生怕自己一旦真的討厭英語就失去繼續(xù)學習的動力；還有就是自己愛看好萊塢大片以及聽英文歌曲。你想學好英語嗎？答：當然想學好英語了。我夢想著有朝一日可以一個人出國旅游，如果我學好了英語這個國際通用語言，那與人交流就不存在什么問題了，也就不用請翻譯了，旅途會順暢很多。而且多學會一門語言對自己來說更是一件好事，提高了自身綜合素質，那以后就業(yè)的機會也就多了一點。同時，英語是升入高等學校的考試學科，學好具有優(yōu)勢，有成就感?？傊?，機會是留給有準備的人，多學一些知識，將來選擇的機會多些。你平時是如何學習英語的？答：首先，按照老師的要求要在每上一堂課之前要提前預習，不過不怎么做。其次，至于課后作業(yè)就是能做多少算多少，老師不檢查的就不做，等上課老師講解；老師可能會檢查的習題不會做的就找答案抄，沒答案就和同學對答案，再不行就瞎糊弄。最后就是自己買些試卷做，多背語法和單詞，不過記憶的效果不佳，很浪費時間精力。你是如何評價你英語老師的授課方式？答：總體來說，還是那種傳統(tǒng)的教育方式，老師一個勁地在講臺上講，學生在下面不知道干什么。課堂氣氛真的很沉悶，課上的很枯燥無味。除了課堂提問之外，就沒有什么課堂互動的了。至于多媒體教學什么的好像就沒出現(xiàn)過，讓人覺得這跟英語教學完全不搭邊似得。在知識講解方面，重難點知識講解的還比較透徹，不過習慣于舊題論題。課后總是布置一大堆作業(yè)，完全沒有經(jīng)過刷選過后再布置，各種題型都有，總是重復重復再重復，還有有些題目超綱了，不僅難還浪費了大量精力，結果老師還不講。你理想中的英語學習是什么樣子？答：首先就是現(xiàn)有的教學模式的改進，避免以考促學這種僵硬的教學模式，而是真正的從提高廣大學生的綜合素質方面考慮，提高學生的學習興趣。其次就是學生作業(yè)負擔的減輕，如今廣大的中學生無不為繁重的家庭作業(yè)而困擾，一味的高強度的作業(yè)負擔不僅會耗費大量的時間精力，而且學生在完成作業(yè)的同時他們的學習興趣也完了。建議老師可以有選擇的布置作業(yè)，作業(yè)的質量要有梯度。最后就是教師綜合素質的進一步提高。有些教師有時會帶著有色眼鏡對待同學,對成績好的同學在學習上關愛有加;而對那些成績不好的同學則十分冷漠.這不僅有違教師的神圣形象,同時還使得師生感情存在隔閡。3.個人小結該同學對英語學習的態(tài)度引起了我的震驚和深深思考。這不容樂觀，也不能說我們的英語教育很成功。未來社會，英語是與世界交流的橋梁和紐帶，是交際的潤滑劑。除學生學習主動性不強，智力差異，基礎薄弱等原因外，教師方面也有至關重要的因素：教師要有淵博的知識。要教會學生學習的方法。要給學生創(chuàng)造學習英語、使用英語的環(huán)境。教師要學會欣賞學生，建立起學生學習英語的自信心。有淺入深，層層深入，化難為易。使用多種手段，運用多媒體現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生學習英語的興趣。老師善于、樂于與學生交流，對學生進行情感教學，讓學生喜歡學英語。五應對措施1、提高思想認識，重視英語的學習。 “素質教育”的理念要求，我們的教育要“從全面而充分發(fā)展的要求出發(fā)，開發(fā)培養(yǎng)學生所有潛能，絕不能為了短時的升學考試而犧牲學生一輩子發(fā)展的可能性，錯過生命成長的關鍵期。要確保人生的每一段都很好地完成本階段應該完成的發(fā)展任務，并為以后的發(fā)展打下堅實的基礎?！薄耙匀藶楸尽钡慕逃砟罡嬖V我們：“以人為本要以教育中的兩種人為本，即以教師為本和以學生為本。以學生為本就是相信學生、尊重學生、依靠學生、發(fā)展學生，尊重學生生命成長的規(guī)律和合理的需要，考慮到學生的年齡特征，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生，不僅滿足他們的升學需要，更要為他們的終生發(fā)展打下應有的基礎?！蔽覀兟殬I(yè)技術學校培養(yǎng)的是未來現(xiàn)代化建設的技術人才，所以進行英語課程的學習，既是“素質教育”“以人為本”的教育的需要，也是時代的需要。2、英語教師要切實轉變教育理念 教育理念是人們在理性思考和親身體驗基礎上形成的對于教育現(xiàn)象的理性認識、理想追求，教育理念對實踐具有約束指導作用，教育理念貫穿于教育工作的全過程。雖然“改變教育理念”已成了教師耳熟能詳?shù)脑捳Z，但真正的英語教學中，一些教師卻還在因循守舊，固守著“一言堂”的陣地，本著以“書本為主”的教學理念，教學上陷入“費時較多，收效較低”的誤區(qū)。同時還出現(xiàn)了一些為學生所反感的命令、威脅與懲罰的“控制型”師生關系，阻礙了學生主動發(fā)展和個性培養(yǎng)，也妨礙了學生創(chuàng)新思維的發(fā)揮。我們英語教師在教學中，要以“素質教育”、“以人為本”、“終身教育”等先進的、科學的教育理念為指導，認認真真地教授英語知識，切實提高英語教學質量，為學生今后的發(fā)展打下堅實的基礎。3、采用靈活多樣的教法，開展豐富多彩的活動，充分調(diào)動學生的學習積極性，進行有效的英語課堂教學。英語教師不能把自己在第一線的教學經(jīng)驗當作永久不變的潛規(guī)則，一勞永逸。應該認真研讀英語課程標準，認真鉆研教材，刻苦學習先進的中外教育教學理論，尋找創(chuàng)新點，用靈活多樣的教法，充分調(diào)動學生的學習積極性，努力使自己的課常上常新，切實使英語課堂教學有效起來。4、學生要培養(yǎng)對英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”。興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的方法指導學習。練好基本功，打好扎實的英語基礎。要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地學習，端正態(tài)度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結經(jīng)驗教訓，不斷努力，不斷追求。六教育實踐總結:通過這次教育實踐活動，我最深切的感受就是：使我認識到教師的教學是藝術，教師是神圣的，教師是艱辛的。教師想上好一堂課，需要付出的不僅僅是時間，需要付出情感，付出智慧，付出愛心，付出同時讓我明白大學生社會實踐是引領我們學生走出校門，走出社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式：是促進大學生投身改革開放，向人們學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好道路，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。大學生只有通過自己的努力，不斷提高自身的綜合素質，在社會的接觸中，較少碰撞加快融入社會的步伐，在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，努力