語文人教版九年級上冊心聲練習題.docx

心聲練習題1.下列加點字注音有誤的一項是（ ）A恍惚（hung） 紙捻（nin） 瑯瑯（lng）B棱（lng）角 抽泣（q） 抽噎（y）C簪子（zn） 嘟囔（nang） 窸窣（x s）D蜷縮（qun） 發(fā)窘（jing）噗（p）2.找出下列詞語中的錯別字并改正。抽噎 道賺 驚訝 從容不迫 迫不急待 腔調 睞縫 皺眉 故弄懸虛 走頭無路3用線條將下列詞語與正確的義項搭配起來。（1）恍惚 感到為難，不知所措。（2）抽噎 肢體彎曲。（3）蜷伏 一吸一頓地哭泣。（4）發(fā)窘 精神不集中。4、品析下面句子中加點詞語的妙處。 京京在座位上不安地扭動著身子，眼巴巴的望著老師。京京像個小狗似的蜷在他旁邊。 京京剛走出教室，瑯瑯的讀書聲就從背后追了上來。 5課文的標題心聲有哪些含義？_二、閱讀理解閱讀課文5159段（即從“京京在坐位上不安地扭動著身子”至文章最后），回答下列問題：6.“他真想念。不是要出風頭，而是心中有種憋了很久的感情，想痛痛快快地念出來，吐出來?！崩罹┚┬闹小氨锪撕芫玫母星椤笔侵甘裁?？7.“教室里一片寂靜，靜得能聽見趙小楨輕輕抽泣的聲音。”這句話在文中起什么作用？8.你喜歡選文中的李京京嗎？請簡要說說理由。9、請你想象程老師聽李京京朗讀時的心情，并用第一人稱的方式寫出程老師當時的心里話。10、假如你是程老師，你會如何對待李京京這樣的學生？心聲練習題參考答案1、B2、道賺道歉 迫不急待迫不及待 睞縫瞇縫 故弄懸虛故弄玄虛 走頭無路走投無路3、（1） （2） （3） （4）4、“眼巴巴”寫出了李京京渴望老師讓自己朗讀課文的表情。“蜷”生動地寫出京京和爺爺相互偎依、純真快樂的生活情景。“追”字表面上是別人的讀書聲“追了上來”，實際上是京京的心“追了過去”，點明京京還是有著強烈的朗讀課文的渴望的，對喜歡做的事很難放棄的心理。5、指李京京執(zhí)著地要求在公開課朗讀小說的“心聲”；李京京渴望表達深埋在心底的親情和友情；是渴望得到尊重和理解的“心聲”；渴望家庭和諧，能生活在一個幸福安寧環(huán)境里的“心聲”；也是作者想借主人公的心聲，呼吁我們的教育工作者要尊重、關愛每一個學生的“心聲”。望和感情的心聲。6、想通過朗讀課文來表達他對鄉(xiāng)下的爺爺和好朋友的思念之情。7、這是環(huán)境描寫，用寂靜襯托李京京課文讀得動聽，打動了在場的所有聽眾。8、喜歡。李京京在公開課上頂著被老師責備、同學嘲笑的壓力，在沒