小學落實“體育、藝術2+1”活動項目實施方案.doc

小學落實“體育、藝術 2+1”活動項目實施方案一、目的意義根據(jù)區(qū)教體局實施“體育、藝術2+1”項目的通知要求，結合區(qū)組織的觀摩實際情況，特制定“體育、藝術21項目”整改實施方案。“體育、藝術項目”是教育部為推動學校體育和美育改革與發(fā)展而逐步推進的一項重要工程項目。其含義是通過學校組織的課內(nèi)外體育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，為學生終身體育和提升審美素質，陶冶情操奠定良好的基礎。 二、實施原則 1 、共同提高的原則：課堂是開展“ 2+1 項目”的主陣地，如何在課堂上切實提高“ 2+1 項目”工程的效率，藝體教師要把實施“ 2 1 項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術等課程有效教學為核心，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，實施“ 2+1 項目”的過程也是促使師生在課堂上共同提高的過程。 2 、全面育人的原則：體育、藝術工程是實施素質教育重要內(nèi)容。推進“ 2+ 1 ” 實施，必須以促進學生全面發(fā)展，樹立終身體育為原則。根據(jù)學生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設計能切實提高學生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體育、藝術教育功能。 3 、主體能動性原則：開展“ 2+1 項目”，學生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導學生，激發(fā)學生參與體育、藝術活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能。 4 、發(fā)展特長的原則：開展“ 2+1項目”，就是張揚個性，發(fā)展特長，就是進一步拓展教育的空間，促使學生發(fā)展特長，學校發(fā)展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，讓學生自由選擇自己喜愛的活動內(nèi)容，自己參加喜愛的項目，提升教育教學質量。 三、組織機構組 長：副組長成 員：主任 、全體藝體教師 、各班班主任 四、活動項目措施：一美術類美術教學實施建議 一、指導思想： 全面實施素質教育，開全課程，開足課時，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，使我校成為區(qū)內(nèi)具有美術教育特色的學校。 二、基本情況分析： 我?，F(xiàn)有美術專兼職教師8人，全校共有教學班48個。我校一向十分重視美術學科的教學，并多次在市區(qū)級舉行的各項比賽中獲得優(yōu)異的成績。 三、任務目標：1、通過聽、評課活動，促使教師上好每一節(jié)課，努力提高美術課堂教學藝術水平。2、通過組織美術研討和交流活動，使全校美術教師互相學習，不斷提高專業(yè)素質。3、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。 4、 通過課內(nèi)教學活動和課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術苗子，以帶動其他學生學好美術，從而提高全校美術教學質量。四、方法和措施：1、按照學校的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。2、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經(jīng)驗和信息交流。3、舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣。4、定期組織美術興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。五、具體工作：（一）加強理論學習：1、要求每位美術老師深入學習美術新課程標準及及教學策略，明確分年級要求，努力把素質教育落實到課堂教學中去。2、組織教師學習美術相關的理論、技法，提升教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)技術水平，為教師提高教學水平打下堅實的基礎。3、鼓勵教師認真參加市區(qū)各級組織的教研活動，不斷提高自身在技能、業(yè)務等方面的素養(yǎng)，并力求在此基礎上形成自己獨特的創(chuàng)新的教學思想和教學方法。（二）抓好課堂教學：1、本學期的重點是“小學美術高效課堂”，通過組織美術教師進行美術新課程標準的學習，以及市小學美術“設計.運用”、“造型.表現(xiàn)”、“欣賞評述”、“綜合.探索”的四種教學策略的運用，轉變教師的教育觀念以新美術課程標準的指導思想和基本理念指導教學實踐，并要求教師寫出體會，讓學生的學習主動性更強。2、加強對青年教師的指導，通過傳、幫、帶等方法，幫助青年教師迅速適應現(xiàn)階段教學的新思路，幫助他們提高專業(yè)基本功與教學基本功。3、定期進行美術的集體備課研討活動。課前做好充分的準備，課后要及時總結、整理，做好反思。對于較為成功的課堂，及時的記錄、整理，互相觀摩學習。（三）開展興趣小組活動：選拔美術特長學生，成立興趣小組，對其有針對性的進行輔導，積極參加各項比賽，為學生提供成長與施展才華的平臺。（四）培養(yǎng)美術骨干教師，促進教師隊伍建設：1、組織教師進行教學基本功的培訓，在教研活動中，有針對性進行教學基本功的學習、培訓，促進美術教師專業(yè)化發(fā)展。2、收集及展評美術教師優(yōu)秀的論文、案例、優(yōu)質課例等，加強教師間的相互學習。二音樂類音樂“2+1項目”落實方案根據(jù)區(qū)教體局關于開展“體藝2+1項目”工作的要求，結合我校實際，制定我?！耙魳繁硌蓊悺钡幕顒佑媱澮?、操作流程 1、宣傳發(fā)動 制定符合學校實際的實施方案。利用教師會、班會課等形式向教師、學生進行宣傳發(fā)動，讓每一位教師和學生都了解“體藝2+l項目”的內(nèi)涵、實施方法、實施要求和學校擬開設的項目 2、學生選項 學生根據(jù)自己的興趣愛好和發(fā)展意向在學校提供的擬開設項目中選定意向項目 3、編制計劃 學校依據(jù)“統(tǒng)一選項，分期實施”的原則，適時開展各項活動，所有活動定人員、定時間、定地點、定項目、定輔導老師，制定輔導計劃，每項每周輔導一次 4、過程檢查 各輔導教師應有意識做好活動過程管理，并留有資料備查5、 才藝展示主要是與學校主題活動結合，每年十月份的藝術節(jié)集中展示 二、活動目標1、聲樂 學會歌唱的發(fā)音、氣息的運用，通過富有激情的演唱和示范，使學生通過表現(xiàn)力達到解決聲音技術的目的，能夠初步掌握表演技巧，并能夠學會調整聲音；要求：聲音飽滿、氣息充沛，有表情的演唱并基本能表現(xiàn)作品風格特點。2、器樂 使學生逐步學會認識音樂，掌握器樂的基本知識和演奏技能。3、舞蹈 使學生了解和掌握舞蹈的基本知識、基本技能，全面發(fā)展身體素質。以提高靈活性、增強可塑性為目的，通過形體素質的基本訓練和技巧訓練，改善和矯正身體的不良姿勢，提高對正確姿態(tài)的控制能力，塑造健康、健美的體形。通過對音樂的節(jié)奏感、韻律性的反復感受，提高對音樂節(jié)奏的把握，初步培養(yǎng)動作表現(xiàn)力，培養(yǎng)高雅的氣質和風度。提高對舞蹈的興趣，培養(yǎng)學生自覺鍛煉的能力，使其終生受益。4、 鋼琴 能夠較正確的掌握鋼琴彈奏的一般要求和方法，如：手型、放松、下鍵等；要求：演奏完整、讀譜及速度與節(jié)奏準確、有表情的演奏并基本能表現(xiàn)作品特點。三、活動項目與輔導教師 大合唱：三體育類體育“2+1項目”落實方案1、體育：實施“體藝2+1項目”與我校的特色體育項目乒乓球結合起來。體育項目要求學生必須參加一項“乒乓球”項目，另外一項根據(jù)自己的興趣、愛好、特長進行選擇?？偧夹g指導： 王啟鵬項目負責：乒乓球：