新人教版六年級上學(xué)期小學(xué)語文同步摸底期末真題模擬試卷(16套試卷)小學(xué)教育精選試題.docx

新人教版六年級上學(xué)期小學(xué)語文同步摸底期末真題模擬試卷(16套試卷)小學(xué)教育精選試題特別說明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷新人教版六年級同步摸底上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()小學(xué)教育精選試題 新人教版同步摸底六年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()小學(xué)教育精選試題新人教版六年級同步摸底上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()小學(xué)教育精選試題 新人教版同步摸底六年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()小學(xué)教育精選試題新人教版六年級同步摸底上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()小學(xué)教育精選試題 新人教版同步摸底六年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()小學(xué)教育精選試題新人教版六年級同步摸底上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()小學(xué)教育精選試題 新人教版同步摸底六年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()小學(xué)教育精選試題新人教版六年級同步摸底上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一)小學(xué)教育精選試題 新人教版同步摸底六年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一)小學(xué)教育精選試題新人教版六年級同步摸底上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三)小學(xué)教育精選試題 新人教版同步摸底六年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三)小學(xué)教育精選試題新人教版六年級同步摸底上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二)小學(xué)教育精選試題 新人教版同步摸底六年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二)小學(xué)教育精選試題新人教版六年級同步摸底上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(四)小學(xué)教育精選試題 新人教版同步摸底六年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(四)小學(xué)教育精選試題新人教版六年級同步摸底上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()小學(xué)教育精選試題時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 找出每組中的錯(cuò)字，找出來并改正。純熟 蓄生 氣概 浴血博殺 _ _節(jié)秦 企盼 致敬 和竭可親 _ _琴鍵 廚房 報(bào)怨 無影無綜 _ _2. 讀句子，根據(jù)拼音，在田字格里填寫準(zhǔn)確的詞語。2011年“春蕾杯”小學(xué)作文競賽中，一份“保護(hù)生態(tài)，警鐘長鳴”的資料bi yu shn y_。大自然無私地n c_給人類豐富的礦產(chǎn)資源。然而，無kn zh_地肆意開采，導(dǎo)致資源的逐步k ji_，人們的生活將面臨wi xi_。這一nn zhn_的結(jié)局令我們xn jn ru tio_。同學(xué)們，大自然已經(jīng)敲響了警鐘，請合理利用和保護(hù)資源吧！3. 句子大練兵。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。（改為“把”字句）_照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們。（縮句）_他叮囑道：“以后馬草賣給我，別餓壞了那匹馬。”（改為轉(zhuǎn)述句）_少年閏土的作者是魯迅寫的。（修改病句）_4. 先把詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。_高_(dá)重 _樂道 _風(fēng)_號一_獨(dú)_ 和藹_ 世外_恍然_ 美不_請你選其中的一個(gè)成語寫一句話：_5. 在橫線上填上用“續(xù)”組成的詞。為了孩子能夠_上學(xué)，就是縮衣節(jié)食也是應(yīng)該的。清明前后，桃花、杏花、李花都_開放了。這種低溫天氣一直_了十幾天。她已_三年獲得女子乒乓球單打冠軍。6. 按意思寫詞語。 眼睛不忍看視。形容景象極其悲慘。_比喻不能解脫的聯(lián)系或關(guān)系。_指自己想干什么就干什么。_形容氣氛趣味等洋溢的樣子。 _7. 寫出下列句子中橫線詞語的反義詞。A地球向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。_B地球上的資源都枯竭了，我們很難補(bǔ)充。_C在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。_8. 看拼音，寫詞語。o mmin lwi xis lio_y wi shn chngpng rn d w_9. 判斷正誤。1. （1）赤壁之戰(zhàn)選自明朝小說家羅貫中所著的小說三國演義。赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上有名的以少勝多的戰(zhàn)例之一。2. （2）本冊教材中，我們認(rèn)識了不少人物，有寬宏大度的廉頗、熱愛自由的斯巴達(dá)克、堅(jiān)韌不拔的魯濱孫、頑強(qiáng)勇敢的老漁夫，還有忠誠盡職的稻草人等等。3. （3）愛是永恒的，也是偉大的，本冊有許多課文表現(xiàn)了“愛”這個(gè)主題:永遠(yuǎn)的歌聲表達(dá)了學(xué)生對老師的愛，秋天的懷念表達(dá)了父母對兒子的愛等。10. 積累創(chuàng)新古為今用。經(jīng)典詩詞經(jīng)久不衰，而我們的生活處處充滿詩情畫意。讓我們用學(xué)過的詩詞名句表情達(dá)意吧！1. （1）小明貪玩無心學(xué)習(xí)，我會用杜甫的詩句勸他：_，_。2. （2）看到小朋友挑食浪費(fèi)糧食，我想用李紳的詩句教育他：_，_。3. （3）身處他鄉(xiāng)，獨(dú)自過節(jié)孤單冷清，會格外思念親人。詩人王維的詩句最能表達(dá)此時(shí)心境：_，_。11. 看拼音寫漢字。qn minmynqinkungz yun_生人_含道_產(chǎn)_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀圖文，回答問題 共享單車是指在校園、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供共享租賃服務(wù)的自行車。從2016年4月22日，第一輛單車入駐上海開始，經(jīng)過一年多的發(fā)展，已經(jīng)在新加坡在內(nèi)的海內(nèi)外50多個(gè)城市投放了約1600萬輛單車。截止2017年9月，智能共享單車全國騎行總距離超過25億公里，相當(dāng)于往返月球3300次，節(jié)約了4.6億升汽油，減少碳排放54萬噸，相當(dāng)于17萬輛小汽車一年的碳排放量，減少了45億微克PM2.5物質(zhì)排放。1. （1）閱讀上面表格中的文字和下邊的圖片，你獲得什么信息？請簡要概括。 2. （2）根據(jù)文字和圖片提供的信息判斷正誤。 共享單車為人民的生活提供便利，小學(xué)生也可以騎行上路?！耙呀?jīng)在新加坡在內(nèi)的海內(nèi)外50多個(gè)城市投放了約l600萬輛單車?！币痪渲械摹岸唷焙汀凹s”兩字可刪，不影響閱讀信息的提取。3. （3）對比上面的圖文，針對不良現(xiàn)象，請你給人們寫一句溫馨的警示語。13. 讀課文我們愛你啊，中國根據(jù)課內(nèi)外知識填空。讀了課文，一些風(fēng)格獨(dú)特的山川勝地能讓我們聯(lián)想到與之相關(guān)的俗語名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫絕，所以人們都說“_”；杭州西湖，濃妝淡抹，秀麗無比，難怪人們說“上有_，下有_”；安徽黃山，云霧飄渺，風(fēng)光無限，讓人不由得想起徐霞客說過的話：“五岳歸來_，黃山歸來_?！?4. 閱讀下文，回答問題 為中華民族爭光1930年，童第周離開祖國，到比利時(shí)（留 流）學(xué)。當(dāng)時(shí)童第周家里生活困難，為了省些錢，他和一個(gè)外國留學(xué)生同住一個(gè)房間。一天晚上，童第周在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，很晚才回來。那個(gè)外國青年譏笑他說：“童先生，我一見到你，就想起了你的國家東亞病夫”聽到這兒，童第周氣（憤 奮）極了，他嚴(yán)（歷 厲）地說：“不許你侮辱我的祖國！這樣吧，從明天起，我們一起去實(shí)驗(yàn)室，看誰先取得學(xué)位！”那個(gè)外國青年一下子驚呆了，張大嘴巴，半天沒說出話來。當(dāng)晚，童第周在日記中寫道：“中國人不是笨，應(yīng)該拿出東西來，為我們的民族爭光！”不久，在別的生物學(xué)家都失敗之后，童第周成功地完成了青蛙卵膜的剝離手術(shù)，實(shí)現(xiàn)了自己的誓言。1. （1）選出文中括號里正確的字。 （留 流）_學(xué) 氣_（憤 奮） 嚴(yán)_（歷 厲）2. （2）童第周“實(shí)現(xiàn)了自己的誓言”指的是什么？3. （3）聯(lián)系上下文內(nèi)容，想一想童第周是怎樣學(xué)習(xí)和工作的？三、寫作(30分)15. 生活中，我們常常會看到各種各樣的目光，有的充滿鼓勵(lì)，有的飽含深情，有的意味深長此時(shí)無聲勝有聲。有的目光，即使只是在身后默默注視，也能觸動(dòng)我們的心靈。請你以“目光”為話題寫一篇作文。 要求：題目自擬，把重點(diǎn)部分寫具體，條理清楚，語句通順，用詞準(zhǔn)確，不寫錯(cuò)別字，文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。4 / 61新人教版六年級同步摸底上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()小學(xué)教育精選試題時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 把句子規(guī)范、工整地抄寫在田字格里。香霧云鬟溫清輝玉臂寒_2. 讀拼音，寫詞語du qioyn snmn lnh ln tn zo_nn zhnchun xk shuy yn dn cu_3. 下列各組詞語中，劃線字的讀音和字形完全正確的一組是（ ）A .親戚（q） 僻（p）靜 紅鳩（ji）鳥 窈（yo）窕（tio）B .唱和（h） 要挾（xi） 璀（cu）璨 入場券（qun）C .塞（si）外 報(bào)（bo）怨 蔓（mn）延 沮喪（sng）D .隧（su）道 藐（mo）視 矮墩（dn）墩 蹣（pn）跚（shn）4. 在句子填入恰當(dāng)?shù)脑~語：“父親保持著他那慣有的（ ）的態(tài)度。”A .嚴(yán)肅B .嚴(yán)峻C .嚴(yán)重5. 精彩回放和運(yùn)用。1. （1）魯迅先生一生珍錯(cuò)時(shí)間，愛錯(cuò)生命。他在門外文談中有一句精彩的名句：“_，_，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的?！?. （2）誠信，是我國公民基本道德規(guī)范之一。老子中有這樣的論斷“必實(shí)信”；莊子則說“_，不能動(dòng)人”：禮記則告訴我們：追求誠信，是做人的根本原則，所以有“誠者，天之道也；_，_。3. （3）伯牙絕弦是一個(gè)關(guān)于知音的美麗傳說。伯牙善鼓琴，_。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，_?！钡谝粋€(gè)劃線“善”字的意思是擅長，那么第二個(gè)劃線“善”字的意思是_。4. （4）歌以言志，詩歌是表達(dá)詩人情感的。在“輕叩詩歌大門”這一主題單元的學(xué)習(xí)中，春夜喜雨中最能表現(xiàn)杜甫喜悅之情的句子是“_，_?！倍鹘乱剐悬S沙道中中表現(xiàn)辛棄疾抒發(fā)豐收之喜的句子是：“_，_。”5. （5）深藍(lán)的天空中掛著一輪_的圓月，下面是_，都種著_的_的西瓜。其間有一位十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹_。那猹卻_，反從他的_逃走了。6. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)造句。 _有神 _依_隨罪魁_ 熙熙_7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）要知松高潔，_。2. （2）粉骨碎身渾不怕，_。3. （3）先天下之憂而憂，_。4. （4）在本冊書的學(xué)習(xí)中，我了解了許多個(gè)性鮮明的人物：孝敬父母的_，知錯(cuò)就改的_，熱愛自由的“奴隸英雄”_，堅(jiān)毅善良的_，赤膽忠心的_，立志為祖國做貢獻(xiàn)的_。5. （5）望大陸的作者是_，整首詩表達(dá)了他_的情感。8. 經(jīng)典課文絢爛回放。1. （1）我國有這樣一位大文豪：樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)，濃密的胡須本冊書第五單元向我們介紹了他的事跡。他就是_，原名_，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說_，他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為_。入選課文有介紹他兒時(shí)玩伴的_，更有著名詩人臧克家懷念他的_。我的伯父魯迅先生寫了四個(gè)小故事，列成小標(biāo)題是：_、_、_、_。而關(guān)于他的名言警句中，我最喜歡的是自嘲中的兩句：_，_。2. （2）藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)。伯牙絕弦中的“絕”意思是_，文中提到的兩個(gè)人是_和_，相傳他們是_時(shí)期人。課文中最能體現(xiàn)他們是知音的一句話是_，_。而今人們也常用_比喻知音難覓或樂曲高妙。3. （3）貝多芬是_國最偉大的音樂家之一，對世界音樂貢獻(xiàn)顯著，被尊稱為_。他廣為流傳的交響樂有_等。本冊書中學(xué)到的課文是_。當(dāng)貝多芬演奏時(shí)，“皮鞋匠靜靜地聽著，他好像面對著大海，月亮正從_的地方升起來盲姑娘仿佛也看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的_的大海?！?. 填一填，讀一讀1. （1）聯(lián)系句子內(nèi)容想一想，橫線上應(yīng)該填什么？（填字母）愛心是_，使饑寒交迫的人感到人間溫暖；愛心是_，使瀕臨絕境的人重新看到了希望；愛心是_，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是_，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。A飄蕩在夜空里的一首歌謠B茫茫沙漠中的一泓清泉C灑落在旱土上的一場甘霖D漫漫嚴(yán)冬里的一片陽光2. （2）請你也來寫兩句：愛心是_，使_；愛心是_，使_。10. 根據(jù)你的積累填空。1. （1）寫兩個(gè)描寫天氣的四字詞語：_、_2. （2）_，潤物細(xì)無聲。（春夜喜雨）3. （3）大漠沙如雪，_。（馬詩）4. （4）臥看滿天云不動(dòng)，_。（陳與義）5. （5）他好像面對著大海，月亮正從_的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間_。（月光曲）6. （6）“孤村落日殘霞，_”，天凈沙秋這是一首元曲，作者是_，_是曲牌名。7. （7）我們經(jīng)常用龔自珍的一句“_，_”來贊美那些默默無聞，甘愿奉獻(xiàn)的人。11. 完成寫作。 大千世界無奇不有，自然之道無處不在，一個(gè)個(gè)奇妙而有趣的疑問在召喚我們?nèi)ヌ剿骱徒鉀Q。請你以“我的發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇400字左右的文章。二、閱讀理解(30分)12. 判斷下面的說法正誤1. （1）“暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的屋頂，一切都沉在朦朧的薄暗中?！保☉涯钅赣H）此處的環(huán)境描寫烘托出作者凄涼的心境。2. （2）“地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀?！边@句話運(yùn)用了作比較的說明方法。3. （3）老人與海鷗最后一頭戰(zhàn)象等課文讓我們知道動(dòng)物和人一樣有愛憎、有智慧、有情懷。4. （4）伯牙絕弦的最后一句停頓為：“子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！?3. 讀課文我們愛你啊，中國根據(jù)課內(nèi)外知識填空。讀了課文，一些風(fēng)格獨(dú)特的山川勝地能讓我們聯(lián)想到與之相關(guān)的俗語名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫絕，所以人們都說“_”；杭州西湖，濃妝淡抹，秀麗無比，難怪人們說“上有_，下有_”；安徽黃山，云霧飄渺，風(fēng)光無限，讓人不由得想起徐霞客說過的話：“五岳歸來_，黃山歸來_?！?4. 閱讀短文，回答問題放學(xué)龍應(yīng)臺 安安上小學(xué)了。半年之后，媽媽覺得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個(gè)彎的路程。 十五分鐘過去了，又過了一個(gè)十五分鐘。媽媽開始不安。 一個(gè)小時(shí)零十分之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準(zhǔn)備出門找安安。門鈴響了，安安進(jìn)門，看見媽媽生氣的面孔，驚訝地問：“怎么啦？”媽媽生氣地說：“怎么啦？還問怎么啦！你過來給我坐下！”安安卸下背上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團(tuán)灰，指甲里全是黑的?！澳愕侥睦锶チ耍俊睂弳栭_始。“沒有呀。”安安睜大眼睛?！爸灰宸昼姷穆?，你走了一小時(shí)零十分，你做什么了？”“真的沒有呀！”安安漸漸生氣起來，聲音開始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒去，什么都沒做呀！”他氣憤地站了起來。看樣子孩子沒說謊?！鞍舶玻瑡寢屩皇菗?dān)心，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，可是我真的哪里都沒有去。” 以后的日子里，媽媽又緊張過好幾次，用電話追蹤來追蹤去，然后安安又一臉無辜地出現(xiàn)在門口。 媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個(gè)拐彎的路程。 1l點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個(gè)不同的方向奔跑跳躍，坐在長凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”。四個(gè)小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。 經(jīng)過一截短墻，小男生一個(gè)接一個(gè)爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來11點(diǎn)45分。 經(jīng)過一個(gè)大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個(gè)男生了。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來，小男生又開始躡手躡腳地摸向大鐵門狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點(diǎn)整。 克利斯轉(zhuǎn)彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點(diǎn)15分。 史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨(dú)行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來。他看見了一片美好的遠(yuǎn)景：一塊工地。他奔跑過去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子安安用腳踢來翻去，聚精會神地搜索寶藏。他終于看中了什么一根約兩米長的木條。他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點(diǎn)25分。 在離家還有三個(gè)門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們經(jīng)常在樹干上來來去去地追逐。有時(shí)候，它們一動(dòng)也不動(dòng)的，就貼在那樹干上，瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路人。現(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹干上，安安仰首立在樹下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對方，安靜得好像可以聽到彼此的心跳。 在距離放學(xué)時(shí)間一個(gè)小時(shí)零五分之后，七歲半的安安抵達(dá)了家門口。他把一根兩米來長的木條擱在地上，騰出手來按了門鈴?！咀ⅰ旷狨幔╦ j）：單身獨(dú)行、孤獨(dú)無依的樣子。1. （1）放學(xué)回家的路上，媽媽看見安安忙著做了哪些事？按照示例簡要概括：爬短墻、_、_、找木棍和_。2. （2）第段畫線句子中省略號的作用是（ ）A .表示列舉的省略B .表示重復(fù)內(nèi)容的省略C .表示話沒有說完3. （3）第段畫線句子作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，目的是（ ）A .體現(xiàn)螞蟻的有趣B .體現(xiàn)螞蟻工作的辛苦C .體現(xiàn)孩子們觀察的細(xì)致專注4. （4）全文十多次寫表示時(shí)間的詞句，作用是_。5. （5）讀句子，注意劃線的詞句，體會這樣寫的好處，并把你的體會寫下來。11點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退 ， 尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來，小男生又開始躡手躡腳地摸向大鐵門狂喜尖叫著撤退。6. （6）你覺得文中安安是個(gè)怎樣的孩子？請結(jié)合短文內(nèi)容從不同角度寫寫你的看法。三、寫作(30分)15. 作文。 題目：記一件值得回憶的事要求：把事情寫完整，把經(jīng)過部分寫具體。抓住人物的外貌，語言，行動(dòng)等突出人科的性格特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)膶懗鋈宋锏膬?nèi)心活動(dòng)。不少于400字。9 / 61新人教版六年級同步摸底上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()小學(xué)教育精選試題時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下列劃線詞語注音或根據(jù)拼音寫出漢字。_nnsh眷戀抱歉_重_時(shí)2. 我會連。3. 給劃線字選擇正確的解釋，填序號。道：道路；方向、方法、道理；說；以為，認(rèn)為。我們在羊腸小道上艱難地行走。_李天王大晾失色道：“快去啟奏玉皇大帝，要多派些兵將方可取勝?！盻李華每次發(fā)言，都講得頭頭是道。_4. 往事是什么呢?請根據(jù)自己的理解,選擇合適的選項(xiàng)填在橫線上。秋夜之夢 一杯甘醇的美酒孩提的青梅竹馬 春潮激蕩往事是_讓人心醉,往事是_讓人回味纏綿,往事是_讓人魂?duì)?往事是_讓人熱血沸涌5. 根據(jù)語境選擇詞語填空 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲不是而是 既又 不僅而且為了迎接冬奧會，我圍運(yùn)動(dòng)健兒爭分奪秒，刻苦鍛煉，對自己要求十分_因?yàn)樗麄冎?，冬奧會是對自己的一次_考驗(yàn)。比賽的輸贏_關(guān)系個(gè)人的臉而，_關(guān)系祖國的榮譽(yù)。勝利_為個(gè)人出風(fēng)頭，_為祖國爭一光。6. 默寫古詩春夜喜雨。_，_。_，_。_，_。_，_。7. “迎著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。”是課文金色的腳印的結(jié)尾段，描寫了狐貍們返回森林時(shí)的情景，用“朝陽”“金色光芒”這樣燦爛明亮色彩的詞語融入人和動(dòng)物和諧相處的深情，做到了情景交融，比“狐貍們的腳印一直延伸到密林深處”這樣單純敘述要好，也比再另用一句來抒情更有韻味。請回想自己印象深刻的某一瞬間，仿照這種方式寫一兩句話。8. 下列文章的作者是誰？老人與海（_） 稻草人（_）石灰吟（_） 魯濱孫造船（_）A海明威 B格林兄弟 C葉圣陶D于謙 E鄭燮 F笛福G安徒生 H史鐵生9. 判斷句子的說法的正誤。1. （1）天凈沙秋（孤村落日殘霞）的作者是元代馬致遠(yuǎn)。2. （2）月光曲是德國著名音樂家貝多芬創(chuàng)作的。3. （3）詹天佑主持了完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的第一條鐵路干線京張鐵路的建筑工程。4. （4）只有一個(gè)地球一文介紹了地球的美麗；地球的自然資源是有限的，呼吁人們好好保護(hù)地球。5. （5）“春節(jié)、清明、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、圣誕節(jié)”都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。10. 積累創(chuàng)新古為今用。經(jīng)典詩詞經(jīng)久不衰，而我們的生活處處充滿詩情畫意。讓我們用學(xué)過的詩詞名句表情達(dá)意吧！1. （1）小明貪玩無心學(xué)習(xí)，我會用杜甫的詩句勸他：_，_。2. （2）看到小朋友挑食浪費(fèi)糧食，我想用李紳的詩句教育他：_，_。3. （3）身處他鄉(xiāng)，獨(dú)自過節(jié)孤單冷清，會格外思念親人。詩人王維的詩句最能表達(dá)此時(shí)心境：_，_。11. 看拼音寫漢字。qn minmynqinkungz yun_生人_含道_產(chǎn)_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課內(nèi)選段，回答問題。 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球?！続】在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。 地球所擁有的自然資源也是有限的。【B】拿礦物資源來說，它_上帝的恩賜，_經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。1. （1）請?jiān)谶x段中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。拿礦物資源來說，它_上帝的恩賜，_經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。2. （2）“地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源”這句話運(yùn)用了_的修辭手法，表達(dá)了_。A比喻 B擬人 C排比3. （3）畫線【A】的句子運(yùn)用了_的說明方法，畫線【B】的句子運(yùn)用了_的說明方法。4. （4）如果不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，將會導(dǎo)致什么后果？我們應(yīng)該怎么做？13. 閱讀下面短文，回答問題低頭族，你錯(cuò)過了什么 好萊塢動(dòng)畫大片機(jī)器人總動(dòng)員中，描述了公元2700年人們的生活：那時(shí)的人類文明高度發(fā)達(dá)，但由于過度依賴智能設(shè)備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時(shí)每刻面對的只有一個(gè)支在他們眼前的電腦屏幕。除了低下頭和屏幕對話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開屏幕就幾乎無法生存。他們就是傳說中的“低頭族”。 長時(shí)間使用智能手機(jī)，會導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長期低頭看手機(jī)還會引起頸椎問題。此外，長期玩手機(jī)還會引起失眠、聽力下降、手指肌腱炎等健康問題。 因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)引發(fā)的各類事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機(jī)導(dǎo)致人們左右看的幾率減少20%，遭遇交通事故的幾率增加43%。因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來明顯上升。美國俄亥俄州大學(xué)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，2007年有600名行人因看手機(jī)而受傷，2010年這個(gè)數(shù)字增加到1500人。 埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來的不僅是身體的傷害，還有對人們的精神世界的負(fù)面影響。2012年10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯，飯桌上，老人多次想和孫子孫女說說話，但面前的孩子們卻一個(gè)個(gè)拿著手機(jī)玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席。有媒體評論稱：老人摔盤離席是現(xiàn)代社會生活的一個(gè)典型切片，手機(jī)引發(fā)的各種情感危機(jī)，在社會的各個(gè)角落里，一再重復(fù)上演?！笆澜缟献钸h(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機(jī)。”網(wǎng)上廣為流傳的這句話，反映了人們對人際交往中手機(jī)這個(gè)角色的復(fù)雜心態(tài)。 手機(jī)雖是生活中不可或缺的一部分，但若不加節(jié)制，找回人們對自身的控制力，必然會給生活帶來麻煩，致使人際關(guān)系退化，甚至引發(fā)情感危機(jī)。有人說，“低頭族”所凸現(xiàn)的已不僅僅是一個(gè)簡單的社會現(xiàn)象，而是我們應(yīng)該如何處理科技與人類之間的關(guān)系的問題。1. （1）讀短文填空。讀短文我們知道了（什么樣）_的人就是“低頭族”。第段畫線部分主要運(yùn)用_說明方法，第段畫線部分主要運(yùn)用_說明方法。2. （2）結(jié)合文意來看，“低頭族”究竟“錯(cuò)過了”什么？3. （3）有人說“科學(xué)進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲”，請結(jié)合短文和生活實(shí)際以手機(jī)為例談?wù)勀銓@句話的理解。14. 閱讀下文，回答問題 為中華民族爭光1930年，童第周離開祖國，到比利時(shí)（留 流）學(xué)。當(dāng)時(shí)童第周家里生活困難，為了省些錢，他和一個(gè)外國留學(xué)生同住一個(gè)房間。一天晚上，童第周在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，很晚才回來。那個(gè)外國青年譏笑他說：“童先生，我一見到你，就想起了你的國家東亞病夫”聽到這兒，童第周氣（憤 奮）極了，他嚴(yán)（歷 厲）地說：“不許你侮辱我的祖國！這樣吧，從明天起，我們一起去實(shí)驗(yàn)室，看誰先取得學(xué)位！”那個(gè)外國青年一下子驚呆了，張大嘴巴，半天沒說出話來。當(dāng)晚，童第周在日記中寫道：“中國人不是笨，應(yīng)該拿出東西來，為我們的民族爭光！”不久，在別的生物學(xué)家都失敗之后，童第周成功地完成了青蛙卵膜的剝離手術(shù)，實(shí)現(xiàn)了自己的誓言。1. （1）選出文中括號里正確的字。 （留 流）_學(xué) 氣_（憤 奮） 嚴(yán)_（歷 厲）2. （2）童第周“實(shí)現(xiàn)了自己的誓言”指的是什么？3. （3）聯(lián)系上下文內(nèi)容，想一想童第周是怎樣學(xué)習(xí)和工作的？三、寫作(30分)15. 在我們的生活、學(xué)習(xí)中，你總會認(rèn)識一些人，經(jīng)歷一些事，才會對人物各方面的特點(diǎn)了解得更清楚！這次習(xí)作，你要向大家介紹你熟悉的一個(gè)人，可以是家人，可以是朋友，注意要通過一兩件具體的事例來寫出人物的特點(diǎn)。題目自擬。13 / 61新人教版六年級同步摸底上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()小學(xué)教育精選試題時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，把漢字正確、美觀地寫在橫線上。yo qnmn lnwi xipio miol j_2. 給橫線字選擇正確讀音。索溪峪_（g y） 要挾_（xi ji）蹣_跚（mn pn） 瞥_見（pi bi）3. “漫”釋義有A水過滿向外流；B到處都是；C不受約束，隨便；D長的，遠(yuǎn)。給下列句子中的“漫”字選擇正確釋義。我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。_瞧，盆子里的水漫出來了。_春天，漫山遍野盛開著美麗的小花。_4. 下列語句中劃線部分的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A .媽媽做的菜余音繞梁 ， 讓我百吃不厭。B .這孩子做事情總是喜歡別出心裁 ， 但有時(shí)候也會弄巧威拙。C .這些冰雕作品太美了，真是巧奪天工 ， 令人賞心悅目。D .小熙寫起作文來總能妙筆生花 ， 因?yàn)樗恼n外閱讀很廣博。5. “震耳欲聾”中“欲”的意思是（ ）A .想要B .快要C .食欲6. 按要求寫句子。五年的時(shí)間過得很快。（改為夸張句）_獨(dú)腳海鷗有一只腳，停落時(shí)得扇動(dòng)翅膀保持平衡。（改為雙重否定句）_全校師生和全班同學(xué)都參加了慶?；顒?dòng)。（修改病句）_7. 把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順,并回答問題。_雨停了,太陽出來了,彩虹掛在天空,蟬叫起來了,蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。_雷聲接著閃電,隆隆直響,嘩嘩下起了大雨。_漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。_雨越下越大,往外望去,樹啊,房子啊,都看不清了。_忽然,一陣大風(fēng),吹得樹枝亂擺,一只蜘蛛垂落下來逃走了。_滿天烏云黑沉沉地壓下來,樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一聲也不叫。_池塘里水滿了,明晃晃的,像一面鏡子。1. （1）這段話的排序是是什么？讀了這段話,你想到了哪句描寫雷雨的詩句?2. （2）這段話是按照_順序來寫的。8. 判斷下面的說法正誤1. （1）“暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的屋頂，一切都沉在朦朧的薄暗中?！保☉涯钅赣H）此處的環(huán)境描寫烘托出作者凄涼的心境。2. （2）“地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀?！边@句話運(yùn)用了作比較的說明方法。3. （3）老人與海鷗最后一頭戰(zhàn)象等課文讓我們知道動(dòng)物和人一樣有愛憎、有智慧、有情懷。4. （4）伯牙絕弦的最后一句停頓為：“子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。”9. 填一填，讀一讀1. （1）聯(lián)系句子內(nèi)容想一想，橫線上應(yīng)該填什么？（填字母）愛心是_，使饑寒交迫的人感到人間溫暖；愛心是_，使瀕臨絕境的人重新看到了希望；愛心是_，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是_，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。A飄蕩在夜空里的一首歌謠B茫茫沙漠中的一泓清泉C灑落在旱土上的一場甘霖D漫漫嚴(yán)冬里的一片陽光2. （2）請你也來寫兩句：愛心是_，使_；愛心是_，使_。10. 古人善于借物言志,墨梅圖題詩中的“墨梅”寄托著詩人_的情懷;墨竹圖題詩中鄭板橋由蕭蕭竹葉之聲聯(lián)想到_，為我們塑造了一個(gè)_的官吏形象;蒼松怪石圖題詩讓我們感受到了詩人_、_的英雄氣概。11. 美，無處不在。在鄉(xiāng)間的小路上，在清澈的碧波里，在柔美的夕陽中一定有一處美景曾吸引過你。請你按一定順序?qū)懸惶幟谰?。要求：文通字順，結(jié)構(gòu)合理，字?jǐn)?shù)在450字左右。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 讀書我常想，假如我不識得字，這病中一百八十天的光陰，如何消磨得下去？感謝母親，在我四、五歲的時(shí)候，在我百無聊賴的時(shí)候，把文字這把鑰匙。勉強(qiáng)（qing qing）地塞在我手里。到了我七歲的時(shí)候，獨(dú)游無伴的環(huán)境，逼著我?guī)е@把鑰匙，打開了書庫的大門。門內(nèi)是多么使我眼花（獠 繚）亂畫面呵！我一跨進(jìn)這個(gè)門檻，我就出不來了！我的文字工具并不銳利，而我所看到的書，又多半是很難攻破的。但即使我讀到的對我是些不熟的東西，而“熟能生巧”，一個(gè)字形的反復(fù)呈現(xiàn)，這個(gè)字的意義，也會讓我猜到一半。記得我首先得到的是三國演義和聊齋志異，這里我只談聊齋志異。這真是一本好書，每一段故事，多的幾千字，少的只有幾百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己獨(dú)特的性格，每個(gè)“人”都從字上站起來了！看得我有時(shí)歡笑，有時(shí)流淚，母親說我看書看得瘋了。有一次因?yàn)槲以谠璺坷锿悼矗严丛杷紱鐾噶?，她氣得把書搶過去，撕去了一角，從此后我就反復(fù)看著這殘缺不全的故事，直到十幾年后我自己買到一部新書時(shí)，才把故事的情節(jié)拼全了。此后無論是什么書，我得到就翻開看。即或不是一本書，而是一張紙，哪怕是一張極小的紙，只要上面有字，我就都要看看。記得我八九歲的時(shí)候，我要求老師教我做詩。他說做詩要先學(xué)對對子，我說我要試試看。他笑著給我寫了三個(gè)字 是雞唱曉 我?guī)缀醪患偎妓鞯鼐蛯ι蟼€(gè) 鳥鳴春 他大為喜悅詫（ch c）異 以為我自己已經(jīng)看過韓愈送 孟東野序 其實(shí) 以鳥鳴春 以雷鳴夏 以蟲鳴秋 以風(fēng)鳴冬 這四句話 我是在一張香煙畫的后面看到的再大一點(diǎn)，我又看了兩部“傳奇”，還看了許多商務(wù)印書館出版的“說部叢書”，其中就有英國名作家狄更斯的大衛(wèi)考伯菲爾，我很喜歡這本書！譯者林琴南老先生也說他譯書的時(shí)候，被原作的情文所感動(dòng)，而“笑啼間作”。我記得當(dāng)我反復(fù)地讀這本書的時(shí)候，當(dāng)可憐的大衛(wèi)從虐待他的店里出走，去投奔他的姨婆，旅途中饑寒交（逼 迫）的時(shí)候，我一邊流淚，一邊掰我手里母親給我當(dāng)點(diǎn)心吃的小面包，一塊一塊地往嘴里塞，以證明并體會我自己是幸福的！有時(shí)被母親看見了，就說：“你這孩子真奇怪，有書看，有東西吃，你還哭！”事情過去幾十年了，這一段奇怪的心理，我從來沒有對人說過！1. （1）選擇文中括號內(nèi)正確的讀音或者漢字。 勉強(qiáng)_（qing qing） 眼花_（獠 繚）亂詫_（ch c）異 饑寒交_（逼 迫）2. （2）給第段中加橫線部分打上標(biāo)點(diǎn)符號。 他笑著給我寫了三個(gè)字_是_雞唱曉_我?guī)缀醪患偎妓鞯鼐蛯ι蟼€(gè)_鳥鳴春_他大為喜悅詫異_以為我自己已經(jīng)看過韓愈_送孟東野序_其實(shí)_以鳥鳴春_以雷鳴夏_以蟲鳴秋_以風(fēng)鳴冬_這四句話_我是在一張香煙畫的后面看到的_3. （3）認(rèn)真閱讀短文，判斷對錯(cuò)。 “其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己獨(dú)特的性格，每個(gè)人都從字上站起來了”這句話是說聊齋志異中不管是人、鬼、還是狐，性格都很活潑。_“我一跨進(jìn)這個(gè)門檻，我就出不來了”這句話告訴我們小冰心一旦進(jìn)入了書的世界，就被吸引住了，就不肯離開書了。_“我的文字工具并不銳利，而我所看到的書，又多半是很難攻破的這句話中的“文字的工具”指的是我用來寫批注的筆。_第段中的“熟能生巧”指的是當(dāng)一個(gè)字形反復(fù)呈現(xiàn)，“我”對這個(gè)字熟悉以后，就能大概猜到這個(gè)字的意義。_4. （4）你從哪里看出兒時(shí)的冰心是一個(gè)地地道道的小書迷？5. （5）本文是冰心老人81歲時(shí)在病榻上寫的，我們從中沒有讀出歷經(jīng)滄桑的老人遭遇病魔的痛苦，反而感受到她對幼年讀書生活的美好回憶，說說自己讀完文章后的感受。13. 我會填。一本男孩子必讀的書指的是_。這是一部_小說，描寫了_，我們認(rèn)識了_的魯濱遜。14. 閱讀短文，回答問題放學(xué)龍應(yīng)臺 安安上小學(xué)了。半年之后，媽媽覺得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個(gè)彎的路程。 十五分鐘過去了，又過了一個(gè)十五分鐘。媽媽開始不安。 一個(gè)小時(shí)零十分之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準(zhǔn)備出門找安安。門鈴響了，安安進(jìn)門，看見媽媽生氣的面孔，驚訝地問：“怎么啦？”媽媽生氣地說：“怎么啦？還問怎么啦！你過來給我坐下！”安安卸下背上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團(tuán)灰，指甲里全是黑的?！澳愕侥睦锶チ?？”審問開始?！皼]有呀?！卑舶脖牬笱劬??！爸灰宸昼姷穆?，你走了一小時(shí)零十分，你做什么了？”“真的沒有呀！”安安漸漸生氣起來，聲音開始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒去，什么都沒做呀！”他氣憤地站了起來?？礃幼雍⒆記]說謊?！鞍舶玻瑡寢屩皇菗?dān)心，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，可是我真的哪里都沒有去。” 以后的日子里，媽媽又緊張過好幾次，用電話追蹤來追蹤去，然后安安又一臉無辜地出現(xiàn)在門口。 媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個(gè)拐彎的路程。 1l點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個(gè)不同的方向奔跑跳躍，坐在長凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”。四個(gè)小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。 經(jīng)過一截短墻，小男生一個(gè)接一個(gè)爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來11點(diǎn)45分。 經(jīng)過一個(gè)大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個(gè)男生了。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來，小男生又開始躡手躡腳地摸向大鐵門狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點(diǎn)整。 克利斯轉(zhuǎn)彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點(diǎn)15分。 史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨(dú)行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來。他看見了一片美好的遠(yuǎn)景：一塊工地。他奔跑過去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子安安用腳踢來翻去，聚精會神地搜索寶藏。他終于看中了什么一根約兩米長的木條。他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點(diǎn)25分。 在離家還有三個(gè)門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們經(jīng)常在樹干上來來去去地追逐。有時(shí)候，它們一動(dòng)也不動(dòng)的，就貼在那樹干上，瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路人?，F(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹干上，安安仰首立在樹下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對方，安靜得好像可以聽到彼此的心跳。 在距離放學(xué)時(shí)間一個(gè)小時(shí)零五分之后，七歲半的安安抵達(dá)了家門口。他把一根兩米來長的木條擱在地上，騰出手來按了門鈴?！咀ⅰ旷狨幔╦ j）：單身獨(dú)行、孤