23、孔子游春.doc

濰城區(qū)西關(guān)小學(xué) 語文 學(xué)科課題備課卡課型：新授 主備人：陳娜 使用人：胥美希導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容23、孔子游春導(dǎo)學(xué)重、難點體會第八自然段孔子所說的那段意味深長的話語所蘊含的道理，憑借具體的語言材料感受師生間濃濃的情誼。課 前 準(zhǔn) 備多媒體課件教學(xué)方法講授法、合作交流法導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，聯(lián)系上下文體會文中成語的意思，并任選其中兩個成語造句。2體會第8自然段孔子所說的那段話所蘊含的道理。3通過具體的語言文字，領(lǐng)會孔子循循善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。4正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第1、2、8自然段。師生互動導(dǎo)學(xué)過程改進(jìn)與反饋一、名言導(dǎo)入,揭示課題1.“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從?其不善者而改之?！蓖瑢W(xué)們知道這是誰的名言嗎？2.孔子是什么人?你們還知道他的哪些名言?3.揭示課題： 孔子游春二、檢查自學(xué)效果。1.指名讀課文，幫助糾正字音和讀得不通順的地方，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確。2.指名說課文中的成語有哪些。3.思考：課文主要講了一件什么事?大體上寫了幾部分內(nèi)容?2小組討論，全班交流。(課文主要寫了三部分內(nèi)容:泗水春景 孔子論水師生論志向)三、精讀課文:1反復(fù)輕讀課文,找出你感受深的句子。2小組合作,討論交流。3全班交流：出示：陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(1)自由朗讀。(2)引導(dǎo)學(xué)生談感受：這段話美在哪兒？寫出了什么？(3)展開想象，練習(xí)說話：（）是她（）的（）（）是她（）的（）（）是她（）的（）(4)指導(dǎo)朗讀這一段話。(5)齊讀這一段話。(6)練習(xí)背誦這一段話。(7)泗水春景這么美麗，所以孔子帶弟子到河邊游玩。齊讀第一自然段。出示：孔子凝望看泗水的綠波，意味深長地說；“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢,它好像善施教化由此看來,水是真君子啊!(1)自由讀，思考：這一段話是圍繞哪一句話寫的？(2)水與真君子之間有那些相似的地方？孔子讓學(xué)生看水的目的是什么？(3)對于大自然中的水你還有其它感受嗎？(4)指導(dǎo)朗讀這一段話。(5)齊讀這一段話。(6)練習(xí)背誦這一段話。(7)孔子能從司空見慣的流水中看出如此深奧的道理，你對這位大教育家有何評價？(8)分角色朗讀3-9自然段。出示：子路是個急性子,老師的話音未落就開了腔:”我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友一塊兒享用，就是用壞了，穿破了我也不會在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛?！睖匚臓栄诺念伝亟?jīng)過深思熟慮，從容不迫地說；“我希望成為個不為自己表功的人?！?1)自由讀。比較子路和顏回的性格有什么不同？從哪些詞語可以看出？(2)分角色朗讀這兩段話。(3)討論：子路和顏回的性格你欣賞誰，不欣賞誰？(4)孔子對子路和顏回的志向持什么態(tài)度？(5)出示掛圖：請同學(xué)們說說圖上畫了哪些景物，圖上有哪些人，他們在干什么？(6)分角色朗讀課文10-17自然段(7)孔子讓學(xué)生在游玩中談志向，你對這位大教育家又有何評價？三、小結(jié)：1.泗水春景、孔子論水、師生論志向這三部分內(nèi)容是怎樣融合在一起的？2.談?wù)剬W(xué)了這篇課文后，你有什么收獲？四、指導(dǎo)造句：本課中有不少成語給文章增添了魅力現(xiàn)在請同學(xué)們?nèi)芜x其中的兩個造句。(桃紅柳綠意味深長司空見慣情不自禁溫文爾雅深思熟慮從容不迫手舞足蹈)1.同桌交流、討論。2.指導(dǎo)造句，評議。3.把句子寫下來。添加:一、課前延伸學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 預(yù)習(xí)課文，獨立解決生字詞。2、 初步了解課文主要內(nèi)容。方法步驟：1、預(yù)習(xí)生字詞（1）正確認(rèn)讀生字詞（2）描紅（3）擴詞2、預(yù)習(xí)課文（1）正確、流利地朗讀課文（2）畫出文中的生字詞和四字詞語。3、這篇課文主要寫了什么？4、查找孔子的名言。二、課內(nèi)探究方法步驟同左面一、二、三。五、作業(yè)：1.有感情的朗讀課文。2.收集有關(guān)孔子的故事。五、作業(yè)改為“課后提升”1.收集有關(guān)孔子的故事。2、課后反思。學(xué)生的收獲：課外拓展主題學(xué)習(xí)叢書 學(xué)會感恩板書設(shè)計23、孔子游春有德行有情義看水、議水有志向真君子善施教化 弟子言志 有福同享不好表功教學(xué)反思閱讀教學(xué)要體現(xiàn)人文性，孔子帶弟子們上了生