（試題 試卷 真題）北京市通州區(qū)2013年中考一?；瘜W(xué)試卷【解析版】

北京市通州區(qū)2013年中考化學(xué)一模試卷一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意共25個小題，每小題1分，共25分）1（1分）（2013通州區(qū)一模）地殼中含量最多的元素是（）A氧B硅C鋁D鐵考點：地殼中元素的分布與含量專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：地殼中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，由高到低的前五種元素分別是：氧、硅、鋁、鐵、鈣解答：解：A、氧元素是第一位，故選項正確；B、硅元素是第二位，故選項錯誤；C、鋁元素是第三位，故選項錯誤；D、鐵元素是第四位，故選項錯誤；故選A點評：本考點考查了地殼中各種元素的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中2（1分）（2013通州區(qū)一模）空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是（）A氧氣B氮氣C二氧化碳D稀有氣體考點：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)專題：空氣與水分析：空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它雜質(zhì)0.03%；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四解答：解：A、氧氣占21%，故選項正確；B、氮氣占78%，故選項錯誤；C、二氧化碳占0.03%，故選項錯誤；D、稀有氣體占0.94%，故選項錯誤；故選A點評：本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中3（1分）（2013通州區(qū)一模）下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）A酒精揮發(fā)B瓷碗破碎C食物腐敗D石蠟熔化考點：化學(xué)變化和物理變化的判別專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可解答：解：A、酒精揮發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、瓷碗破碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C、食物腐敗的過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化D、石蠟熔化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選C點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化4（1分）（2013通州區(qū)一模）下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A 稀鹽酸B冰水混合物C食用醋D液化石油氣考點：純凈物和混合物的判別專題：物質(zhì)的分類分析：利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)的物質(zhì)就是純凈物，由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的則是混合物解答：解：A、稀鹽酸是氯化氫的水溶液，故為混合物，故A錯誤；B、冰水混合物中中只含有水一種物質(zhì)，故為純凈物，故B正確；C、食用醋中含有醋酸、水等多種物質(zhì)，故為混合物，故C錯誤；D、液化石油氣含有丙烷、丁烷等多種物質(zhì)，故為混合物，故D錯誤故答案為：B點評：本題要求學(xué)生在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成5（1分）（2013通州區(qū)一模）水族館中，表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說明（）A氧分子的大小發(fā)生改變B氧分子可以再分C氧分子總是在不斷運(yùn)動D氧分子之間有間隔考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)氧分子之間存在間隔以及氣體間隔比較大容易被壓縮進(jìn)行解答；解答：解：任何構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間都存在一定的間隔，且一般情況下，氣體物質(zhì)之間的間隔是比較大的，在加壓的條件比較容易被壓縮故氧氣可被壓縮說明了分子之間有間隔容易被壓縮故選D點評：由于氣體分子之間的間隔較固體和液體都要大，所以氣體物質(zhì)很容易被壓縮而液體、固體物質(zhì)則較難壓縮6（1分）（2013懷柔區(qū)一模）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（）A木炭B鐵絲C酒精D紅磷考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象專題：結(jié)合課本知識的信息分析：A、木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱；B、鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；C、酒精在氧氣中能夠劇烈地燃燒，放出大量的熱；D、紅磷在氧氣中能夠劇烈地燃燒，放出大量的熱，能產(chǎn)生大量的白煙解答：解：A、木炭在氧氣中燃燒不能產(chǎn)生白煙；B、鐵在氧氣中燃燒不能產(chǎn)生白煙；C、酒精在氧氣中燃燒不能產(chǎn)生白煙；D、紅磷在氧氣中燃燒能產(chǎn)生大量的白煙故選D點評：本題主要考查可燃物燃燒時的實驗現(xiàn)象，解答時應(yīng)該從火焰、光、煙霧等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論7（1分）（2013通州區(qū)一模）用鐵鍋炒菜可適當(dāng)?shù)亟o人體補(bǔ)“鐵”，這里的“鐵”是指（）A原子B單質(zhì)C元素D分子考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)人體內(nèi)元素的存在形式回答，在人體內(nèi)除氧、氮、氫、碳幾種元素以水、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素的形式存在外，其余元素主要是以無機(jī)鹽的形式存在于水溶液中解答：解：在人體內(nèi)除氧、氮、氫、碳幾種元素以水、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素的形式存在外，其余元素主要是以無機(jī)鹽的形式存在于水溶液中，所以人體內(nèi)的鋅是以無機(jī)鹽的形式存在的，血紅蛋白所必需的鐵這里的“鐵”是指元素故選C點評：烹調(diào)過程中，鐵鍋中有微量鐵元素進(jìn)入食物，被人體吸收，特別是加入的食醋能和鐵反應(yīng)生成亞鐵離子，能被人體吸收，補(bǔ)鐵效果更好8（1分）（2009莆田）下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（）A牛奶B面粉C蔗糖D花生油考點：溶液的概念、組成及其特點；懸濁液、乳濁液的概念及其與溶液的區(qū)別專題：溶液、濁液與溶解度分析：溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物；據(jù)此分析判斷解答：解：A、牛奶不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，不能和水形成溶液故選項錯誤；B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，不能和水形成溶液故選項錯誤C、蔗糖易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，能和水形成溶液故選項正確；D、花生油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，不能和水形成溶液故選項錯誤；故選C點評：解答本題要掌握要掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷9（1分）（2013通州區(qū)一模）下列日常生活中的做法，不符合“低碳生活”理念的是（）A節(jié)約使用紙張B分類回收處理垃圾C減少使用塑料袋D提倡使用一次性紙杯考點：自然界中的碳循環(huán)專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)分析：“低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可解答：解：A、節(jié)約使用紙張，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，循環(huán)使用會減少植物的消耗，故選項符合“低碳生活”理念B、分類回收處理垃圾，能變廢為寶，對資源的充分利用及環(huán)境保護(hù)有重要意義，故選項符合“低碳生活”理念C、減少使用塑料袋，能減少白色污染，故選項符合“低碳生活”理念D、提倡使用一次性紙杯，增大了森林的砍伐、消耗的能量、二氧化碳的排放；故選項不符合“低碳生活”理念故選D點評：低碳生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去10（1分）（2013通州區(qū)一模）下列物質(zhì)中，能作磷肥的是（）ACa（H2PO4）2BNH4HCO3CK2CO3DCO（NH2）2考點：常見化肥的種類和作用專題：常見的鹽 化學(xué)肥料分析：含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥解答：解：A、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥B、NH4HCO3中含有氮元素，屬于氮肥 C、K2CO3中含有鉀元素，屬于鉀肥 D、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥 故選A點評：本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類11（1分）（2013通州區(qū)一模）物質(zhì)由微粒構(gòu)成下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）A金剛石B干冰C汞D氯化鈉考點：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可解答：解：A、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤B、干冰是固態(tài)的二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項正確C、汞鐵屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤故選B點評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵12（1分）（2013通州區(qū)一模）影響元素化學(xué)性質(zhì)主要是原子的（）A核外電子總數(shù)B核內(nèi)中子數(shù)C最外層電子數(shù)D核外電子層數(shù)考點：核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)；據(jù)此進(jìn)行分析解答解答：解：元素性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)A、影響元素化學(xué)性質(zhì)主要是原子的最外層電子數(shù)，而不是核外電子總數(shù)，故選項錯誤B、影響元素化學(xué)性質(zhì)主要是原子的最外層電子數(shù)，而不是核內(nèi)中子數(shù)，故選項錯誤C、影響元素化學(xué)性質(zhì)主要是原子的最外層電子數(shù)，故選項正確D、影響元素化學(xué)性質(zhì)主要是原子的最外層電子數(shù)，而不是核外電子數(shù)，故選項錯誤故選C點評：本題難度不大，了解核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用，正確理解元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵13（1分）（2013通州區(qū)一模）下列物品中，用有機(jī)合成材料制作的是（）A錢幣B乳膠手套C不銹鋼餐具D棉布圍裙考點：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響專題：物質(zhì)的分類分析：有機(jī)合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此結(jié)合材料的成分進(jìn)行分析判斷解答：解：有機(jī)合成材料必須具備三個特征：人工合成、有機(jī)物、高分子A、錢幣是用合金制成的，屬于金屬材料，故選項錯誤B、乳膠手套是用合成橡膠制成的，屬于合成材料，故選項正確C、不銹鋼餐具，屬于金屬材料，故選項錯誤D、棉布圍裙是天然纖維，不屬于合成材料，故選項錯誤故選B點評：本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機(jī)物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在14（1分）（2012張掖）下列安全措施不正確的是（）A燃放煙花爆竹時，遠(yuǎn)離人群和可燃物B天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)C燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅D正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅考點：易燃物和易爆物安全知識；滅火的原理和方法專題：分析比較法分析：A、根據(jù)火藥能燃燒爆炸的性質(zhì)判斷B、根據(jù)天然氣與空氣混合后遇明火可能發(fā)生爆炸的性質(zhì)判斷C、根據(jù)磷火的原理判斷D、根據(jù)自然界的水能導(dǎo)電的性質(zhì)判斷解答：解：A、燃放煙花爆竹時，火藥能燃燒爆炸，所以要遠(yuǎn)離人群和可燃物，所以正確B、天然氣與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，開窗通風(fēng)，一者能降低天然氣的溫度，防止它達(dá)到著火點，二者可稀釋天然氣，防止達(dá)到爆炸極限，所以正確C、燃著的酒精燈不慎碰倒，引起失火，火勢小易控制，可用濕布蓋上以隔絕空氣或氧氣，達(dá)到滅火的目的，所以正確D、正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅，易連電短路，或造成觸電事故，所以錯誤故選D點評：生命重于泰山，在生產(chǎn)、生活、科學(xué)實驗中，有時會出現(xiàn)一些安全事故，如火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、化學(xué)品腐蝕等，了解事故發(fā)生的原理，學(xué)會預(yù)防和防護(hù)的措施，是保障人身生命安全的第一要務(wù)15（1分）（2013通州區(qū)一模）如圖是元素周期表中鈣元素的信息示意圖，下列對圖中的信息解釋不正確的是（）A質(zhì)子數(shù)為20B核電荷數(shù)為20C屬于非金屬元素D相對原子質(zhì)量為40.08考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，進(jìn)行分析判斷即可解答：解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為20；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子質(zhì)子數(shù)為20，故選項說法正確B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為20；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)，則該元素的原子核電荷數(shù)為20，故選項說法正確C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鈣，屬于金屬元素，故選項說法錯誤D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為40.08，故選項說法正確故選C點評：本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力16（1分）（2011北京）下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A氧氣無色無味B鋁呈銀白色C蔗糖易溶于水D碳酸易分解考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)解答：解：A、氧氣無色無味不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，此項錯誤；B、鋁呈銀白色不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)錯誤；C、蔗糖易溶于水不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)錯誤；D、碳酸易分解屬于物質(zhì)的穩(wěn)定性，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)此項正確；故選D點評：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)17（1分）（2010呼倫貝爾）下列實驗基本操作正確的是（）A熄滅酒精燈B稀釋濃硫酸C取用固體藥品D過濾考點：實驗操作注意事項的探究專題：實驗操作型分析：A、熄滅酒精燈，用燈帽，不能用嘴吹，會引發(fā)危險；B、稀釋濃硫酸時，沿?zé)瓋?nèi)壁將硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌；C、取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽，不能用手，藥品由毒或有腐蝕性；且會污染藥品；D、過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則解答：解：A、熄滅酒精燈，用燈帽，圖中操作錯誤，故A錯誤；B、稀釋濃硫酸的方法，圖中操作正確，故B正確；C、具體操作：先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立而圖中操作錯誤，不能用手，故C錯誤；D、三靠：燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙上、漏斗下端口緊靠燒杯內(nèi)壁，圖中無玻璃棒引流，液體會濺出，故D錯誤故選B點評：掌握稀釋濃硫酸的方法和注意事項，了解固體藥品的取用，了解常用儀器酒精燈的使用方法；掌握過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則18（1分）（2013通州區(qū)一模）下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是（）A2H2O2H2+O2BH2SO4+NaOH=NaSO4+H2OC2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2D4Fe+3O22Fe2O3考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；和的標(biāo)注是否正確解答：解：A、該化學(xué)方程式書寫完全正確B、該化學(xué)方程式硫酸鈉的化學(xué)式書寫錯誤，正確的化學(xué)方程式為：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2OC、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：Fe+2HCl=FeCl2+H2D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為3Fe+2O2Fe3O4故選A點評：本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號19（1分）（2013通州區(qū)一模）下列是人體中幾種體液的正常pH，其中一定顯堿性的是（）A膽汁（6.87.4）B唾液（6.67.1）C血液（7.357.45）D胃液（0.81.5）考點：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系專題：結(jié)合課本知識的信息分析：當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可解答：解：A、膽汁的pH為6.87.4，可能顯酸性、中性或堿性，故錯誤B、唾液的pH為6.67.1，可能顯酸性、中性或堿性，故錯誤C、血液的pH為7.357.45，大于7，顯堿性，故正確D、胃液的pH為0.81.5，小于7，顯酸性，故錯誤故選C點評：本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是順利解題的關(guān)鍵20（1分）（2013通州區(qū)一模）碘131原子核內(nèi)共有53個質(zhì)子和78個中子，其核外電子數(shù)為（）A53B78C131D25考點：原子的有關(guān)數(shù)量計算專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答解答：解：因為核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意碘131原子核內(nèi)共有53個質(zhì)子，故其核外電子數(shù)為53故選A點評：本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)21（1分）（2013濰城區(qū)二模）下列物質(zhì)敞口放置在空氣中一段時間，其中質(zhì)量會減輕，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會減小的是（）A氫氧化鈉溶液B濃硫酸C食鹽溶液D濃鹽酸考點：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析解答，了解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%；同時要符合題目要求：質(zhì)量減輕，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小解答：解：A、氫氧化鈉溶液會吸收二氧化碳生成碳酸鈉而導(dǎo)致溶液質(zhì)量增大，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，不符合題意；B、濃硫酸具有吸水性，敞口放置可以吸收空氣中的水蒸氣從而導(dǎo)致溶劑的質(zhì)量增加，溶液的質(zhì)量增加，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故不符合題意；C、氯化鈉溶液放置在空氣中會蒸發(fā)水分導(dǎo)致溶液質(zhì)量減小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，不符合題意；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置揮發(fā)出氯化氫溶質(zhì)從而導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量減少，溶液的質(zhì)量減少，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，符合題意；故選D點評：解答時明確物質(zhì)的性質(zhì)及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算式，結(jié)合題目條件即可正確解答22（1分）（2013濰城區(qū)二模）從石灰漿抹的墻壁上掉下一塊白色固體，某學(xué)生為探究其成分進(jìn)行了如下實驗：將固體研磨成粉末狀，加水?dāng)嚢韫腆w沒有全部溶解；取上層清液，滴加酚酞試液溶液呈紅色根據(jù)以上現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是（）A一定有CaCO3和Ca（OH）2B一定有Ca（OH）2，可能有CaCO3C一定沒有CaCO3和Ca（OH）2D一定有CaCO3，可能有Ca（OH）2考點：堿的化學(xué)性質(zhì)專題：壓軸實驗題；常見的堿 堿的通性分析：石灰漿的主要成分為氫氧化鈣，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成白色不溶于水的碳酸鈣；因此，使用石灰漿抹的墻壁掉下的白色固體，可能為碳酸鈣與氫氧化鈣的混合物；氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈣溶液呈堿性，可使用無色酚酞進(jìn)行檢驗；解答：解：根據(jù)實驗將固體研磨成粉末狀，加水?dāng)嚢韫腆w沒有全部溶解，不能得出一定含碳酸鈣，因為氫氧化鈣微溶于水，可能是未溶解的氫氧化鈣根據(jù)實驗取上層清液，滴加酚酞試液溶液呈紅色說明一定含有氫氧化鈣，因為氫氧化鈣溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅因此該白色固體中不一定含有碳酸鈣，一定含有氫氧化鈣；故選B點評：本題考查氫氧化鈣和碳酸鈣的性質(zhì)，注意氫氧化鈣微溶于水，碳酸鈣難溶于水，要檢驗碳酸鈣需用鹽酸，不能根據(jù)固體溶于水有不溶物來判斷23（1分）（2013潤州區(qū)二模）下列實驗操作中，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ┪镔|(zhì)實驗?zāi)康闹饕獙嶒灢僮鰽NaCl（Na2CO3）除雜加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)BMnO2（KCl）分離溶解、過濾、蒸發(fā)CCO2（H2O）干燥將氣體通過堿石灰（主要成分氫氧化鈉）干燥管DNaOH、Ca（OH）2鑒別分別加入Na2CO3溶液，觀察溶液的變化AABBCCDD考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究；混合物的分離方法；氣體的干燥（除水）；酸、堿、鹽的鑒別專題：簡單實驗方案的設(shè)計與評價分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氫氧化鈉固體不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氫等溶于水顯酸性的氣體鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別解答：解：A、Na2CO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項能達(dá)到實驗?zāi)康腂、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項能達(dá)到實驗?zāi)康腃、CO2能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不能用堿石灰（主要成分氫氧化鈉）干燥，故選項不能達(dá)到實驗?zāi)康腄、Ca（OH）2能與Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，而NaOH不能，能出現(xiàn)兩種不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項能達(dá)到實驗?zāi)康墓蔬xC點評：物質(zhì)的分離與除雜、干燥、鑒別是中考的重點，也是難點，在解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵24（1分）（2013通州區(qū)一模）雙氧水是過氧化氫的水溶液，一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水可用于醫(yī)療消毒某瓶雙氧水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：10，則該瓶雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A3.1%B30%C35.2%D38.6%考點：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算；元素質(zhì)量比的計算專題：化學(xué)式的計算；溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算分析：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=100%，因此要求雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，必須知道溶質(zhì)的質(zhì)量和溶液的質(zhì)量或溶劑的質(zhì)量該題可用特殊值法解答，取溶液質(zhì)量100g，設(shè)溶質(zhì)質(zhì)量為X，則溶劑質(zhì)量為100gX，然后根據(jù)雙氧水的化學(xué)式計算氫和氧的質(zhì)量，用X代數(shù)式表示；再根據(jù)水的化學(xué)式計算氫和氧的質(zhì)量，也用X代數(shù)式表示然后根據(jù)題意氫氧元素質(zhì)量比為1：10，列方程解出X值，再求溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)該題也可從微觀角度考慮，設(shè)該溶液中溶質(zhì)與溶劑的分子個數(shù)比為X：Y，依據(jù)化學(xué)式：H2O2 H2O和題意可列式如下：=，得出=，即溶液中H2O2 和 H2O的分子個數(shù)比為1：3，那么1個H2O2 分子的質(zhì)量可看作溶質(zhì)的質(zhì)量，3個 H2O分子的質(zhì)量看做溶劑的質(zhì)量，即可求出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答：解：方法一 取雙氧水溶液100g，設(shè)其中的H2O2質(zhì)量為X，則H2O的質(zhì)量為100gX H2O2中氫元素的質(zhì)量為：X 氧元素的質(zhì)量為：X H2O中氫元素的質(zhì)量為：（100gX） 氧元素的質(zhì)量為：（100gX）由題意得：= 解得：X=38.6g 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=38.6% 方法二 設(shè)溶液中H2O2和H2O的分子個數(shù)比為X：Y，則= 解得： =，即溶液中H2O2 和 H2O的分子個數(shù)比為1：3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=38.6%點評：該題主要考查溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義及相關(guān)計算，從微觀角度解答，計算更簡單25（1分）（2013通州區(qū)一模）下列變化過程中，對應(yīng)關(guān)系正確的是 A向一定量氫氧化鈉溶液中加入水B往等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3固體中加入足量HCl溶液C將等質(zhì)量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4中D電解水一段時間AABBCCDD考點：酸堿溶液的稀釋；電解水實驗；酸的化學(xué)性質(zhì)專題：元素化合物知識型分析：A、根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性，其pH值7進(jìn)行解答；B、根據(jù)碳酸氫鈉和碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以完成解答；C、根據(jù)鎂和鐵的金屬的活動性順序可以完成解答；D、根據(jù)電解水的實驗結(jié)論可以完成解答解答：解：A、氫氧化鈉溶液顯堿性，其pH值7所以開始PH值應(yīng)該大于7，隨著加入水，堿性變?nèi)?，PH值減小，但仍然顯堿性，pH值不能降到7，故A錯；B、設(shè)碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量均為1g，則：NaHCO3+2HClNaCl+H2O+CO284 441g gNa2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2106 441g g所以可以判斷等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉，碳酸氫鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量要大，故B正確；C、鎂的活動性比鐵強(qiáng)，所以反應(yīng)速率要快，但是圖中顯示的是鐵的反應(yīng)速率快，故C錯；D、電解水實驗中產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量之比為1：8，故D錯故選B點評：熟練掌握酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)，能夠熟練的運(yùn)用金屬的活動性順序的應(yīng)用來解答相關(guān)題目，知道電解水實驗中氫氣和氧氣的體積比為2：1，而不是質(zhì)量比二、填空題（共5個小題，共30分）26（7分）（2013通州區(qū)一模）化學(xué)與生活息息相關(guān)，可以幫助人類認(rèn)識、改造世界（1）減少煤、石油和天然氣等化石燃料的燃燒，會有助于減少二氧化碳的產(chǎn)生和霧霾天氣的發(fā)生（2）目前，人們正在利用和開發(fā)新能源，如太陽能、核能、地?zé)崮?、風(fēng)能或潮汐能等（3）下列說法正確的是（填序號）把秸桿、雜草等廢棄物放在密閉池中發(fā)酵可以產(chǎn)生沼氣點燃沼氣與空氣的混合氣體可能發(fā)生爆炸隨著人類對能源的需求量日益增長，不可再生能源將面臨枯竭的危險人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的（4）農(nóng)家院食品有魚、大米、黑木耳、山野菜等，這些食品深受游客喜愛，其中富含糖類的是大米（5）NaOH的俗稱是火堿、燒堿、苛性鈉，它可用于制備消毒劑（NaClO），其中Cl元素的化合價是+1（6）元素對人體健康的影響很大例如，缺鈣元素可能引起佝僂病考點：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；常見堿的特性和用途；有關(guān)元素化合價的計算；資源綜合利用和新能源開發(fā)；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；生命活動與六大營養(yǎng)素專題：化學(xué)與生活分析：（1）根據(jù)化石燃料的種類分析回答；（2）根據(jù)新能源的種類分析回答；（3）根據(jù)沼氣的制取、性質(zhì)，能源的現(xiàn)狀、能量的獲取分析回答；（4）根據(jù)常見的食品中含有的營養(yǎng)素分析回答；（5）根據(jù)氫氧化鈉的俗名、化合價的原則回答解答：解：（1）減少煤、石油和天然氣等化石燃料的燃燒，會有助于減少二氧化碳的產(chǎn)生和霧霾天氣的發(fā)生；（2）目前，人們正在利用和開發(fā)新能源，如太陽能、核能、地?zé)崮?、風(fēng)能或潮汐能等；（3）把秸桿、雜草等廢棄物放在密閉池中發(fā)酵可以產(chǎn)生沼氣說法正確；點燃沼氣與空氣的混合氣體可能發(fā)生爆炸，使用沼氣時要注意安全說法正確；隨著人類對能源的需求量日益增長，不可再生能源將面臨枯竭的危險，我們要節(jié)約能源說法正確；人類利用的能量不都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的，例如，風(fēng)力發(fā)電等說法錯誤；（4）農(nóng)家院食品有魚、大米、黑木耳、山野菜等，這些食品深受游客喜愛，其中富含糖類的是大米；（5）NaOH的俗稱是火堿、燒堿、苛性鈉，它可用于制備消毒劑（NaClO），其中鈉顯+1，氧顯2價，所以Cl元素的化合價是+1；（6）人體缺鈣元素可能引起佝僂病故答為：（1）石油；（2）風(fēng)能或潮汐；（3）；（4）大米；（5）火堿、燒堿、苛性鈉，+1；（6）鈣點評：化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，與生活相關(guān)的知識是中考考查的熱點之一，靈活運(yùn)用所學(xué)知識是正確解答本題的關(guān)鍵27（4分）（2013通州區(qū)一模）一定條件下，A和B反應(yīng)生成C和D反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示：（1）一個B分子中含有4個原子（2）A、B、C中屬于化合物的是B、C（填字母序號）（3）若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為27：14若D為氧化物，且A和B的分子個數(shù)比為5：4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為5O2+4NH36H20+4NO（不寫條件沒分）考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型分析：（1）根據(jù)B分子的構(gòu)成判斷原子個數(shù)；（2）根據(jù)A、B、C的微觀構(gòu)成，判斷屬于化合物的物質(zhì)；（3）根據(jù)D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，應(yīng)是氮氣，根據(jù)變化的微觀示意圖寫出反應(yīng)的方程式計算反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比；根據(jù)D為氧化物，且A和B的分子個數(shù)比為5，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷D的構(gòu)成，寫出反應(yīng)的方程式解答：解：（1）由B分子的構(gòu)成可知，一個B分子中含有四個原子；（2）在A、B、C中，B、C是由不同元素組成的純凈物，屬于化合物；（3）若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則D為氮氣，由變化的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定可知，反應(yīng)物是氨氣和氧氣，生成物是氮氣和水，反應(yīng)的方程式是：4NH3+3O22N2+6H2O；則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為：（126+166）：（1422）=27：14；若D為氧化物，且A和B的分子個數(shù)比為5：4，由變化的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定可知，反應(yīng)物是氨氣和氧氣，生成物是水和一氧化氮，反應(yīng)的方程式是：5O2+4NH36H20+4NO故答為：（1）4；（2）B、C；（3）27：14；5O2+4NH36H20+4NO點評：本題綜合性較強(qiáng)，涉及的知識點較多，因此要從概念的科學(xué)定義出發(fā)，逐一解答對于方程式書寫的解答要注意配平，不能光看圖示，否則容易出錯28（6分）（2013通州區(qū)一模）水和溶液在生命活動和生活中起著十分重要的作用根據(jù)下面的溶解度表與溶解度曲線（圖1），回答下列問題：溫度/C溶解度/g020406080KNO313.331.663.9110169NaCl35.736.036.637.338.4Ca（OH）20.1730.1650.1210.1160.094（1）A是硝酸鉀的溶解度曲線（2）若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液來配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液，需加水91g（3）硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，想要得到純凈的硝酸鉀的方法是降溫結(jié)晶法或冷卻熱飽和溶液（4）60時，向兩個分別盛有50g NaCl和KNO3的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后為飽和溶液的是NaCl溶液；將上述燒杯中剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤海铝蟹椒軐崿F(xiàn)的是CE（填序號）A升溫 B加入該溶質(zhì) C加入適量水 D降溫 E加入足量該溶質(zhì)的不飽和溶液（5）如圖2所示，燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯B中加入生石灰后，燒杯A中變渾濁，原因是生石灰與水反應(yīng)放熱，使氫氧化鈣溶解度減小而析出考點：固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；生石灰的性質(zhì)與用途專題：溶液、濁液與溶解度分析：（1）根據(jù)溶解度表與溶解度曲線分析A是哪種物質(zhì)的溶解度曲線；（2）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量不變進(jìn)行計算；（3）根據(jù)硝酸鉀、氯化鈉的溶解度隨溫度變化的情況分析提純的方法；（4）根據(jù)NaCl、KNO3在60時的溶解度分析計算；（5）根據(jù)生石灰的性質(zhì)及氫氧化鈣的溶解度隨溫度變化的情況分析解答：解：（1）由A的溶解度曲線可知，A的溶解度隨溫度的升高變化很大，根據(jù)溶解度表可知A是硝酸鉀；（2）設(shè)加水的質(zhì)量x10%100g=（100g+x）0.9% 解得：x=1011g；（3）由硝酸鉀、氯化鈉的溶解度表可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高變化很大，氯化鈉的溶解度隨溫度的升高變化不大，所以，當(dāng)硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，想要得到純凈的硝酸鉀的方法是：降溫結(jié)晶法或冷卻熱飽和溶液；（4）由硝酸鉀、氯化鈉的溶解度表可知，在60時溶解度分別是：110g、37.3g，所以，60時，向兩個分別盛有50g NaCl和KNO3的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后為飽和溶液的是NaCl溶液；將上述燒杯中剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤海軐崿F(xiàn)的是加入適量水或加入足量該溶質(zhì)的不飽和溶液；（5）燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯B中加入生石灰后，燒杯A中變渾濁，原因是：生石灰與與水反應(yīng)放熱，使氫氧化鈣溶解度減小而析出故答為：（1）硝酸鉀；（2）1011g；（3）降溫結(jié)晶法或冷卻熱飽和溶液；（4）NaCl，CE；（5）生石灰與水反應(yīng)放熱，使氫氧化鈣溶解度減小而析出點評：掌握溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律；了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)變方法，是解答本題的關(guān)鍵29（7分）（2013通州區(qū)一模）金屬及金屬材料在日常生活中應(yīng)用廣泛（1）下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是A（填字母序號）（2）鐵生銹的條件是鐵與O2、H20或氧氣、水（潮濕空氣）同時接觸工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2（3）某研究性學(xué)習(xí)小組從含有Hg（NO3）2、Cu（NO3）2的實驗室廢液中回收金屬汞和銅，設(shè)計的實驗方案如下：上述實驗中操作是過濾上述實驗中加入的a是Fe或鐵，固體B中含有的物質(zhì)有Fe Cu Hg考點：金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬活動性順序及其應(yīng)用；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)專題：金屬與金屬材料分析：（1）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途考慮；（2）根據(jù)鐵生銹的條件和方程式的寫法考慮；（3）根據(jù)混合物的分離方法考慮；根據(jù)C溶液是淺綠色說明含有亞鐵離子，所以前面加入的是鐵，為了反應(yīng)完全要加入過量的鐵再進(jìn)一步進(jìn)行分析即可解答：解：（1）鐵質(zhì)炒菜鍋是利用鐵的導(dǎo)熱性，銅制導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，鋁制易拉罐是利用鋁的延展性，黃金飾品是利用金的金屬光澤和延展性；（2）鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水共同接觸；工業(yè)煉鐵的反應(yīng)物是一氧化碳和氧化鐵寫在等號的左邊，生成物是鐵和二氧化碳寫在等號的右邊，反應(yīng)條件是高溫寫在等號的上邊，用得失氧進(jìn)行配平即可，所以方程式是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）不溶于液體的固體和液體分離的方法是過濾；由于C溶液是淺綠色，所以含有亞鐵離子，所以前面加入的金屬是鐵，為了將Hg（NO3）2、Cu（NO3）2中的銅和汞全部置換出來，必須加入過量的鐵，所以固體B中含有被置換出來的全部的汞和銅，還有過量的鐵故答案為：（1）A；（2）O2、H20或氧氣、水（潮濕空氣）；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）過濾；Fe或鐵；Fe Cu Hg點評：解答本題關(guān)鍵是要知道物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)，熟悉鐵生銹的條件和方程式書寫的注意事項，熟悉金屬活動性順序的應(yīng)用，加強(qiáng)學(xué)生對知識的靈活應(yīng)用30（6分）（2013通州區(qū)一模）現(xiàn)有初中常見的A、B、C三種物質(zhì)，其中兩種為氧化物請根據(jù)下列敘述回答問題（1）若向A中加入B物質(zhì)，則生成C，C中加入無色的酚酞溶液顯紅色，則C顯堿性將A放入飽和的C溶液中，出現(xiàn)白色渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2（2）若A為單質(zhì)，且B、C中都含有A物質(zhì)中的元素，若A、B、C之間能發(fā)生分解反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2（3）若A為單質(zhì)，A、B、C中含有相同的金屬元素，當(dāng)A在氧氣中燃燒時會產(chǎn)生C，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4；向A和B的混合物加入過量的稀鹽酸充分反應(yīng)，會得到黃色溶液并冒出大量的氣泡，據(jù)此判斷得到的溶液中的溶質(zhì)為FeCl2、FeCl3、HCl（填化學(xué)式）；工業(yè)上用B和氫氣在400時反應(yīng)得到C和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe2O3+H22Fe3O4+H2O考點：物質(zhì)的鑒別、推斷專題：常見物質(zhì)的推斷題分析：（1）A、B、C三種初中常見物質(zhì)，其中兩種為氧化物，C為一種堿性物質(zhì)說明AB屬于氧化物，從而考慮氧化鈣和水的反應(yīng)；（2）A含一種元素，且B、C中都含有A物質(zhì)中的元素，若A、B、C之間能發(fā)生分解反應(yīng)可以考慮雙氧水制取氧氣的反應(yīng)；（3）利用A是金屬單質(zhì)且能在氧氣中燃燒，所以A是鐵，再進(jìn)一步推測B、C，據(jù)此解答即可；解答：解：（1）A、B、C三種初中常見物質(zhì)，其中兩種為氧化物，B為一種堿說明A、C屬于氧化物，根所以A是氧化鈣，B是氫氧化鈣，C是水；A放入飽和的B溶液中，出現(xiàn)白色渾濁，原因是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣且放出熱量導(dǎo)致溶液溫度升高，飽和溶液水量減小且溫度升高后溶液中的多余氫氧化鈣（氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低）后會以沉淀的形式出現(xiàn)，反應(yīng)的方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2；（2）若A為單質(zhì)，且中都含有A物質(zhì)中的元素，所以該元素是氧元素，則A是氧氣，B、C可能是雙氧水和水中的一種，該反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2；（3）利用A是金屬單質(zhì)且能在氧氣中燃燒，所以A是鐵，鐵絲的燃燒方程式為，3Fe+2O2Fe3O4；向A和B的混合物加入過量的稀鹽酸充分反應(yīng)，會得到黃色溶液并冒出大量的氣泡，由于鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵，所以會冒氣泡，氯化鐵的溶液呈黃色，說明該反應(yīng)也生成了氯化鐵，則可知B是氧化鐵；由于加入鹽酸過量，所以溶液中的溶質(zhì)為HCl、FeCl2、FeCl3；依據(jù)題干中的信息氧化鐵和氫氣在400時反應(yīng)得到C和水，方程式為3Fe2O3+H22Fe3O4+H2O；故答案為：（1）CaO+H2O=Ca（OH）2；（2）2H2O22H2O+O2；（3）3Fe+2O2Fe3O4；FeCl2、FeCl3、HCl；3Fe2O3+H22Fe3O4+H2O；點評：解答本題的關(guān)鍵是要嚴(yán)格緊扣題干中信息，A、B、C三種初中常見物質(zhì)，其中兩種為氧化物；知道飽和的溶液中，出現(xiàn)白色渾濁原因是有物質(zhì)析出；了解黃色溶液是鐵離子溶液等都是解題的關(guān)鍵三、實驗題（共3個小題，共19分）31（7分）（2013通州區(qū)一模）根據(jù)下圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇用序號填寫）：（1）實驗儀器a的名稱是集氣瓶（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，若收集干燥的氧氣應(yīng)選用的