小學(xué)二年級家長會課件

各位家長 歡迎您的到來 二 3 班 尊敬的各位家長 今天 你們能在百忙之中抽空來校參加家長會 我首先表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 也感謝你們平時對學(xué)校教育工作的大力支持和幫助 我們相聚在這兒 是為了相互交流學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)與生活情況 共同把我們的孩子教育好 為了孩子的學(xué)習(xí) 為了孩子的進(jìn)步 為了孩子的明天 家長們 積極參與到學(xué)生的教育管理中來吧 因為 把孩子教育好 我們老師擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任 但也離不開各位家長的積極配合 俗話說 家長是孩子的第一任老師 孩子更多的是和你們生活在一起 從某種方面來說 你們的教育更重要 作為老師我們常在思考 為什么在同樣的班級 同樣的時間 同樣的老師教育下 會有不一樣的學(xué)生呢 這其中最重要的原因就是家庭教育方式 教育方法的不同所造成的 今天的家長會我著重介紹以下幾個方面 目前班上存在的問題及措施我們班多數(shù)學(xué)生很乖 主要是少數(shù)女生男生太愛講話 還愛搞東西 愛撕紙 上課玩玩具 玩學(xué)習(xí)用具 擺弄手指等 開學(xué)才兩周就有一部分同學(xué)做作業(yè)拖拉或不交作業(yè) 措施 1 加強(qiáng)紀(jì)律登記 2 家長要經(jīng)常詢問孩子在校的表現(xiàn)還要跟孩子要老師的獎勵 3 堅決不讓孩子帶錢和零食進(jìn)校 4 加強(qiáng)和老師的溝通 關(guān)于檢測方面 我要說的是家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù) 有時卷子難一點 可能大家都考得不好 要認(rèn)真檢查 幫助找問題 幫助孩子弄懂 督促孩子訂正好 然后簽好字 新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯 我們班的兩極分化就特別嚴(yán)重 上學(xué)期的成績說一說 當(dāng)你看到孩子的成績時 不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血 所以 請家長們不要一味責(zé)怪孩子 你們也該找找自己的原因 我認(rèn)為要提高孩子的成績 要從糾正孩子作業(yè)習(xí)慣開始 我班近1 4的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣 先玩夠了再做 邊玩邊做 邊講廢話邊做 做完后從不檢查這些現(xiàn)象在我們班中都有 好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的 但一旦養(yǎng)成 將終身受益無窮 所以在孩子做家庭作業(yè)時 希望家長能給孩子提供一個安靜 整潔的環(huán)境 規(guī)定其完成時間 做完后 督促其自己檢查 一旦你發(fā)現(xiàn)了孩子作業(yè)中的錯別字 不應(yīng)馬上幫他指出 并將正確的字寫給他 這種保姆式的糾錯方法肯定收效甚微 原因在于 學(xué)生在糾錯的過程中 沒有經(jīng)歷尋找和發(fā)現(xiàn)錯字這一過程 因此養(yǎng)成不了辨別錯字 錯題并加以改正的能力 要改變這種狀況 家長必須引導(dǎo)學(xué)生參與改錯的全過程 明確告訴他 作業(yè)中出現(xiàn)了錯字 但要求他們自己找出并加以改正 這樣做 促使他們參與了改錯字的整個過程 加深了印象 為不寫或少寫打下基礎(chǔ) 配合教育方面 今天 我們召開本次家長會 非常希望家長們能配合我們一如既往地做好以下幾點 1 思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子 作為家長 我們平時要教育孩子愛勞動 講文明 尊敬長輩 待人有禮 教育孩子該做的事 自己首先做好 以身作則的教育魅力是巨大的 試想一個做任何事都精益求精的家長 他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子 家長們 只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做 什么事不該做 那對孩子今后的成長是很有利的 2 行為習(xí)慣上幫助孩子 每天幫助檢查課本 作業(yè)以及各種學(xué)習(xí)用具的配帶 一定要幫孩子削三支 檢查孩子的書包是否帶有玩具 零錢或者有沒有不屬于孩子的東西 3 學(xué)習(xí)上要幫助孩子 有些家長總以自己忙找借口 對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問 其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活 同樣作為家長 我們身有體會 但是孩子的成長是我們的希望 我想大家每天抽出5 10分鐘 還是可以的 如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況 問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容 然后幫助他默寫一下詞語 背誦一下古詩 出上幾道數(shù)學(xué)題 甚至和他們一起讀讀課外書籍 這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系 還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績 好處是多方面的 在班務(wù)工作方面需要家長們配合的是 1 安全教育 教育學(xué)生交通安全 放學(xué)后直接回家 沒得到大人的允許不要到別人家去玩 在這里我也希望家長配合學(xué)校工作 做好接送工作 如果有什么特殊的事情的話 可以給我們電話或短信留言取得聯(lián)系 2 堅持不帶零食 除水和牛奶 面包 水果外 不帶玩具進(jìn)校的要求 希望家長從源頭就給孩子制止 堅決不要讓孩子帶錢到校 中午在學(xué)校吃飯的家長最好到食堂買票 早點一定要讓他們吃有營養(yǎng)的 我們有的家長做得特別好 每天檢查孩子的書包 發(fā)現(xiàn)有什么玩具就給孩子拿出來不讓帶 這點特別好 3 加強(qiáng)品德教育 二年級孩子年齡小 可塑性強(qiáng) 家長要正面引導(dǎo) 教育孩子尊敬老師 團(tuán)結(jié)同學(xué) 要有正確的教導(dǎo) 尤其是同學(xué)之間的一些小誤會 小摩擦 家長更要正面引導(dǎo) 千萬不要亂抬頭 我們在處理矛盾糾紛的時候總會有一些不盡人意的地方 還請各位家長多多諒解 4 加強(qiáng)挫折教育 我們的孩子不應(yīng)是溫室里的小花 幾點教育建議 督促的力量各位家長 我知道每天要您按時檢查學(xué)生的作業(yè)很難 因為都有自己的工作 還要做家務(wù) 應(yīng)付人情世故 很忙沒時間 但因其難我們才更需要家長的支持 學(xué)校的教育形式是群體性的 一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù) 所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力 把教育的對象 集中在一個學(xué)生身上 無論從教育的時間和精力上來講 還是從教育的對象情感上來說 家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位 其潛在能量是巨大的 開拓的前景是廣闊的 希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位 把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項重要工作做好 我在這里拜托大家了 溝通交流合作多與老師聯(lián)系形成合力 孩子跟我們大人一樣 很多事情是需要壓力去做的 學(xué)生就像一顆螺絲釘 家長在那頭抵住 老師在這頭緊扭 才能鉚定 從這個意義出發(fā) 家長及時地和老師溝通是十分重要的 我想 您將孩子的優(yōu)缺點 孩子的朋友圈 回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們 肯定會有利于老師對您的孩子全面了解 以便給以及時而正確的幫助 老師將您的孩子在校情況及時反饋給您 和您形成合力 也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步 我知道每個家長都有自己的工作 往往無暇與老師面談 不妨采用電話聯(lián)系 說實在的 你們